管理促質(zhì)量 發(fā)展求全面 特色顯風(fēng)格

近幾年，廣州市白云區(qū)鐘落潭幼兒園為適應(yīng)教育改革發(fā)展需要，立足區(qū)域?qū)嶋H，提出了“勵(lì)強(qiáng)隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量；深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育；挖掘資源，深化園所特色；安全為首，狠抓常規(guī)管理；營造教育合力，發(fā)揮示范輻射作用”的工作思路和理念，以此提高辦園水平，促進(jìn)師幼個(gè)性和諧健康發(fā)展。

隨著我國教育事業(yè)加速發(fā)展、素質(zhì)教育全面實(shí)施，自辦出特色成為新世紀(jì)辦學(xué)的焦點(diǎn)。廣東省廣州市白云區(qū)鐘落潭幼兒園走體育發(fā)展特色的新路子，讓我們品賞到特色辦園的甜頭，并深切地意識(shí)到走“全面+特色”發(fā)展之路的迫切性、重要性和必要性。為此，近幾年，我們將“管理促質(zhì)量、發(fā)展求全面、特色顯風(fēng)格”這種理念滲透于幼兒園管理的方方面面，滲透于保教工作的全過程，以此全面提高幼兒園的辦園水平，促進(jìn)每一位師幼個(gè)性和諧健康發(fā)展。

1 勵(lì)強(qiáng)隊(duì)伍，提高辦學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高治園能力。

我園實(shí)施了園部——年級(jí)——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊、層次管理。注重責(zé)任到人，讓每個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。制定了《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》，形成一整套適合我園的保教行為指南。

強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平。

開展“七個(gè)一”活動(dòng)。即：確定一個(gè)教研專題、讀一本幼兒教育（師德）理論書籍、上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、寫一篇幼兒教育論文、制作一個(gè)教具、每月設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、每月寫一篇幼教工作心得，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的自覺性，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

發(fā)揮名師效應(yīng)。以老帶新，結(jié)對(duì)幫扶，全方位培養(yǎng)青年教師；搭建各種平臺(tái)，讓青年教師在公開課、示范課、優(yōu)秀課例評(píng)比中鍛煉，展示風(fēng)采，快速成長。

開展專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計(jì)劃安排教師外出學(xué)習(xí)，組織教師到市內(nèi)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽專題講座、參觀培訓(xùn)，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家到幼兒園指導(dǎo)工作。

突出園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次；有計(jì)劃地安排教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高教師的信息技術(shù)、教學(xué)科研和教育教學(xué)水平，使幼兒園的教育管理更規(guī)范、科學(xué)。

注重保育員隊(duì)伍建設(shè)。保育員具有高級(jí)保育員任職資格，制定了保育員工作細(xì)則、工作規(guī)范，開展保育員技能大賽，整體保育質(zhì)量大力提高。

2 深化課程改革，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本策略

以幼兒為主體，構(gòu)建園本課程體系。近年來，開展了《挖掘鄉(xiāng)土資源，開展大班語言活動(dòng)研究》、《挖掘鄉(xiāng)土資源，開展中班數(shù)學(xué)、美術(shù)研究》、《挖掘鄉(xiāng)土資源，開展小班音樂的研究》等小課題研究，構(gòu)建園本課程，不斷提高幼兒綜合素質(zhì)。

開展區(qū)域活動(dòng)，尊重幼兒個(gè)體發(fā)展。我園對(duì)分區(qū)活動(dòng)進(jìn)行研究，遵循幼兒興趣、需要和特點(diǎn)，提供孩子探索、體驗(yàn)快樂空間。

開展環(huán)保教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我園作為廣東省的綠色幼兒園，結(jié)合創(chuàng)建“廣州市校園垃圾分類示范基地”工作，進(jìn)一步深化環(huán)境教育。

宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過國旗下的講話、校園廣播、櫥窗展示、宣傳壁畫、主題墻和“我為垃圾分類獻(xiàn)一策”、“文明天使進(jìn)社區(qū)”主題宣傳等方式，對(duì)師生、家長進(jìn)行潛移默化的滲透教育。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣。以開展“變廢為寶”、“小手拉大手，千校進(jìn)千家”、“我與再生資源繪畫手工制作大賽”等主題活動(dòng)為載體，以游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?，滲透垃圾分類常識(shí)，在幼小心靈中播下愛護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建美好家園的種子。

定期評(píng)優(yōu)評(píng)先，形成良好風(fēng)氣。每周開展“校園垃圾分類小明星”、“垃圾分類明星班” 評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選出“垃圾分類積極分子”、“ 垃圾分類積極家庭”等，表揚(yáng)表現(xiàn)突出的集體、個(gè)人、家庭，促進(jìn)垃圾分類活動(dòng)良好風(fēng)氣形成。

開展課題研究，建設(shè)示范基地?！多l(xiāng)土化園本體育課程構(gòu)建的研究》是區(qū)級(jí)研究課題，也是我園的辦園特色之一。該課題通過深入發(fā)掘、利用各種廢舊物品，開發(fā)、研制出布類、紙類、瓶罐類等自制體育玩具，節(jié)約資源，變廢為寶。經(jīng)過師生、家長的共同努力，2013年6月，我園成為首批“廣州市校園垃圾分類示范基地”。

3 依托本土資源，是深化園所特色創(chuàng)新之路

幼兒園的特色定位是幼兒園打造品牌、獲得生存發(fā)展的首要條件。我們以貫徹廣州市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)“十一五”規(guī)劃為契機(jī)，確立以“構(gòu)建鄉(xiāng)土化園本體育活動(dòng)課程”為導(dǎo)向，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，求取幼兒園個(gè)性化發(fā)展，作為辦園特色。園本課程“鄉(xiāng)土化園本體育課程構(gòu)建的研究”成為區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃第五批課題，其中“一物多玩”體育活動(dòng)研究，孩子們?cè)谏眢w素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、情感態(tài)度上都獲得良好發(fā)展。我園自主構(gòu)建的鄉(xiāng)土化園本體育課程已形成我園鮮明特色，多次接受市、區(qū)、鎮(zhèn)同行、領(lǐng)導(dǎo)和專家的觀摩、學(xué)習(xí)。

4 安全為首，狠抓常規(guī)安全管理

狠抓安全教育，創(chuàng)建平安校園

以預(yù)防為主，保障校園平安。利用晨間談話、國旗下的講話、教工大會(huì)、校訊通、宣傳欄、專題講座、安全演練、安全知識(shí)競賽、講座、報(bào)告等多種形式，對(duì)全師生進(jìn)行各種安全知識(shí)宣傳教育，營造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。

以活動(dòng)為載體，豐富安全文明活動(dòng)內(nèi)涵。定期開展地震、火災(zāi)逃生、交通安全、集會(huì)疏散、食物中毒等演練，將常見安全常識(shí)滲透到各種游戲活動(dòng)中，讓孩子在輕松的氛圍中掌握安全知識(shí)。

家園社區(qū)齊共建，形成安全文明共建合力。每學(xué)期通過家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的安全管理。與所屬村委、鎮(zhèn)居委、鎮(zhèn)派出所等成為共建單位，落實(shí)安防措施，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

衛(wèi)生保健常抓不懈，確保幼兒身心健康發(fā)展

建立完善制度。我園以國家教育和衛(wèi)生部門要求為準(zhǔn)則，制定了食品、藥品管理、課間和課余管理、幼兒接送制度等制度。

強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，建立定期的檢查、評(píng)比活動(dòng)，不斷提高保教人員的責(zé)任感、增強(qiáng)安全、衛(wèi)生意識(shí)，把好幼兒一日生活中“晨檢、進(jìn)餐、午睡、體育活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，幼兒發(fā)病率逐年下降。

注重幼兒膳食管理。參考各種幼兒營養(yǎng)食譜，每周由后勤組長、采購員、保健員共同制訂幼兒的營養(yǎng)食譜，盡可能做到品種多樣、色香味美。幼兒膳費(fèi)與教職工餐費(fèi)嚴(yán)格分開，定期公布。

重視保健知識(shí)宣傳培訓(xùn)?！坝變航】到逃瓷罱逃?，應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒的日常生活的每一環(huán)節(jié)之中”。我們每月定期由鐘落潭醫(yī)院的醫(yī)生或園內(nèi)保健員對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，提高廣大教職工的保健意識(shí)。2012年順利成為廣州市首批“安全文明校園”。

5 整合資源，充分發(fā)揮示范輻射作用

我園充分挖掘利用社區(qū)資源，為幼兒園的快速發(fā)展服務(wù)。與鐘落潭敬老院、鐘落潭中心小學(xué)、鐘落潭文化站等單位，開展經(jīng)常性的互動(dòng)活動(dòng)。如：到敬老院為老人表演，既為別人帶去歡樂，也讓幼兒獲得感受與體驗(yàn)。通過校訊通、家長會(huì)、家長學(xué)校、家園同樂、組織家長參與教育活動(dòng)等形式，向家長介紹幼兒園的教育目標(biāo)，更新家長不切合實(shí)際的教育觀。每學(xué)期都舉辦專題講座，有針對(duì)性地宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，更新家長教育觀念。

面對(duì)激烈的市場競爭，我們將不斷創(chuàng)新幼兒園管理，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，深入開展課程改革，推動(dòng)“全面+特色”大目標(biāo)的不斷實(shí)施，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，致力培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)幼兒園整體發(fā)展，促進(jìn)本地區(qū)幼兒教育事業(yè)的整體發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

（作者單位：廣東省廣州市白云區(qū)鐘落潭幼兒園）