定義自我的苦修之旅美國DIY申請案例

準(zhǔn)備SAT的一年，我最大的感悟有兩點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)要不斷尋求最有用的方法，二是沒有付出就沒有回報(bào)。

SAT攻堅(jiān)戰(zhàn)

我不是學(xué)霸，因此很難把巴朗3500個(gè)單詞一詞不差地背下來，在這樣的情況下，方法便顯得尤為重要。我在2012年1月第一次考SAT之前上過一期新東方的強(qiáng)化班，從講義當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)老師的總結(jié)非常精辟且簡練，不禁感慨老師們?yōu)榇送度氲拇罅烤?。對于單詞，無論是講義上還是老師留的公郵里甚至是人人網(wǎng)上，都有很多關(guān)于重點(diǎn)詞和詞根的總結(jié)。在時(shí)間有限的情況下，我先把這些單詞過熟了，在一遍一遍復(fù)習(xí)不斷加深印象之后再開始補(bǔ)上其他出現(xiàn)頻率相對低的詞匯。而對于寫作和語法，我想最有用的方法就是大量地練習(xí)。語法題常出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型相對集中，多做練習(xí)感覺就有了。作文的時(shí)間非常緊。我一直片面地認(rèn)為背誦的例子過于牽強(qiáng)，堅(jiān)持不背例子臨場發(fā)揮原則，后來幾次8、9分的作文成績讓我認(rèn)識到，雖然在考場上根據(jù)題目組織思想能夠更好地展現(xiàn)自己真實(shí)的寫作能力，但在時(shí)間緊迫又非母語的情況下，早開始準(zhǔn)備各種例子，加入自己的思想，才是最能提高寫作速度和質(zhì)量的方法。

我一直堅(jiān)定地認(rèn)為要自己完成大學(xué)的申請工作，因?yàn)樵谖已劾?，申請和考試一樣，是美國大學(xué)考察學(xué)生的一部分，既然我們能夠通過自身的努力達(dá)到美國大學(xué)的入學(xué)要求，為什么不能夠自己來完成申請工作呢？我要清楚地知道自己是怎么出去的——我想上的是怎樣的大學(xué)？對方究竟欣賞我哪方面的特質(zhì)？我能夠期待從四年大學(xué)生活中得到什么？我希望在申請的過程中找到答案。

申請就是一次修行

盡管如此，對于一個(gè)第一次開始陌生的申請之旅的人來講，心中多少有些惴惴不安，不知從何下手。從零開始的我，通過各種渠道了解美國院校申請的步驟和相關(guān)知識，走DIY道路的申請過程注定不會一帆風(fēng)順，而這也正是DIY申請的魅力所在，是很有成就感的一件事。

整個(gè)申請的過程真是充滿艱辛和快樂。從選校開始，每一所學(xué)校都是在我的精心挑選和反復(fù)比較下確定下來的。我上這些學(xué)校的網(wǎng)站，了解它們的教育理念、綜合排名、學(xué)科長項(xiàng)、地理環(huán)境、學(xué)費(fèi)等等，整理出一個(gè)Excel表，最終確定了自己的選校單。再之后，就是列出這些學(xué)校所需要的所有Essay和其它材料，并根據(jù)申請截止時(shí)間列出寫作先后順序，開始一篇一篇地想，一篇一篇地寫，一篇一篇地改，這個(gè)過程比我自己想象的要艱難，總共花了兩個(gè)多月的時(shí)間。有的Essay開始時(shí)的構(gòu)思被全部推翻，有的修改了十幾版。在這個(gè)過程中，我有幾點(diǎn)特別深刻的體會：第一，對待每一所自己想要申請的學(xué)校都要當(dāng)作自己心目中的目的學(xué)校來申請，要體會自己為什么熱愛它，為什么想到那里學(xué)習(xí)，要盡可能多地了解它。其中對學(xué)校官網(wǎng)的瀏覽是必不可少的，我常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，從一個(gè)Website上發(fā)現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容，又到其它網(wǎng)站拓展和查找。我相信對于那些火眼金睛的招生官來講，他們能夠發(fā)現(xiàn)什么人是真心想去，什么人僅僅是刷校。第二，Essay的寫作風(fēng)格并沒有一定之規(guī)，不是每篇Essay都要有小故事，有的可以是感情抒發(fā)，有的則可以是理性思考，其中最關(guān)鍵的是真實(shí)，能讓他們看到你究竟是怎樣一個(gè)人。那些生搬硬套、夸大其詞的寫法是最不可取的。對于同一個(gè)學(xué)校的幾篇Essay，最好要適當(dāng)組合，能讓招生官從多個(gè)角度認(rèn)識你。第三，要有一個(gè)穩(wěn)定和平和的心態(tài)，這一點(diǎn)對于DIY的學(xué)生特別重要。比如我在寫Essay的過程中，在思考不成熟的情況下總也下不了筆，從沒因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題為我著急的家長看我總也寫不出來都有些沉不住氣了，導(dǎo)致家里氣氛都有些緊張。在這種情況下，一方面要保持自己的冷靜，同時(shí)還要嘗試多和家長溝通，家長或其他成年朋友因?yàn)橛斜容^豐富的人生閱歷，往往能夠提出一些有參考價(jià)值的建議。第四，尋找自己最Fit的學(xué)校。我并不認(rèn)為排名越靠前的學(xué)校就越適合自己，我想美國學(xué)校錄取的目標(biāo)也是選擇最適合自己的學(xué)生。這和人們尋找自己的婚姻對象一樣，并非最漂亮的就是最適合的，標(biāo)準(zhǔn)是多元的。我相信無論最終哪所學(xué)校錄取我，我都會感覺我們之間存在某種緣分。

每當(dāng)回想起我的DIY之路我都覺得非常欣慰，我通過自己的努力，最終得到了康奈爾大學(xué)的錄取通知書。通過DIY，我對自己有了更清醒的認(rèn)識，我的專業(yè)興趣究竟在哪里？為什么我喜歡這個(gè)專業(yè)？我從小到大生活的世界究竟是怎樣Shape了我的Personality？這些以前很模糊的問題在申請過程中都變得豁然開朗。通過DIY，我的寫作水平有了明顯的提高。在最后一次托?？荚囍校业膶懽鞑糠譀]有背例子或模板卻驚喜地得到了滿分，這與我這些日子以來大量地寫Essay是分不開的。通過DIY，還讓我對自己的未來有了更多的思考，雖然到現(xiàn)在我仍不敢肯定自己未來一定會投入哪個(gè)領(lǐng)域，但至少知道了自己努力的方向。DIY不僅讓我申請受益，而且讓我終生受益。