真愛孩子，就給孩子幸福童年

周國平

真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年。具體怎么做，說一說我的經(jīng)驗供參考。要點有三：其一，舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度歡樂時光，讓孩子經(jīng)常享受到親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康生長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

既然愛，就要做到兩點：一是讓孩子現(xiàn)在快樂，二是讓孩子未來幸福。在今天，做到這兩點的關(guān)鍵是抵御現(xiàn)行教育體制的弊端，給孩子提供一個得以盡可能健康成長的小環(huán)境。

做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷?，F(xiàn)在的普遍方式是，物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來，這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。

當(dāng)家長的最高境界是成為孩子的知心朋友

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子。從根本上說，就是要把孩子看作一個有自己獨立人格的個體。而且，在孩子很幼小時就應(yīng)該這樣。

愛孩子是一種本能，尊重孩子則是一種教養(yǎng)。如果沒有教養(yǎng)，愛就會失去風(fēng)格，僅僅停留在動物的水準(zhǔn)上。當(dāng)家長的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點上，中國家長相當(dāng)可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。

現(xiàn)在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫書，寫的是他們很特別的育兒經(jīng)歷。他們有宏大的目標(biāo)和周密的計劃，從零歲開始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送進了哈佛或牛津。在我為女兒寫的書里，沒有一丁點兒這樣的東西。對于我的女兒，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。

給孩子規(guī)定或者哪怕只是暗示將來具體的職業(yè)路徑，是一種誤導(dǎo)。我只關(guān)心一件事，就是讓孩子有一個幸福的童年，能夠快樂、健康、自由地生長。只要做到了這一點，他將來做什么，到時候他自己會做出最好的決定，比我們現(xiàn)在能做的好一百倍。

我深信，熏陶是不教之教，是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。因此，做父母意味著人生向你提出了一個要求：必須提高你自己的素質(zhì)。讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

應(yīng)試教育下愛孩子，

就要學(xué)會戴著鐐銬跳舞

今天的家長都面臨一個難題，就是在現(xiàn)行教育體制的框架內(nèi)，如何盡量減少其弊端之害，保護孩子的健康生長。有的家長采取決絕的態(tài)度，把孩子留在家里，自己教孩子。我認為這種方式弊大于利，使孩子既失去了與同齡人交往的機會，又不能接受系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，而這兩點對于孩子的心智生長是非常重要的。

但是，也不應(yīng)該讓自己和孩子完全被這個體制牽著走。有限度地順應(yīng)應(yīng)試體制，同時在其中最大限度地堅持素質(zhì)教育的方向，戴著鐐銬爭取把舞跳得最好，也許是無奈中的最佳選擇。

面對應(yīng)試教育有兩種方略。一種是完全把賭注押在應(yīng)試教育上，竭盡全力讓孩子成為優(yōu)勝者，如果贏了，不過是升學(xué)占了便宜而已；如果輸了，就輸?shù)镁狻Ａ硪环N是把重點放在素質(zhì)教育上，適當(dāng)兼顧應(yīng)試，即使最后在升學(xué)上遭遇了一點挫折，素質(zhì)上的收獲卻是無人能剝奪的，必將在孩子的一生中長久發(fā)生作用。END

（選自《廣州日報 》）