如何培養(yǎng)和選拔班委干部

革紅軍 黃承芳

摘 要：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍、為班級服務(wù)的班干部。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，認(rèn)真選拔、任用班委成員，培養(yǎng)強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍，是建設(shè)優(yōu)秀班集體的一項(xiàng)重要工作?！懊裰鬟x才，放手使用，以人為本，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)培訓(xùn)”不失為一條選撥和培養(yǎng)班委干部的有效途徑。

關(guān)鍵詞：班干部；民主；放手；培訓(xùn)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）07-160-01

《中小學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐》一書中說道：“班集體是在以班主任為主導(dǎo)，由班委會行使日常管理的自組機(jī)構(gòu)。沒有班級的管理層次與有序的結(jié)構(gòu)，就無法開展相應(yīng)的活動，并帶領(lǐng)班級成員實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，形成優(yōu)良的班集體。”一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍、能獨(dú)立工作、為班級服務(wù)的班干部。這樣的班級才有活力，才有發(fā)展，因此班主任要選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班委干部。如何選拔和培養(yǎng)班干部呢？經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我認(rèn)為要做好如下幾方面的工作：

一、民主選才：讓優(yōu)秀者脫穎而出

一個(gè)好的班干部會讓班級生氣蓬勃，蒸蒸日上；而一個(gè)差的班干部可以使班級喪失人心，日益落后。因此，選拔班干部就有“一著不慎，滿盤皆輸”之重要。選拔班干部雖無固定的模式，班主任也不一定是“伯樂”，但要堅(jiān)持“面要廣，人要精”的方針，從班內(nèi)成員的實(shí)際要求出發(fā)，特別是要以可持續(xù)發(fā)展的眼光來組織班干部隊(duì)伍。通過學(xué)生自薦或競爭上崗的方法，給學(xué)生創(chuàng)造自我展示、自我挑戰(zhàn)的機(jī)會。通過有效渠道重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的“明察暗訪”，了解他們的知、行、品、思、情，再聽取任課教師以及家長的反映，還要廣泛吸收同學(xué)的意見，最后選出那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、有一定的分析新形勢和提出一些新建議的工作能力、在班級中享有較高威信的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的做法，推選出來的班干部都具備良好的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)具備良好的綜合素質(zhì)。他們在學(xué)生群體中具有較高的威信，開展工作能夠得心應(yīng)手，能夠充分發(fā)揮他們自身的特長。

二、放手使用：讓每個(gè)班干部盡其所能

“用人不疑，疑人不用”，對于競選產(chǎn)生的班干部，既然班主任已選定，全體隊(duì)員已通過，那就應(yīng)當(dāng)放手使用。當(dāng)然，班干部由于受年齡、閱歷、能力所限，不可能在工作上做得完美無缺。班主任要多參與協(xié)商，“扶上馬，送一程”，引導(dǎo)他們工作。同時(shí)要相信他們的能力，尊重他們的人品，使他們感到受到信任和尊重，從而滿足尊重的需要，有利于激發(fā)他們潛在的管理意識，創(chuàng)造性地完成管理工作。此外，還要讓班干部們了解，班干部是我們班級的財(cái)富，他們在學(xué)習(xí)之余為集體服務(wù)很辛苦，引導(dǎo)大家去關(guān)心他們，支持他們，理解他們，為他們的工作創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件。在工作遇到問題時(shí)，班主任不能越俎代皰，而應(yīng)有意放手讓班干部去解決問題。要由他們分別去做有關(guān)同學(xué)的思想工作，在解決問題的同時(shí)學(xué)到很多做人的道理、并且能圓滿的解決問題。在班干部的使用過程中，班主任不能捆其手腳，要充分發(fā)揮每個(gè)班干部的獨(dú)創(chuàng)性，盡其所能，各放異彩。

三、與人為本：培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識

一個(gè)班級中班干部的思想活躍、知識水平、個(gè)性特點(diǎn)、思維方法各盡不同。如何將他們的聰明才智統(tǒng)一到整體工作中來，使他們的優(yōu)勢得到互補(bǔ)，組成一支堅(jiān)強(qiáng)的班委隊(duì)伍，是建設(shè)好班委的先決條件。我們通過組織座談會、個(gè)人介紹會讓他們各抒己見，交流情感，為他們張揚(yáng)自己的個(gè)性搭設(shè)平臺。在充分尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有關(guān)知識，進(jìn)行充分討論，使大家產(chǎn)生共識：個(gè)人才能一定要服從集利益。只有集體的事業(yè)得到發(fā)展，個(gè)人才能得到發(fā)展。我們因勢利導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)搞好班委工作的重要性來增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感。要提高班委隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，單僅憑思想認(rèn)識的提高還不夠，需要以各種行之有效的規(guī)章制度來保證工作的順利進(jìn)行。規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度是我們工作的基本準(zhǔn)則。日常工作中我們一方面注重關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)情況、工作情況，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，保護(hù)他們的工作積極性。

四、嚴(yán)格管理：確保班級工作順利開展

班級與學(xué)校的各個(gè)部門之間是既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系的。要使班級與各部門工作協(xié)調(diào)好，就要緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展活動，服務(wù)全局。嚴(yán)格管理，模范堅(jiān)持制度是決定班級工作順利開展的前提。我班的班干部定期召開例會，主要內(nèi)容是匯報(bào)前期工作情況，及時(shí)肯定工作亮點(diǎn)、找出存在問題、布置下一步工作內(nèi)容。此外，對于學(xué)校的各種制度，我們都嚴(yán)格執(zhí)行，不走過場。工作制度是督促我們做好工作的基礎(chǔ)。平時(shí)我們對照工作制度嚴(yán)格檢查工作情況，對于不符合工作要求、工作程序的及時(shí)進(jìn)行整改。對于在新形勢下出現(xiàn)的新問題，我們及時(shí)召開會議，拿出新的方案，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展?？傊瑳]有規(guī)矩、不成方圓，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格管理、規(guī)范工作程序是我們做好工作的根本保證。

五、加強(qiáng)培訓(xùn)：提升班干部管理水平

定期對班干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，不斷提升班干部的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)才能是我們班主任工作的重要內(nèi)容。我每學(xué)期都組織班干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)效性強(qiáng)。此外，我們還在豐富多彩的活動中對班干部進(jìn)行實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)。如組織班干部開展“牽手活動”，幫助班級的“三難學(xué)生”（學(xué)習(xí)困難、生活困難、行為困難）。班干部對這些學(xué)生傾注了很大的心血，幫助他們擺脫困境成了他們的自覺行動。在活動中，學(xué)生中的劣勢群體得到了救助，而班干部也在活動中自覺接受了培訓(xùn)，得到了鍛煉，工作能力和水平得到很大提高。由于班干部的無私奉獻(xiàn)，努力進(jìn)取，我班的班級工作出現(xiàn)生機(jī)勃勃、健康發(fā)展的良好局面。

工作實(shí)踐使我認(rèn)識到：班主任工作千頭萬緒，要組建好、管理好、使用好班干部，建設(shè)好一支優(yōu)質(zhì)、高效的班委隊(duì)伍，是班主任工作中的首要任務(wù)。今后我還將一如既往抓好班主任工作，不斷探索出新時(shí)期班主任建設(shè)工作的新思路。在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，面對明天創(chuàng)造新的輝煌。