政工師在大學(xué)思想政治工作中的作用

近些年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，教育上得到明顯發(fā)展。以我國(guó)高等院校為例，每年的錄取比例也逐年提升，高校中學(xué)生人數(shù)多，同時(shí)又基于高校是一個(gè)融合的環(huán)境氛圍，對(duì)學(xué)生在思想上的把控就顯得極為重要。為更好的掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，大學(xué)中政工師作為一個(gè)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和相關(guān)政治教育的前沿人員走進(jìn)大學(xué)視野。因此，本文將重點(diǎn)基于政工師在大學(xué)思想政治工作中的作用進(jìn)行研究，希望對(duì)今后大學(xué)內(nèi)部的政治思想管理工作有所幫助。

要想深入研究政工師在大學(xué)思想政治工作中的作用，就應(yīng)當(dāng)對(duì)政工師進(jìn)行含義上普及。政工師，即對(duì)其所在機(jī)構(gòu)中擔(dān)任了黨政工作和內(nèi)部人員思想動(dòng)態(tài)把握的工作人員的統(tǒng)稱(chēng)。政工師并不僅僅是依靠其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也要憑借良好的個(gè)人道德修養(yǎng)，通過(guò)個(gè)人的人格魅力以及正確思想的導(dǎo)入影響周邊人。本文中政工師影響的應(yīng)當(dāng)是大學(xué)中的全體師生及其他工作人員。從高校的角度看，在大學(xué)中政工師的主要工作任務(wù)在于怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生的思想、通過(guò)政治思想轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生今后行為活動(dòng)的指導(dǎo)思想，保證學(xué)生品行一致，今后走向社會(huì)也是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

二、政工師在大學(xué)思想政治教育的開(kāi)展

在實(shí)施大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，政工師的思想政治教育開(kāi)展技巧也是實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，政工師將大學(xué)思想政治教育工作安插進(jìn)教學(xué)的導(dǎo)向階段、導(dǎo)學(xué)階段、導(dǎo)練階段以及升華階段中去。越來(lái)越多的實(shí)踐證明，政工師思想政治教育開(kāi)展技巧在教學(xué)過(guò)程中的重要性。而對(duì)于政工師來(lái)說(shuō)，更要求具備較高水平的黨政思想認(rèn)識(shí)、馬克思主義觀認(rèn)識(shí)以及我國(guó)最新的大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)下信息時(shí)代對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效地教育教學(xué)，隨機(jī)應(yīng)變。而且能創(chuàng)造性的正確處理各種復(fù)雜情況和突發(fā)教學(xué)問(wèn)題，使大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)結(jié)果能達(dá)到事半功倍的效果。

從教育模式的發(fā)展歷程來(lái)看，現(xiàn)代教學(xué)模式是從傳統(tǒng)教學(xué)模式發(fā)展而來(lái)。適應(yīng)了當(dāng)代教育需要的現(xiàn)代教學(xué)模式不斷與時(shí)俱進(jìn)，衍生出了很多新型教學(xué)方法，政工師指導(dǎo)下的大學(xué)思想政治工作教育教學(xué)在近兩年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中脫穎而出，充分體現(xiàn)出了現(xiàn)代教學(xué)模式的優(yōu)越性。當(dāng)代教育背景下，不僅僅是幫助學(xué)生達(dá)到某種成績(jī)上的提高，更是幫助高等院校學(xué)生今后走向社會(huì)的個(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成。將人文素養(yǎng)教育與思想政治教育教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)信息教學(xué)向知識(shí)、技能和態(tài)度教學(xué)的轉(zhuǎn)化，來(lái)實(shí)現(xiàn)打造高素質(zhì)人才這一終極目標(biāo)。

三、高校政工師在大學(xué)思想政治工作中的具體作用

黨政建設(shè)作用。政工師因?yàn)槠涔芾砩系奶厥庑?，使其在學(xué)校的管理工作中始終屬于黨的形象建設(shè)工作，因此，在工作中政工師應(yīng)當(dāng)明確黨性和黨的思想發(fā)展方向，所制定的發(fā)展戰(zhàn)略，思想動(dòng)態(tài)等也應(yīng)當(dāng)以黨的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)。由于我們國(guó)家地廣且人口基數(shù)大，在管理上存在一定的問(wèn)題。高校作為我國(guó)未來(lái)人才的集聚地，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起內(nèi)部學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)管理工作。

另外，在高校中對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)工作，不單純只是同意思想，還應(yīng)堅(jiān)持合理范圍內(nèi)的思想融合和開(kāi)放，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟時(shí)代的發(fā)展。如立足大學(xué)生思想存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)正確的引導(dǎo)工作并有效的進(jìn)行，將黨的思想作為學(xué)生今后行為準(zhǔn)則的指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為有判斷認(rèn)識(shí)和思想提高的學(xué)生主體，是我國(guó)未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的決定力量，因此，在高校中政工師可以積極開(kāi)展學(xué)生中的優(yōu)秀分子，嚴(yán)肅考察將符合條件的大學(xué)生積極的吸收到黨的隊(duì)伍中，不斷的壯大黨建隊(duì)伍。

政治管理作用。觀察一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，實(shí)際上也是這個(gè)人思想上的一種表現(xiàn)。高校中政工師主要的管理活動(dòng)共有三個(gè)方面。一方面需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本的公民政治思想活動(dòng)教育、思維方式、動(dòng)態(tài)等方面的引導(dǎo)；另一方面需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生團(tuán)體整體的思想引導(dǎo)指導(dǎo)工作。另外，對(duì)大學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展一系列活動(dòng)時(shí)的審批工作由政工師監(jiān)督考察應(yīng)予以肯定。大學(xué)中的政工師是學(xué)校內(nèi)部思想政治工作的主導(dǎo)力量，因此必然會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生很多的聯(lián)系，自然對(duì)學(xué)生也會(huì)帶來(lái)潛移默化的影響。對(duì)于政工師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)自身的管理，讓學(xué)生體會(huì)到黨的思想的嚴(yán)謹(jǐn)性、不容侵犯性；同時(shí)也可以通過(guò)自己的個(gè)人思想、個(gè)人魅力影響學(xué)生，不與學(xué)生之間造成過(guò)多的地位上的差距，要有親密性。這樣一松一緊，一張一弛更能使高校學(xué)生體會(huì)到政工師在大學(xué)思想政治工作中的作用。

精神引領(lǐng)作用。自我國(guó)進(jìn)入到經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代，物質(zhì)生活早已不能滿(mǎn)足人們，精神上得追求成為眾人心中的新的領(lǐng)航標(biāo)。大學(xué)生在大學(xué)期間思維模式有待進(jìn)一步成熟，三觀的建立是非重要。加上近些年西方國(guó)家一些拜金等不良文化入侵，影響大學(xué)生正確觀念的建立，導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)很多思維意識(shí)上的偏差。針對(duì)這些問(wèn)題，政工師應(yīng)當(dāng)明確在大學(xué)中的精神引領(lǐng)作用。指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，定期在校園中開(kāi)展積極有益的政治活動(dòng)，嚴(yán)格要求各學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解，對(duì)出現(xiàn)的波動(dòng)和情況要及時(shí)解決，不能解決的應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)備政工師，制定相應(yīng)的解決方案。此外，教育和疏導(dǎo)在學(xué)生中同樣重要，政工師在思想政治教育開(kāi)展中，注意對(duì)學(xué)生思想疏導(dǎo)的管理，將學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)正確的思想中，通過(guò)切實(shí)性的教育，梳理學(xué)生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀等方面的思想引導(dǎo)。

綜上所述，隨著社會(huì)進(jìn)步，學(xué)生思想政治領(lǐng)域的教育必然發(fā)生著巨大的變化。如何更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育需求，更好的培養(yǎng)我國(guó)更多高素質(zhì)的優(yōu)秀高素質(zhì)人才，高校中對(duì)于學(xué)生思想道德的培養(yǎng)教學(xué)顯得至關(guān)重要。不僅是學(xué)生個(gè)人思想上的培養(yǎng)，教師在教授學(xué)生過(guò)程中，也會(huì)不斷提高自身的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善自身的同時(shí)，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng)。因此，高職院校政工師對(duì)大學(xué)思想政治工作的建設(shè)工作，不僅可以發(fā)揮教師的有效性作用，更可以滿(mǎn)足學(xué)生今后的思想方向，為社會(huì)打造優(yōu)質(zhì)的高素養(yǎng)人才。

（作者單位：灤縣水利物資供應(yīng)站）