高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的價(jià)值與策略

徐娟　錢(qián)勝軍

摘 要：當(dāng)前，高職大學(xué)生的思想主流是積極向上的，但價(jià)值取向呈多元化趨勢(shì)，這對(duì)高職思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。鑒于此，結(jié)合高職大學(xué)生的實(shí)際，建構(gòu)思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)增強(qiáng)教育的有效性，實(shí)現(xiàn)高職思想政治教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治教育；長(zhǎng)效機(jī)制；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1001-7836（2014）03-0102-02

一、引言

隨著高職教育的不斷發(fā)展，學(xué)生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，而師資力量、管理理念、服務(wù)水平、軟硬件設(shè)施等相對(duì)比較滯后，一定程度上影響了思想政治教育的效果。高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的高技能人才的使命[1]，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是高職人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的全面發(fā)展。探索思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建是高職院校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的迫切需要。

二、構(gòu)建高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

首先，思想政治教育能夠從意識(shí)形態(tài)、思想道德、價(jià)值觀(guān)念等方面塑造人、培養(yǎng)人，厘清教育思路，構(gòu)建與高職教育相銜接、與學(xué)生全面發(fā)展相適應(yīng)的思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

其次，當(dāng)前大學(xué)生主流思想是積極健康的，但面對(duì)西方國(guó)家大量?jī)r(jià)值觀(guān)念和文化思潮的沖擊，一些負(fù)面思想對(duì)我國(guó)大學(xué)生的影響不容忽視。同時(shí)隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，分配方式、利益關(guān)系等多樣化，在一定程度上影響了學(xué)生的誠(chéng)信道德、價(jià)值取向及政治信仰等?？梢?jiàn)，應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可靠的接班人為宗旨，構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

再次，隨著高職教育的不斷改革和發(fā)展，高職院校人才培養(yǎng)方式、學(xué)生就業(yè)觀(guān)念和方式等發(fā)生了深刻的變化，這些對(duì)思想政治教育提出了更高的要求。因此，構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)高職教育的可持續(xù)發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

三、構(gòu)建高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的價(jià)值導(dǎo)向

（一）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的政治價(jià)值導(dǎo)向

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)[2]。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。以中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)，構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，將中國(guó)特色社會(huì)主義政治思想、價(jià)值觀(guān)念等貫徹到高職院校的教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)方面，對(duì)高職大學(xué)生這樣一個(gè)特殊群體樹(shù)立正確的理想信念，以及傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)具有重要的政治價(jià)值。

（二）堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的人本價(jià)值導(dǎo)向

大學(xué)生思想政治教育事關(guān)大學(xué)生的全面發(fā)展和千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族前途，是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分。建立長(zhǎng)效的思想政治教育機(jī)制，應(yīng)著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，充分發(fā)揮高職大學(xué)生在教育與自我教育中的主體作用。因此，高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，要總攬國(guó)家、社會(huì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展全局，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合教育工作的各方面因素，兼顧不同層次學(xué)生發(fā)展的實(shí)際和需要，全面分析校情、學(xué)情和生情，尤其是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)、思想、生活等方面存在困難和困惑的學(xué)生實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行思想政治教育和心理輔導(dǎo)，全力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）堅(jiān)持體現(xiàn)學(xué)生自我教育功能的主體價(jià)值導(dǎo)向

高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，必須能夠推動(dòng)高職大學(xué)生進(jìn)行自我層面的價(jià)值反思、價(jià)值認(rèn)同、價(jià)值重構(gòu)、價(jià)值選擇和價(jià)值行為，發(fā)揮學(xué)生在價(jià)值建構(gòu)中的主體作用。具體而言，構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，必須始終圍繞促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)等的發(fā)展來(lái)進(jìn)行，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能。在當(dāng)今開(kāi)放性的多元化社會(huì)中，通過(guò)教育者傳遞的思想政治意識(shí)和價(jià)值觀(guān)念，學(xué)生在思想政治教育中積極能動(dòng)地進(jìn)行自我構(gòu)建和選擇，自覺(jué)對(duì)龐雜的社會(huì)信息進(jìn)行篩選，把符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的教育要求真正內(nèi)化進(jìn)學(xué)生頭腦，成為學(xué)生自己的思想意識(shí)。

四、構(gòu)建高職思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的策略

（一）構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育組織管理機(jī)制

首先，要建立思想政治教育高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和基層工作系統(tǒng)。重點(diǎn)是構(gòu)建以黨委領(lǐng)導(dǎo)為核心、學(xué)生工作和思想政治教育各部門(mén)一把手調(diào)控指揮的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，以及全體思想政治教育工作者共同參與的工作系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，各級(jí)黨組織和教師將教育信息傳達(dá)給學(xué)生黨員和干部，學(xué)生黨員和干部則將這些信息內(nèi)化為自己的思想意識(shí)并傳遞給普通學(xué)生。其次，要樹(shù)立構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的科學(xué)理念。思想政治教育工作者應(yīng)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，視學(xué)生為工作的服務(wù)對(duì)象而不是管理教育對(duì)象，平等對(duì)待學(xué)生，以包容開(kāi)放的姿態(tài)接納學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育。再次，要確立思想政治教育各環(huán)節(jié)的教育任務(wù)。在思想政治教育工作系統(tǒng)中，課堂理論教育、校園文化教育、社會(huì)實(shí)踐教育及學(xué)生自我教育等各環(huán)節(jié)都要明確各自的工作任務(wù)，各司其職，共同促進(jìn)思想政治教育的長(zhǎng)效發(fā)展。最后，要?jiǎng)?chuàng)立思想政治教育考評(píng)機(jī)制。思想政治教育考評(píng)建立在公平合理的基礎(chǔ)上，教育者要根據(jù)學(xué)生思想政治方面的學(xué)習(xí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)，重點(diǎn)考察學(xué)生的政治信仰、思想道德水平等情況，在此基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。

（二）構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育教學(xué)服務(wù)機(jī)制

首先，要完善實(shí)踐育人體系，構(gòu)建長(zhǎng)效實(shí)踐機(jī)制。實(shí)踐活動(dòng)是思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)可以學(xué)到書(shū)本以外的知識(shí)，體會(huì)到課堂以外的情感，并強(qiáng)化為自我教育、自我完善的動(dòng)機(jī)和自覺(jué)性。高職院校要根據(jù)自身辦學(xué)特色制定相應(yīng)的政策，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下深入行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性。其次，要開(kāi)拓校園文化建設(shè)新思路，創(chuàng)造長(zhǎng)效思想政治教育有利條件。校園文化精神力量巨大，體現(xiàn)著高職院校的辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等，對(duì)師生起著潛移默化的作用。因此，高職院校應(yīng)加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)，積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)外部渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人系統(tǒng)，為思想政治教育不斷注入新的活力。最后，要構(gòu)建心理扶持系統(tǒng)，增強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制的防御力。心理健康教育是學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的重要內(nèi)容，高職院校應(yīng)將學(xué)生心理健康教育納入各部門(mén)工作計(jì)劃，滲透到各項(xiàng)學(xué)生工作中，要加大心理健康知識(shí)的宣傳力度，提高學(xué)生自我防范、自我教育的能力，還要配備專(zhuān)業(yè)的心理干預(yù)人員，建立健全心理危機(jī)應(yīng)急干預(yù)機(jī)制，盡量將心理危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)與危害降到最低。endprint

（三）構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育多維度育人機(jī)制

首先是構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育全員育人機(jī)制。在全校形成育人共識(shí)，所有部門(mén)和教職工都負(fù)有育人的職責(zé)，機(jī)關(guān)干部為管理育人，任課教師為教書(shū)育人，后勤人員為服務(wù)育人，全體教職工要以高度的責(zé)任感和良好的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱形的思想道德教育，制定相應(yīng)的教職工育人制度，并納入工作考評(píng)中，作為職務(wù)職稱(chēng)晉升的參考依據(jù)。其次是構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育全程育人機(jī)制。高職院校應(yīng)高度重視學(xué)生從入校到畢業(yè)全過(guò)程的思想政治教育工作，根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，遵循人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律，精心規(guī)劃工作重點(diǎn)和方法，把思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各環(huán)節(jié)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受教育和鍛煉，不斷提升自身素養(yǎng)。最后是構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育全方位育人機(jī)制。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)當(dāng)參與到工作中來(lái)，全方位開(kāi)展思想政治教育，要充分利用社會(huì)資源，在社會(huì)大環(huán)境中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的機(jī)制，高職院校內(nèi)部則應(yīng)建立完善的思想政治教育機(jī)制，總之，社會(huì)、家庭、學(xué)校要相互配合，相互作用，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

（四）構(gòu)建長(zhǎng)效思想政治教育保障機(jī)制

首先是建立人才保障系統(tǒng)。思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制能否良性運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于思想政治工作人才隊(duì)伍是否有力，高職院校不僅要在思想上予以重視，還應(yīng)給予必要的物質(zhì)鼓勵(lì)和政策傾斜，提高人才隊(duì)伍的自身認(rèn)同感，另外還要加大對(duì)這支隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，使這支隊(duì)伍一方面有較豐富的思想政治教育理論知識(shí)，另一方面通過(guò)深入行業(yè)企業(yè)提高其實(shí)踐指導(dǎo)能力，努力使思想政治工作隊(duì)伍朝著專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。其次是建立完善的教育制度。高職院校應(yīng)根據(jù)黨中央和國(guó)務(wù)院及各級(jí)教育部門(mén)制定發(fā)布的制度，提煉實(shí)際工作中行之有效的方式方法，結(jié)合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校辦學(xué)特色，上升總結(jié)為符合自身實(shí)際的制度體系，并在高職思想政治教育工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，保障制度體系的全局性、穩(wěn)定性和科學(xué)性。最后是建立穩(wěn)定的物質(zhì)保障體系。思想政治教育工作本身是非營(yíng)利性的，有必要的經(jīng)費(fèi)投入才能保障其正常運(yùn)行。高職院校要把思想政治教育工作各項(xiàng)合理費(fèi)用列入預(yù)算，有預(yù)見(jiàn)性地不斷拓展思想政治教育新渠道并予以充分的經(jīng)費(fèi)保障。

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