公示語翻譯錯誤原因探討及其應(yīng)對措施

摘 要：隨著改革開放的深入，中國的對外交流日益增多，中國的古老傳統(tǒng)文化受到越來越多的外國游客的青睞，入境游逐漸增加，越來越多的城市及其景區(qū)都開始使用雙語公示語，可是公示語的英譯卻不能令人滿意。本文通過調(diào)查研究大量的公示語翻譯案例，總結(jié)了一些公示語常見的錯誤，并試圖提出幾個公示語翻譯的原則。

關(guān)鍵詞：公示語；翻譯錯誤；原因；應(yīng)對措施

中圖分類號：H159 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）03-0216-02

一、引言

公示語是給公眾在公眾場合看的文字語言，是人們生活中最常見的實用語言，是一種公開面對公眾的、以達(dá)到某種交際目的的特殊文體。公示語在生活中應(yīng)用廣泛，例如路標(biāo)、廣告牌、商店招牌、公共場所的宣傳語、旅游簡介等等。公示語是國際化都市、國際旅游目的地語言環(huán)境、人文環(huán)境的重要組成部分。隨著改革開放的深入，我國旅游業(yè)逐步發(fā)展。近幾年來，我國的入境旅游業(yè)也進(jìn)入快速發(fā)展階段，中外交流逐步加強(qiáng)，雙語公示語逐漸增多。但眼下國內(nèi)很多景區(qū)以及很多公共場所的公示語翻譯仍然存在很多錯誤。

近日，筆者走訪調(diào)查了安徽省以及附近各省城市及景區(qū)的公示語翻譯情況，發(fā)現(xiàn)不容樂觀。很多公示語不但起不到指示的作用，反而使讀者更加混亂。

二、錯誤原因分析

公示語作為一種指示性的語言，在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬笇?dǎo)、警示等作用，但是就其翻譯錯誤現(xiàn)象，筆者認(rèn)為主要有以下幾種原因。

（一）中式英語泛濫

中式英語（Chinglish），是指中國人在學(xué)習(xí)并使用英語時，把漢語語言的規(guī)則應(yīng)用到英語語言的規(guī)則中，受漢語的思維方式和相應(yīng)文化背景知識的干擾和影響而說出或?qū)懗霾缓虾跤⒄Z文化習(xí)慣的畸形語言[1]，是漢語思維與英語形式結(jié)構(gòu)的混合體，其產(chǎn)生的最根本原因是中西方文化差異。一個人學(xué)習(xí)外語時不可避免地會受到母語的影響，所以中國人在說英語時會沿用漢語的言語習(xí)慣，中式英語也就由此產(chǎn)生。其次，很多人翻譯時只看字面意思硬性地翻譯，就十分容易鬧笑話。如溫州有一個廣告牌“溫州歡迎您”，其翻譯為“Wenzhou Welcome You”，“小心碰頭”翻譯為“Mind Your Hair”，這些翻譯不免令人啼笑皆非。

（二）中西方思維方式不同

語言是思維的載體，思維也影響著語言。思維差異作為一種社會現(xiàn)象，在語言中得到了一定體現(xiàn)。東西方民族思維方式的不同導(dǎo)致了漢英語言很多方面都有不同，在翻譯的時候，譯者往往沒有考慮到其翻譯工作的受眾群體是外國人，而不是本國人，所以在翻譯時往往會出現(xiàn)很多錯誤。如：“八五折”，英語應(yīng)該翻譯成“15 percent discount”， 但有人卻把它翻譯為“85 percent discount”，漢語著重打折后的實際付款比例，而英語則著重折扣的比例；再比如“龍”這個詞，中國傳統(tǒng)文化中的龍，是神話中一種神圣的動物，祥云吐瑞，代表著吉祥與尊貴。把中國的龍翻譯成“dragon”是不合適的，因為西方人眼中的龍就是暴力、恐怖的代名詞，同時還是邪惡的象征，所以，可以考慮用拼音翻譯成Loong，在讀音上與“龍”相似。英語中也早有這樣的用法，例如李小龍的英文翻譯是“Lee Siu Loong”，他名字中的“龍”字，就是用“Loong”翻譯的。

（三）一詞多義現(xiàn)象

如“出口”，應(yīng)該譯為“Exit”，但有很多地方翻譯為“Export”，譯者在翻譯這個詞時，或許是通過查閱漢英詞典，隨便找了個義項。在漢英詞典中，“出口”這個詞有很多翻譯，包括“exit， way out， export”等，而“export”的真正釋義是“vt. vi.出口，輸出； vt.傳播，輸出（思想或活動）”；“export；n.輸出，出口；輸出[出口]物”，譯者在翻譯時卻沒有注意到。

（四）翻譯人員水平參差不齊，責(zé)任感不強(qiáng)

如擁有“奇秀甲江南”美譽(yù)的上海著名旅游景點豫園，園內(nèi)各種標(biāo)識出現(xiàn)幾個版本的英語翻譯。木制指路牌上翻譯成“Yu Yuan”，豫園售票處翻譯成“the Yu GARDEN”，石碑上則翻譯成“YU YUAN GARDEN”，豫園老街翻譯成“YU YUAN CLASSICAL STREET”，對于國人來講，這樣細(xì)微的差別很多人都不會注意到，因而不會產(chǎn)生誤導(dǎo)，但這幾種英文標(biāo)識卻讓慕名而來的外國游客看不明白。三種不同的翻譯雖然區(qū)別不大，但卻讓人深感迷惑，并對自己的目的地產(chǎn)生混淆[2]，由此也可以反映出翻譯人員責(zé)任心不強(qiáng)的問題。

三、翻譯原則

公示語具有呼喚功能，原句和其譯文都是為了引起目標(biāo)群體的注意，將信息迅速傳達(dá)給目標(biāo)群體，從而使目標(biāo)群體針對其標(biāo)示做出迅速反應(yīng)。根據(jù)以上問題，我們提出了以下幾點公示語翻譯原則：

（一）準(zhǔn)確

翻譯是用一種語言把另外一種語言的思想表達(dá)出來的行為[3]。公示語并不是某個國家特定的產(chǎn)物，它是社會文明發(fā)展到一定程度的體現(xiàn)。我國的公示語具有著中國特色，準(zhǔn)確是翻譯工作的生命，公示語的翻譯不僅僅是詞匯的單純翻譯，更重要的是公示語內(nèi)涵的準(zhǔn)確傳達(dá)。所以，公示語的翻譯應(yīng)該準(zhǔn)確而直觀，讓看到的人不會有歧義產(chǎn)生甚至不得其解。如有的水池旁會有這樣一個公示牌：“請勿戲水”，其英文翻譯卻是“Please Keep The Water”。且不說這個翻譯合適不合適，首先它的意思就不準(zhǔn)確，“keep the water”，其中文意思是“請保留水”，信息缺失，只會讓看這個公示牌的外國人丈二和尚摸不著頭腦。其實，翻譯成“Keep off the water”就可以了，信息表達(dá)得更加直觀，外國人一看就明白其中的含義了。

（二）簡潔

公示語占有空間十分有限，其目的是讓讀者第一時間獲取準(zhǔn)確信息并采取下一步行動。公示語一但發(fā)生誤讀，往往會令讀者的行動與公示方的預(yù)期目的不一致，給外國人留下不好的印象，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，所以其翻譯要求簡潔。根據(jù)簡潔原則，翻譯時可以省去一些虛詞，如系動詞和冠詞等，這樣不會影響整體表達(dá)效果。如某個城市的公示語“……是我家，清潔靠大家”，翻譯成為“… is my home， its cleanness depends on all of us”，顯得特別的拖沓冗長，其實簡單的“Keep Our City Clean”就足以達(dá)到效果。

（三）提高譯者素質(zhì)

在走訪中發(fā)現(xiàn)，公示語翻譯諸多的錯誤最根本的原因還是在于譯者的素質(zhì)，而這素質(zhì)問題又主要集中在兩方面：態(tài)度和文化素養(yǎng)。筆者曾經(jīng)做了一個關(guān)于翻譯方法的調(diào)查，在安徽省以及周邊城市隨機(jī)抽取100個單位發(fā)放了問卷，安徽行政單位占35%，安徽景區(qū)占30%，周邊城市占35%。其中一項是關(guān)于“如果你的工作中需要翻譯幾個公示語（標(biāo)識語或者牌示語），你會選擇哪種方式？”的調(diào)查，100份問卷中，有效問卷為87份，不予回答的有13份，選擇網(wǎng)絡(luò)搜索（包括百度翻譯、金山詞霸、有道詞典）的有38份，選擇向人詢問（包括周圍懂英語的人，熟悉的英語教師）的有29份，選擇查閱專業(yè)資料的僅有7份，選擇其他方式的有13份。

由以上調(diào)查可見，譯者的態(tài)度比較隨便，翻譯是一件很嚴(yán)肅的工作，尤其是公示語翻譯時，要考慮到其工作的受眾群體是外國人，而且公示語又是一個景區(qū)乃至一個城市、一個國家的名片。在公示語翻譯過程中，一定要端正態(tài)度，嚴(yán)肅對待。

四、結(jié)語

郭沫若先生曾近說過：“翻譯工作是一件艱苦的工作，我不但尊重翻譯，也深知翻譯工作的甘苦……”[4]翻譯不只是文字的復(fù)制，也不只是語言的轉(zhuǎn)換，更不只是漢英詞典上一字一句的對應(yīng)的蹩腳翻譯。譯者必須具備深厚的語言知識＼廣博的文化知識和高度的責(zé)任感[5]，還要時刻注意提高自己的語言運(yùn)用技能，即用自然、地道、合乎英語語言習(xí)慣的英語進(jìn)行表達(dá)的能力。此外，要充分了解中西方文化差異，翻譯是跨語言、跨文化、跨社會文化差異和文化的交際活動，在漢譯英時要有文化差異和文化傳遞意識。王佐良先生曾說：“翻譯工作者必須是一個真正意義上的文化人。”[6]這就要求譯者不但要熟悉源語和譯語兩種語言，還應(yīng)該具備深厚的雙語文化功底，深刻理解中英文間的文化差異，才能做到語言意義和文化意義上的等值。只有充分了解東西方文化差異，弄清詞語的真實含義，把握好翻譯的尺度，才能使得譯文貼切而又自然。

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參考文獻(xiàn)：

〔1〕郭銘華.論母語在外語課上的作用[J].外語與外語教學(xué)，2002（4）.

〔2〕一個豫園三個英文名字——上海雙語標(biāo)識尚需完善[OL].2009-07-14.http：//2010.qq.com/a/20090714/000002.htm.

〔3〕孫致禮.中國的文學(xué)翻譯：從歸化趨向異化[J].中國翻譯，2002（1）.

〔4〕郭沫若.談文學(xué)翻譯工作X[A]”翻譯理論與翻譯技巧論文集[C].北京：中國對外翻譯出版公司，1985.

〔5〕陳宏薇，李亞丹.新編漢英翻譯教程[M].上海：上海外語教育出版社，2004.

〔6〕王佐良.翻譯中的文化比較[J].北京：中國翻譯，1984（1）. （責(zé)任編輯 張海鵬）