大學(xué)生學(xué)生宿舍育人功能初探

摘 要：宿舍在大學(xué)生的生活中是必不可少的元素，隨著學(xué)分制的實施，班級的概念逐步弱化，宿舍在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中占據(jù)著重要的地位，發(fā)生在宿舍中的各種問題也隨之而來，如何處理好新時期宿舍中的各種矛盾，實現(xiàn)宿舍的育人功能，值得思考和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍；育人；重要性

一、大學(xué)生學(xué)生宿舍育人概述

隨著大學(xué)教育的普及以及教育形式的多樣化，作為集大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活和休息于一體的大學(xué)生宿舍也被放到了重要的位置。由于宿舍地位的不斷提升，現(xiàn)階段的宿舍環(huán)境對大學(xué)生性格的培養(yǎng)和人際關(guān)系的養(yǎng)成都起到了重要的作用。一個良好的宿舍環(huán)境，不但能夠鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐能力，而且能夠推動整個學(xué)校學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣的養(yǎng)成。教育部在早在2002年的《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》的文件中就指出：“改進(jìn)和加強學(xué)生公寓的管理是高等學(xué)校的重要任務(wù)和主要責(zé)任；要重視抓好對校外學(xué)生公寓的管理；建立健全管理機制，全面改進(jìn)和加強學(xué)生公寓的管理；切實加強學(xué)生公寓收費和服務(wù)管理工作；切實加強學(xué)生公寓的安全工作。

學(xué)生宿舍最初是以公寓所稱的，早期時候公寓只是作為學(xué)生在學(xué)習(xí)后的一個休息點，條件比較簡陋，各種基礎(chǔ)設(shè)施也并不完善，它所起到的作用僅僅只是休息。隨著新時期高校的建立，學(xué)校公寓開始以學(xué)生宿舍命名，宿舍環(huán)境逐步改善，目前，大部分高校的宿舍中都有學(xué)生學(xué)習(xí)的課桌。由此可見，宿舍已經(jīng)不僅僅只是休息的地方了。隨著現(xiàn)階段大部分高校學(xué)分制的實施，班級的概念開始弱化，宿舍不但是休息的地方，而且是學(xué)習(xí)，生活，交際的重要場所。因此，宿舍育人也成為新時期所應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重要課題。

“人是環(huán)境的人”，環(huán)境對人的性格的養(yǎng)成和價值觀念的形成起著至關(guān)重要的作用。宿舍環(huán)境的好壞雖然對人的思想品德狀況的影響是客觀的，但是也是不可低估的。良好的宿舍環(huán)境會使人產(chǎn)生奮發(fā)向上的精神力量，新聞中經(jīng)常有報道，因為一個宿舍有良好的學(xué)習(xí)氛圍，宿舍全體人員高分通過四六級考試，宿舍全體人員考研成績?nèi)w優(yōu)異，這樣的例子比比皆是。良好的宿舍環(huán)境不僅有感染作用而且也有拘束作用，具體體現(xiàn)在一個作息時間規(guī)律的宿舍會把某些具有不規(guī)律作息的成員的作息時間調(diào)整規(guī)律，看著宿舍中別的同學(xué)都按時上課睡覺，自己也不好意思繼續(xù)懶惰。這樣宿舍的約束作用就體現(xiàn)出來了，同樣也實現(xiàn)了宿舍的育人功能。

二、大學(xué)生學(xué)生宿舍育人的現(xiàn)狀

雖說宿舍的內(nèi)部外部環(huán)境在現(xiàn)階段的大學(xué)都有著大范圍的改善，但是宿舍育人的功能卻體現(xiàn)的并不完善。從服務(wù)方面來說，很多的宿舍工作人員并沒有相應(yīng)的服務(wù)意識，宿舍的管理模式主要還是以學(xué)生的服從為基礎(chǔ)，而非服務(wù)學(xué)生為宗旨。在這種情況下，就把學(xué)生放在了不對等的位置，很難提高學(xué)生的參與度，會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。

從人際交往方面來講，現(xiàn)在的宿舍與宿舍之間的交往較少，特別是不同專業(yè)的宿舍之間的交往就更少。在宿舍中的成員存在不同省份，不同民族，不同性格的差異，又由于新時期的大學(xué)生比較獨立，所以很多人只考慮到自己，很少關(guān)注別人。但是，人際交往的學(xué)習(xí)在如今的社會生活中是必不可少的一門課程，宿舍成員之間的交往對以后的職業(yè)生涯也大有裨益。在宿舍中也發(fā)生了一系列讓我們值得深思的事例，上海復(fù)旦大學(xué)的“投毒案”，云南的“馬加爵案件”，宿舍侵權(quán)以及盜竊案件使宿舍生活蒙上了一層陰影。

從學(xué)校宿舍環(huán)境來講，宿舍環(huán)境的改善大部分在外部環(huán)境，沒有形成有體系的宿舍環(huán)境，關(guān)于有的大學(xué)開展的“宿舍文化月”等活動很多學(xué)生的參與度并不高，宣傳力度也不夠強。在這方面，很多大學(xué)宿舍內(nèi)在環(huán)境育人方面存在欠缺。宿舍文化的形成對一個宿舍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境至關(guān)重要，如果宿舍都可以有自身各具特色的宿舍文化，對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)習(xí)慣的大學(xué)生有很大的推動作用。

三、推動大學(xué)生學(xué)生宿舍育人功能的實現(xiàn)

無論是從客觀還是主觀來看，宿舍育人勢在必行。宿舍作為現(xiàn)階段教育大學(xué)生的重要場所，要深層次進(jìn)行各種剖析，實施宿舍育人的功能。

1.提高宿舍管理人員的素質(zhì)。目前，大部分學(xué)校的宿舍管理人員沒有經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，沒有為學(xué)生服務(wù)的主觀意識。這主要是學(xué)校對宿舍的重視程度不夠造成的，長期以來，宿舍只是作為休息的地方這種觀念還沒有形成轉(zhuǎn)變，宿舍管理人員的薪資也較低。在服務(wù)上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對宿舍管理人員進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，定期進(jìn)行培訓(xùn)和考察，提高宿舍管理人員的待遇，讓宿舍管理人員時刻有為學(xué)生服務(wù)的觀念，使他們明白服務(wù)對于宿舍育人的重要性，承擔(dān)自己的責(zé)任，實現(xiàn)宿舍的服務(wù)育人。

2.建立活躍的人際交往氛圍。在人際交往方面，目前的大多數(shù)宿舍都是以專業(yè)來進(jìn)行劃分的，并且往往一層樓都是同一個專業(yè)，這樣專業(yè)與專業(yè)的交流范圍就較小。筆者認(rèn)為，學(xué)校在進(jìn)行宿舍劃分的時候在同一樓層可以分配不同的專業(yè)的學(xué)生，在每層樓都設(shè)立輪流的樓長進(jìn)行宿舍調(diào)查，記錄不同專業(yè)不同學(xué)生的訴求，然后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)大學(xué)生交往的擴大化。與此同時，在每層樓都設(shè)立“榜樣宿舍”榮譽稱號，經(jīng)常進(jìn)行評選，促進(jìn)宿舍之間的溝通，對榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，使宿舍的人際交往方面有一個良好的氛圍。

3.改善和提升宿舍環(huán)境。在宿舍環(huán)境方面，外部學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的宿舍環(huán)境。但是，過于獨立和奢華的空間并不利于宿舍成員的交流生活，人都是社會的人，不應(yīng)當(dāng)過早學(xué)會享受和分離。因此，在外部環(huán)境方面以四人所組成的宿舍是不錯的選擇，同時配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施較利于宿舍成員的學(xué)習(xí)生活。在內(nèi)部環(huán)境上，例如推動“宿舍文化園”這樣的活動，應(yīng)當(dāng)廣泛宣傳，可以組織專門人員到每個宿舍進(jìn)行講解，推動宿舍文化的形成。每個宿舍都具有自己的特長，有的擅長文藝，有的擅長體育，有的擅長文學(xué)，有的擅長廚藝，要給大學(xué)生多種展示自我的機會，發(fā)掘更具有時代性和挑戰(zhàn)性的活動，培養(yǎng)大學(xué)生的多方面的能力，實現(xiàn)宿舍的環(huán)境育人的功能。

四、結(jié)論及建議

綜上所述，大學(xué)生的學(xué)生宿舍已經(jīng)不僅僅只是休息的宿舍，它還是培養(yǎng)大學(xué)生的“基地”，通過服務(wù)，環(huán)境，人際學(xué)習(xí)的提升，實現(xiàn)宿舍的育人功能是新時期帶給高校的新挑戰(zhàn)。

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