例析推斷類政治選擇題的解題竅門

推斷類選擇題是近年來各地高考政治試卷中出現(xiàn)的一種新題型，比如，2014年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第13題、北京卷第32題、天津卷第3題、福建卷第24題和第30題、山東卷第27題、海南卷第3題和第21題、江蘇卷第32題等，都屬于這類試題。根據(jù)不同的背景材料該類試題可以分為三類，本文擬結(jié)合高考典型試題分類探究該類試題的解題竅門。

一、以統(tǒng)計(jì)圖表為背景的推斷題

該類試題要求考生推斷統(tǒng)計(jì)圖表反映的現(xiàn)象、產(chǎn)生的原因及影響。解答此類推斷題的關(guān)鍵在于運(yùn)用辯證思維的方法，結(jié)合政治理論知識(shí)解讀圖表反映的現(xiàn)象，要一分為二地分析圖表，不能以點(diǎn)帶面，以偏概全，要避免片面化、絕對(duì)化的觀點(diǎn)。

【例1】（2014·福建卷/30） 圖1是關(guān)于我國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)圖，從圖中可推出

A. 圖書閱讀水平大大提升

B. 數(shù)字媒介閱讀增長(zhǎng)較快

C. 人均閱讀圖書量增長(zhǎng)迅速

D. 數(shù)字媒介閱讀比圖書閱讀重要

[解題思路]本題要求考生推斷圖表反映的現(xiàn)象，考查學(xué)生提取和解讀圖表信息的能力。比較不同年份的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的圖書閱讀率和數(shù)字媒介閱讀率都呈現(xiàn)出增長(zhǎng)趨勢(shì)，但圖書閱讀率增長(zhǎng)緩慢，AC不符合題意;與圖書閱讀率增長(zhǎng)的情況相比較，數(shù)字媒介閱讀率增長(zhǎng)更為明顯，B正確;D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

【例2】（2014·北京卷，32）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)可以推斷出，近二十年來北京市城鎮(zhèn)地區(qū)

①恩格爾系數(shù)逐年提高 " "②居民生活成本呈下降趨勢(shì)

③社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率日益提高 ④勞動(dòng)者對(duì)服務(wù)業(yè)需求不斷上升

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

[解題思路]本題要求考生推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的原因和影響，解答此類試題首先要解讀事例或圖表反映的基本事實(shí)，然后運(yùn)用學(xué)過的理論知識(shí)分析這一事實(shí)出現(xiàn)的原因、影響和意義，在分析的過程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能不顧事實(shí)夸大其詞，也不能違背理論無中生有。如果其他條件不變，收入提高會(huì)導(dǎo)致恩格爾系數(shù)降低，服務(wù)性消費(fèi)將會(huì)隨著生活水平的提高而增加，①錯(cuò)誤，④正確;工資水平提高，會(huì)導(dǎo)致生活資料和生活服務(wù)的價(jià)格上漲，生活成本會(huì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，②錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響收入的根本因素，隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值越來越大，勞動(dòng)者的平均工資一般將會(huì)提高，③正確。本題選D。

二、以具體事例（或觀點(diǎn)）為背景的推斷題

該類試題選取現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例（或觀點(diǎn)），要求考生推斷該事例（或觀點(diǎn)）體現(xiàn)的原理、產(chǎn)生原因、影響及理論依據(jù)。解答此類試題，首先要弄清材料的層次，然后概括出各層的中心意思即分論點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上概括總論點(diǎn)，然后把這些論點(diǎn)與備選觀點(diǎn)逐一對(duì)照，選擇其中最為一致的觀點(diǎn)作為正確答案。

【例3】（2014·山東卷，27） 某同學(xué)為一次政治討論課準(zhǔn)備了一些材料，內(nèi)容涉及民主黨派參與全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)人選的協(xié)商、民族自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)、居民委員會(huì)邀請(qǐng)居民代表對(duì)社區(qū)事務(wù)提出建議。據(jù)此推斷，該次政治課要討論的主題是我國(guó)的

A. 政黨制度 " " " " " " " " " B. 根本政治制度

C. 基層群眾自治制度 " " " D. 基本政治制度

[解題思路]本題要求考生概括材料的主題，解題的關(guān)鍵在于把材料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為政治生活術(shù)語(yǔ)。民主黨派參與全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)人選的協(xié)商，體現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;民族自治機(jī)關(guān)依法行使自治權(quán)體現(xiàn)的是民族區(qū)域自治制度;居民委員會(huì)邀請(qǐng)居民代表對(duì)社區(qū)事務(wù)提出建議體現(xiàn)的是基層群眾自治制度。這三大制度都屬于我國(guó)的基本政治制度，故本題選D。A、B、C三項(xiàng)都不能全面概括這次討論的主題。

【例4】[2014·江蘇卷，32） 習(xí)近平主席在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)指出：\"正如中國(guó)人喜歡茶而比利時(shí)人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”從這段話中，我們可以體會(huì)到

①矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一 ②要尊重文化的多樣性

③文化支配人們的交往行為 ④價(jià)值選擇是價(jià)值判斷的基礎(chǔ)

A. ①② "B. ①③ "C. ②④ "D. ③④

[解題思路]本題要求考生分析題中觀點(diǎn)體現(xiàn)的原理，材料包含兩層意思，一是中國(guó)茶文化和比利時(shí)酒文化具有不同的內(nèi)涵， 二是茶和酒可以兼容?！安璧暮顑?nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式”，我們可以體會(huì)到矛盾雙方的斗爭(zhēng)性;“茶和酒并不是不可兼容的”，我們體會(huì)到矛盾雙方的統(tǒng)一性，①正確;“既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生”，我們可以體會(huì)到要尊重不同的文化，②正確;材料沒有涉及交往問題，況且文化只能影響人們的交往，不能決定人們的交往，③錯(cuò)誤;④顛倒了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系。本題選A。

三、以相關(guān)理論（或理論模型）為背景的推斷題

這類試題以理論界建立的有關(guān)理論（或理論模型）為背景，要求考生推斷事物的發(fā)展趨勢(shì)。解答此類試題首先要正確理解背景材料所介紹的相關(guān)理論，然后運(yùn)用這一理論分析現(xiàn)實(shí)問題，探究經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

【例5】（2014·海南卷，3） 經(jīng)濟(jì)學(xué)常用“倒U形”曲線（如圖3所示）來描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境污染程度的關(guān)系。據(jù)此作出的下列判斷正確的是

①A→B表示工業(yè)化后期階段

②B→C表示工業(yè)化后期階段

③美麗中國(guó)應(yīng)該在B點(diǎn)出現(xiàn)

④美麗中國(guó)應(yīng)該在C點(diǎn)出現(xiàn)

A. ①④ " " " "B. ②③ " " " "C. ①③ " " " "D. ②④

[解題思路]從曲線中可以看出，A→B人均GDP相對(duì)較低，處于工業(yè)化前期階段，B→C人均GDP相對(duì)較高，工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)，處于工業(yè)化后期階段，①錯(cuò)誤，②正確?！暗筓形”曲線表明，在工業(yè)化前期階段，隨著人均GDP的增加，污染程度加重;在工業(yè)化后期階段，人均GDP增加，污染程度減輕。美麗中國(guó)應(yīng)該是人均GDP較多，單位GDP的污染量較少，③錯(cuò)誤，④正確。本題選D。

【例6】（2010·重慶卷，27）經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉弗用下圖揭示了稅率和稅收收入之間的關(guān)系。由圖可知

A. 稅率越高，稅收收入就越高

B. 政府若要增加稅收，需要確定合理的稅率

C. R2是政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的最佳稅率選擇

D. 從鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展看，稅率R3優(yōu)于R1

[解題思路]拉弗曲線反映了在一定的稅率下，稅收隨稅率的升高而增加，一旦稅率的增加越過了這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)（即圖中的R2），稅收將隨著稅率的進(jìn)一步提高而減少，A錯(cuò)誤;單純從增加國(guó)家稅收的角度看，R2是最佳選擇，但此時(shí)企業(yè)和個(gè)人收入處于較少狀態(tài)，未必有利于經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)，對(duì)稅收的持續(xù)增長(zhǎng)未必有利，C錯(cuò)誤;從鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，應(yīng)降低稅率，給予稅率優(yōu)惠，提高產(chǎn)業(yè)的自我創(chuàng)新的能力，應(yīng)該是稅率R1優(yōu)于R3才是正確的，D錯(cuò)誤。制定什么樣的稅率，要具體問題具體分析，不能一概而論，B正確。

（作者單位：四川省樂至縣吳仲良中學(xué)）

責(zé)任編校 李平安