鐵路職工培訓(xùn)工作的改革與創(chuàng)新

郭志

摘要：我國鐵路正處于新的發(fā)展時期，鐵路現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用對鐵路職工培訓(xùn)工作提出了新的要求。因此，要充分認(rèn)識新形勢下職工培訓(xùn)工作的重要性，更新培訓(xùn)理念，提高職工素質(zhì)，為鐵路高速發(fā)展提供保障和智力支持。

關(guān)鍵詞：鐵路；職工培訓(xùn)；改革；創(chuàng)新

中圖分類號：G726文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1001-7836（2014）01-0033-02

伴隨著現(xiàn)代化技術(shù)在鐵路上的廣泛應(yīng)用，我國鐵路企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展時期。目前我國已經(jīng)成為世界上鐵路建設(shè)發(fā)展速度最快、鐵路運營里程最長、列車運行速度最快的國家之一。隨著新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛使用，鐵路職工隊伍的專業(yè)素質(zhì)與新技術(shù)、新設(shè)備適應(yīng)性的差距越來越大，為了確保運輸生產(chǎn)安全，要求鐵路職工必須學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，盡快熟悉掌握新技術(shù)、新設(shè)備，保證新技術(shù)、新設(shè)備的正常運行和維護。為此強化鐵路職工培訓(xùn)，大幅度提升鐵路員工的專業(yè)素質(zhì)刻不容緩，職工教育工作者要在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為鐵路事業(yè)發(fā)展和安全運輸生產(chǎn)提供智力支持和保障。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、有力支持下，鐵路職工隊伍素質(zhì)有了明顯提高，職工隊伍建設(shè)取得了重大進(jìn)步，培養(yǎng)了一批掌握世界先進(jìn)技術(shù)的人才，推動了鐵路現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展。但是與實施的“人才強路”戰(zhàn)略仍有較大距離，個別單位的領(lǐng)導(dǎo)對職工培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識不足，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和有效措施，在某種程度上影響了職工培訓(xùn)工作質(zhì)量，必須引起高度警覺。

一、認(rèn)清鐵路職工培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位

“培訓(xùn)”是指各組織為適應(yīng)業(yè)務(wù)及培育人才需要，用補習(xí)、進(jìn)修、考察等方式，進(jìn)行有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使其掌握新的知識和技能，提高工作能力和水平，適應(yīng)新的工作要求。當(dāng)前的職工培訓(xùn)工作還存在著培訓(xùn)主體錯位的現(xiàn)象，認(rèn)為培訓(xùn)只是培訓(xùn)部門的事情，高層不重視、中層不支持、基層不理解。鐵路職工培訓(xùn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，是人力資源開發(fā)的重要手段，也是提高職工專業(yè)素質(zhì)，確保職工工作質(zhì)量的有效手段。要搞好職工培訓(xùn)工作，就必須要了解現(xiàn)場工作中亟待解決和提高的相關(guān)問題，制定完善的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)計劃的制訂既要考慮到鐵路新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用情況，又要貼近職工現(xiàn)場的工作實際，要將職工培訓(xùn)計劃納入企業(yè)的發(fā)展計劃中去。新入路的員工僅憑學(xué)校正規(guī)教育所獲得的知識去迎接高科技鐵路現(xiàn)場實際的挑戰(zhàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須經(jīng)過培訓(xùn)補充新知識、新的經(jīng)營理念和方式，對職工個人而言，實行終身教育是必要的。

二、轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，加大培訓(xùn)投入

在鐵路職工培訓(xùn)中還存在著培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)膯栴}，鐵路職工培訓(xùn)基地、站段教育部門大多運用傳統(tǒng)的模式講課，許多教師根本沒有分清培訓(xùn)與教育的界限，教師講，學(xué)員聽，學(xué)員感覺枯燥，教學(xué)效果也不好，使學(xué)員對培訓(xùn)失去興趣，培訓(xùn)內(nèi)容與高速發(fā)展的鐵路形勢極不適應(yīng)，新技術(shù)、新知識少，培訓(xùn)形式單一，培訓(xùn)教材編寫滯后，培訓(xùn)方式、方法缺乏創(chuàng)新，對各個層次、各種對象的培訓(xùn)目標(biāo)沒有給予足夠的關(guān)注，為培訓(xùn)而培訓(xùn)只能是加重學(xué)員的負(fù)擔(dān)，流于形式，起不到什么作用。

培訓(xùn)應(yīng)該是以學(xué)習(xí)和掌握知識技能為中心，其關(guān)鍵在于改變學(xué)員的技能。突出實際操作和應(yīng)急處理能力的訓(xùn)練，能解決自己工作中的難題，使自己技能提高的培訓(xùn)才是受學(xué)員歡迎的。

當(dāng)前各站、段安排接受培訓(xùn)人員，則不分學(xué)歷年齡，不考慮個體差異，只是按照崗位和工種分期分批進(jìn)行培訓(xùn)。初中學(xué)歷本科學(xué)歷的，年輕的年老的都從一個起點開始培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)效果可想而知。

要扭轉(zhuǎn)和改變傳統(tǒng)的職工培訓(xùn)理念，消除職工培訓(xùn)任務(wù)就是讓培訓(xùn)的學(xué)員獲得相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書的錯誤認(rèn)識；要分類別、分層次地進(jìn)行培訓(xùn)；要打破教師一言堂的教學(xué)模式，讓學(xué)員充分發(fā)揮自身的潛能，變被動為主動；要改變職工培訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)、教學(xué)形式死板的局面，組織教師多深入相關(guān)院校、現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研。

培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施不能滿足實際技能培訓(xùn)的要求，直接影響職工的培訓(xùn)效果。對職工教育的投入，實際上是優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)性投入，各級領(lǐng)導(dǎo)一定要轉(zhuǎn)變觀念，將提高本企業(yè)的職工素質(zhì)視為企業(yè)發(fā)展的基本策略，這樣，職工的培訓(xùn)工作才能進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。重視職工培訓(xùn)工作就要加大資金的投入力度，要在完善培訓(xùn)基地建設(shè)的前提下，重點加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配備的力度，例如多媒體教學(xué)設(shè)施、模擬教學(xué)設(shè)施、計算機教學(xué)局域網(wǎng)等。

三、強化職工教師隊伍建設(shè)

各職工培訓(xùn)基地教師缺乏，特別是具有現(xiàn)場實踐經(jīng)驗的教師奇缺。培訓(xùn)基地的教師的知識和技能滯后于生產(chǎn)實際，不能滿足培訓(xùn)的針對性、實用性的要求。為了解決師資隊伍不足的問題，培訓(xùn)基地要與站段職教人員實現(xiàn)師資共享，打破原有師資隊伍中封閉管理的狀態(tài)，改變教師隊伍分布不均、結(jié)構(gòu)不合理，人員不流動的狀態(tài)。要制定引進(jìn)人才機制，根據(jù)現(xiàn)場的需求和一線職工培訓(xùn)教育的實際情況，引進(jìn)高層次的學(xué)科帶頭人和有較大發(fā)展?jié)摿Φ墓こ處?、碩士研究生等，積極創(chuàng)造條件，在待遇、住房等方面給予一定的優(yōu)惠政策。職教人員要不斷地儲備新知識、掌握新技能，以適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化發(fā)展的需要，要經(jīng)常到高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，到現(xiàn)場實際進(jìn)行調(diào)研，來提升自身的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，以造就一支適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化發(fā)展的職工培訓(xùn)隊伍。

四、規(guī)范職工培訓(xùn)工作制度

首先是細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，原來的培訓(xùn)內(nèi)容過于繁瑣，對于提職、改職的人員來說，學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，加之學(xué)習(xí)的時間短，使學(xué)員整天處于機械背題狀態(tài)，使培訓(xùn)工作流于形式。

其次是完善題庫的建設(shè)?，F(xiàn)在規(guī)范的培訓(xùn)教材短缺，考試的試題沒有源于教材，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，因此要加強試題庫的建設(shè)，加強培訓(xùn)教材的開發(fā)。培訓(xùn)教材的編寫要貼近現(xiàn)場，編寫教材的人員一定要深入現(xiàn)場調(diào)研，了解現(xiàn)場新技術(shù)、新設(shè)備的使用情況，并將其寫進(jìn)培訓(xùn)教材。

再次要明確職工是培訓(xùn)的主體，充分調(diào)動職工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的積極性、主動性，是搞好職工培訓(xùn)的基石。要把職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)與競爭上崗有機地結(jié)合起來，與職工的報酬聯(lián)系起來，通過建立長效機制，引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)新知識、新技能的積極性，充分發(fā)揮分配機制的調(diào)節(jié)作用，形成靠自己能力獲得崗位，靠崗位業(yè)績?nèi)〉脠蟪甑挠萌藱C制，促使職工由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。要加強考評體系建設(shè)，在對職工的培訓(xùn)考核中，往往偏重于理論考核，忽視實際操作，不符合鐵路企業(yè)工作的現(xiàn)場實際需要。因此，要對培訓(xùn)的職工進(jìn)行嚴(yán)格的考核和實際操作的鑒定，合格者留用，不合格者調(diào)離崗位，只有這樣，整個培訓(xùn)工作才能走上良性發(fā)展的軌道。

鐵路職工培訓(xùn)工作關(guān)系到未來鐵路事業(yè)的發(fā)展，必須站在戰(zhàn)略的高度，樹立適應(yīng)新時代的發(fā)展要求的培訓(xùn)理念，構(gòu)建科學(xué)的、行之有效的培訓(xùn)體系，為鐵路現(xiàn)場儲備人才。

Reform and Innovation of Railway Personnel Training Work

GUO Zhi

（Jinzhou Personnel Training Base of Shenyang Railway Bureau， Jinzhou 121000， China）

Abstract：Currently， our countrys railway is in the new period of development and modern application of railway poses new requirements for railway personnel training. Therefore， we should fully realize the significance of personnel training in the new situation， update training concept and improve personnel quality to provide guarantee and intelligence support for the rapid development of railway.

Key words：railway； personnel training； reform； innovation