高校文明寢室建設(shè)工作有效途徑的探索和研究

文明寢室建設(shè)工作是高校思想政治教育工作的有效載體，其作用不容忽視。通過(guò)“三自”體系和“四我”理念凸顯大學(xué)生在文明寢室建設(shè)工作中的主體地位，發(fā)揮其自主能動(dòng)性，引導(dǎo)其開(kāi)展社區(qū)“家”文化建設(shè)是高校文明寢室建設(shè)工作的有效途徑。

大學(xué)生公寓是大學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生行為養(yǎng)成、素質(zhì)提升的重要基地，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)，因此文明寢室建設(shè)工作成為了高校思想政治教育工作的有效載體，其作用不容忽視。如何將文明寢室建設(shè)工作與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)的結(jié)合，探索出一條有效的途徑推進(jìn)高校文明寢室建設(shè)工作已成為了當(dāng)今高校學(xué)生工作重要課題。

一、高校文明寢室建設(shè)工作的重要性

國(guó)家教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干規(guī)定》中指出：大學(xué)生宿舍是大學(xué)生日程生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所， 是大學(xué)生思想政治教育工作和素質(zhì)教育工作的重要陣地?！吨泄舱憬∥逃ぷ魑瘑T會(huì)、浙江省教育廳關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)校文明寢室建設(shè)的通知》文件中也明確提出：寢室環(huán)境和文化狀況直接體現(xiàn)著學(xué)生的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)，直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康，直接反映了學(xué)校人才培養(yǎng)和校園管理水平。

因此，高校教師和學(xué)生工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到高校文明寢室建設(shè)工作的重要性，要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生為本，確立寢室文化建設(shè)的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)建自己的良好寢室文化和環(huán)境，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

二、高校文明寢室建設(shè)工作機(jī)制的有效探索

對(duì)于文明寢室建設(shè)工作籠統(tǒng)歸納可以分為三個(gè)階段：寢室“潔化”、寢室“美化”和寢室“文化”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和積累，高校文明寢室建設(shè)工作已從潔化、美化提升為文化，這對(duì)于文明寢室建設(shè)工作提出了更高的要求。以浙江省某高校在文明寢室建設(shè)工作途徑上的有效探索為例。

1.以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的“三自”體系凸顯學(xué)生的主體地位和自主性

學(xué)生是寢室文化的創(chuàng)造者、傳播者和最終受益者，文明寢室建設(shè)的主體是學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與是關(guān)鍵，發(fā)揮“三自”體系的有效機(jī)制，凸顯學(xué)生的主體地位和自主性。

在學(xué)生社區(qū)開(kāi)展黨團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自我教育。在公寓樓設(shè)立學(xué)生公寓黨員工作站和成立公寓樓層團(tuán)支部，發(fā)揮學(xué)生黨員和優(yōu)秀團(tuán)員在群體中的先鋒帶頭作用，全面實(shí)行寢室黨員責(zé)任區(qū)、黨員寢室掛牌制等制度。同時(shí)在學(xué)生公寓活動(dòng)室適時(shí)的開(kāi)展黨、團(tuán)先進(jìn)理念讀書(shū)會(huì)和分享會(huì)，

在學(xué)生社區(qū)成立學(xué)生社區(qū)委員會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我管理。學(xué)生社區(qū)委員會(huì)下設(shè)五個(gè)部門(mén)，明確工作職責(zé)，參與學(xué)生公寓各項(xiàng)管理工作。宿管部和膳管部是學(xué)生社區(qū)委員會(huì)具有鮮明特色的職能部門(mén)，分別發(fā)揮著學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳管理服務(wù)的功能。挑選優(yōu)秀學(xué)生干部擔(dān)任學(xué)生社區(qū)委員會(huì)主席和部門(mén)部長(zhǎng)等職務(wù)，充實(shí)學(xué)生社區(qū)委員會(huì)學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)。在每一幢公寓樓設(shè)立學(xué)生社區(qū)委員會(huì)樓宇分會(huì)，從樓宇學(xué)生中選拔該樓宇的樓長(zhǎng)和層長(zhǎng)，由樓層長(zhǎng)兼任分會(huì)會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)。

在學(xué)生社區(qū)設(shè)立學(xué)生社區(qū)委員會(huì)服務(wù)大廳，促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)。該服務(wù)大廳由學(xué)生社區(qū)委員會(huì)和樓宇分會(huì)學(xué)生干部定時(shí)值班，供全校學(xué)生對(duì)學(xué)生社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行咨詢(xún)，為同學(xué)解決社區(qū)生活、學(xué)生等方面的難題，為社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)社區(qū)提供場(chǎng)地審批和物品借用等職能。同時(shí)在學(xué)生餐廳設(shè)立大堂副理崗位，為餐廳宣傳新推出的各式餐廳，收集同學(xué)們對(duì)餐廳服務(wù)的意見(jiàn)和餐廳拾獲物品公示、領(lǐng)取等職能。

2.以“我做主，我來(lái)建；我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的“四我”理念引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)”家“文化建設(shè)

通過(guò)在全校學(xué)生中發(fā)起的“學(xué)生社區(qū)建設(shè)理念”征集活動(dòng)，經(jīng)過(guò)廣泛征集和凝練，確立了“我做主，我來(lái)建；我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的“四我”學(xué)生社區(qū)建設(shè)理念，全面體現(xiàn)以學(xué)生為本、快樂(lè)成長(zhǎng)的現(xiàn)代教育理念內(nèi)涵?！拔易鲋?，我來(lái)建”，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育主體性與實(shí)踐性的結(jié)合，文明寢室建設(shè)學(xué)生是主體，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與是關(guān)鍵；“我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”，強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程快樂(lè)和目標(biāo)成才成長(zhǎng)的統(tǒng)一，通過(guò)讓學(xué)生在文明寢室建設(shè)實(shí)踐中獲得最直接、最生動(dòng)和最充分的快樂(lè)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

同時(shí)，學(xué)生公寓是大學(xué)生在校生活階段逗留時(shí)間最長(zhǎng)、最固定的場(chǎng)所，是大學(xué)生的“第二家庭”。高校學(xué)生社區(qū)“家”文化建設(shè)才是高校文明寢室建設(shè)工作的最終歸宿，建設(shè)好寢室文化，讓大學(xué)寢室擁有“家”的溫暖。

學(xué)生動(dòng)手建設(shè)特色樓宇環(huán)境。根據(jù)各學(xué)院各學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色，學(xué)生發(fā)揮其開(kāi)拓的思維，打造公寓門(mén)廳、活動(dòng)室、連廊為一體的特色樓宇文化。例如經(jīng)管學(xué)院用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的知名學(xué)者、著作的名字來(lái)裝飾；法學(xué)院用體現(xiàn)法學(xué)精神和代表古今中外法哲學(xué)家的書(shū)法作品和人物肖像畫(huà)來(lái)裝飾；生命學(xué)院采用“活力生命”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾；等等。特色樓宇文化促使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生在文化自覺(jué)中全面發(fā)展。同時(shí)大廳內(nèi)設(shè)立休閑區(qū)域，擺設(shè)了形狀、顏色不一、造型時(shí)尚的桌椅，方便學(xué)生會(huì)客、小憩和休閑，深受廣大同學(xué)歡迎。

學(xué)生動(dòng)手家裝特色寢室環(huán)境。在全校開(kāi)展大學(xué)生寢室家裝設(shè)計(jì)方案大賽，學(xué)生通過(guò)提交充分考慮學(xué)生宿舍的規(guī)格、尺寸和管理要求的手繪設(shè)計(jì)圖或電腦軟裝設(shè)計(jì)圖等效果圖參與評(píng)選，同時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和家裝材料考究，以求完美的展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)理念，并在評(píng)選后將優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案在全校范圍內(nèi)宣傳推廣和家裝實(shí)踐。學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)家裝材料，自己動(dòng)手把寢室裝扮成一個(gè)個(gè)溫馨的、風(fēng)格迥異“家”，有復(fù)古的，有現(xiàn)代的，有歐式的，有田園風(fēng)的，也有充滿(mǎn)文學(xué)韻味的，更有寢室學(xué)生特色的體現(xiàn)。在家裝的過(guò)程中，不僅讓寢室生活環(huán)境增添色彩，更促進(jìn)了寢室成員間的交流合作。同時(shí)，學(xué)校定期舉辦家裝寢室星級(jí)評(píng)選，對(duì)極具特色的家裝寢室進(jìn)行宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。

以寢室為最小單位，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社區(qū)文化活動(dòng)。寢室作為學(xué)生社區(qū)大家庭的最小“家”單位，在學(xué)生社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展針對(duì)學(xué)生寢室且形式各樣的學(xué)生社區(qū)文化活動(dòng)更有利于促進(jìn)文明寢室建設(shè)工作，增強(qiáng)寢室“家”的凝聚力。例如寢室成員集體參加的“奔跑吧，室友”大型戶(hù)外尋寶定向活動(dòng)，樓宇集體參加的“樓宇拉力”拔河比賽，寢室才藝大賽等。

總之，高校文明寢室建設(shè)工作對(duì)對(duì)高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才起著至關(guān)重要的作用，對(duì)高校文化建設(shè)，對(duì)社會(huì)整體文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)影響。堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的寢室文化活動(dòng)，充分發(fā)揮“三自”體系和“四我”理念的作用，凸顯大學(xué)生在文明寢室建設(shè)工作中的主體地位，發(fā)揮其自主能動(dòng)性，引導(dǎo)其開(kāi)展社區(qū)“家”文化建設(shè)是高校文明寢室建設(shè)工作的有效途徑。

（作者單位：中國(guó)計(jì)量學(xué)院團(tuán)委）