評價強(qiáng)迫癥患者應(yīng)用認(rèn)知行為護(hù)理療法的臨床效果

摘要：目的 分析評價強(qiáng)迫癥患者應(yīng)用認(rèn)知行為護(hù)理療法的臨床效果。方法 隨機(jī)將我院收治的100例患者分為對照組和觀察組，并觀察兩組患者護(hù)理效果。結(jié)果 干預(yù)前后Y-BOCS評分比較差異具有顯著性（P<0.05），干預(yù)后比較觀察組評分明顯高于對照組，且兩組相比差異具有顯著性（P<0.05）。結(jié)論 認(rèn)知行為護(hù)理療法在強(qiáng)迫癥患者護(hù)理中應(yīng)用效果顯著，值得臨床推廣使用。

關(guān)鍵詞：強(qiáng)迫癥；認(rèn)知行為護(hù)理療法；效果

本研究為了分析認(rèn)知行為護(hù)理療法在強(qiáng)迫癥患者臨床護(hù)理干預(yù)中應(yīng)用的效果，選取我院2012年12月～2013年12月收治的100例強(qiáng)迫癥患者的臨床資料作為研究對象，現(xiàn)將臨床分析結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取我院2012年12月～2013年12月在我院治療的的100例強(qiáng)迫癥患者的臨床資料， 100例患者中男55例，女45例；患者的年齡為18～60，平均年齡（42.5.4±6.3）歲；患者的文化程度均在初中以上，所有患者均沒有嚴(yán)重的疾病史。將100例患者隨機(jī)分為干預(yù)組和觀察組，每組50例患者，兩組患者一般資料無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 兩組患者均給予健康教育和常規(guī)護(hù)理干預(yù)，其中藥物治療主要采用氯丙咪嗪治療，其中兩組患者的起始劑量為50mg/d，在治療后的1～2w內(nèi)用量達(dá)到150～300mg/d。觀察組患者在此基礎(chǔ)上增加認(rèn)知行為護(hù)理療法，具體干預(yù)內(nèi)容為：首先，對患者給予心理疏導(dǎo)和心理支持護(hù)理，通過語言安慰和鼓勵患者，對患者的心理進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)，使患者樹立治愈的信心；其次，對強(qiáng)迫癥患者進(jìn)行理性思維和情緒的訓(xùn)練，幫助患者認(rèn)識到認(rèn)知上的不現(xiàn)實(shí)，如擔(dān)心、害怕或者控制不住的去做等，幫助患者找出這種認(rèn)知的根源，督促患者重新認(rèn)識，糾正這些錯誤的認(rèn)知方式，樹立健康的認(rèn)知方式。最后還應(yīng)該給予患者健康教育，不僅需要促進(jìn)患者的個體行為改變，同時還應(yīng)該促進(jìn)患者尋求家庭以及社會的支持。

1.3療效評價 采用耶魯布朗強(qiáng)迫癥狀量表（Y-BOCS）對兩組患者干預(yù)前和干預(yù)后4w進(jìn)行評定[1]。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 15.0統(tǒng)計(jì)軟件對統(tǒng)計(jì)所得的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所有計(jì)量資料用均t檢驗(yàn)，所有計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，則表示結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

由表1數(shù)據(jù)可知，兩組患者在護(hù)理干預(yù)后Y-BOCS評分均有明顯上升，干預(yù)前后比較差異具有顯著性（P<0.05），干預(yù)后比較觀察組評分明顯高于對照組，且兩組相比差異具有顯著性（P<0.05）。

3 討論

隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，社會競爭日益激烈，人們生活方式發(fā)生了很大的變化，面對越來越大的生活壓力，強(qiáng)迫癥已經(jīng)成為人類造成嚴(yán)重負(fù)擔(dān)的一種疾病，對患者及其家屬都造成了很大的痛苦，因此受到廣大醫(yī)學(xué)研究者的廣泛關(guān)注[2]。認(rèn)知行為護(hù)理療法在臨床強(qiáng)迫癥患者護(hù)理中應(yīng)用能夠有效通過認(rèn)知行為的干預(yù)改正患者錯誤的認(rèn)知觀念，將患者的認(rèn)知以及行為、情緒等不良障礙的惡性循環(huán)打破，從而使患者的認(rèn)知行為護(hù)理活動得到有效的改善。在本組研究中，干預(yù)后兩組患者的后Y-BOCS評分具有明顯改善，且干預(yù)后相比，觀察組明顯優(yōu)于對照組，兩組相比差異具有顯著性（P<0.05）。總的來說，在強(qiáng)迫癥患者的護(hù)理中采用認(rèn)知行為護(hù)理干預(yù)效果顯著，值得臨床推廣使用。

參考文獻(xiàn)：

[1]許瑞芹，李旭，胡慶秀.強(qiáng)迫障礙患者的認(rèn)知行為干預(yù)效果觀察[J].全科護(hù)理，2012（19）：79-80.

[2]李美娟，楊淑芬，付萍萍.認(rèn)知行為療法在強(qiáng)迫癥患者中的應(yīng)用效果觀察[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理，2012（7）：124-125.

編輯/哈濤