放開他的心：以愛的名義

美國養(yǎng)育孩子最突出的特點(diǎn)是竭盡全力去創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，把安全設(shè)施作足，然后放手讓孩子自己去玩。美國的幼兒園、家庭、游樂場、公共場所都非常重視為孩子打造一個(gè)安全的環(huán)境，例如電源插座都用塑料插頭封上，地上鋪軟墊，尖銳的桌角被包好，樓梯口裝門等，所有的兒童用品從吃的到用的都受到政府相關(guān)部門嚴(yán)格的檢查和檢測。

小孩子跌倒了父母怎么辦？扶還是不扶？這原本應(yīng)該是一個(gè)非常簡單的問題，卻在中國的父母之中引發(fā)了很多爭論。

扶的一方認(rèn)為，這是關(guān)心、是愛、是孩子需要的心理安慰，況且要是孩子真的摔疼了，不扶便是冷漠，扶則是在給孩子以身作則，否則將來孩子長大了遇見別人有困難需要幫助時(shí)，他會想“反正他自己能挺過去，爸爸媽媽小時(shí)候就是這么對我的?！庇谑浅诌@種觀點(diǎn)的人找到了道德的制高點(diǎn)：如果大家都不去幫助別人，那世界將會變得多么可怕！

而不扶的人則認(rèn)為，家長要讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，摔倒了要靠自己重新站起來，因?yàn)楦改甘遣粫⒆右惠呑拥?。對孩子的愛未必是寵愛，有時(shí)候需要放手。如果家長素來對小磕小碰泰然處之，孩子多半會自己爬起來接著去玩，這不僅鼓勵(lì)孩子的探索精神，有利于培養(yǎng)處事的自信和自主能力，也不會變相縱容孩子的依賴和嬌氣。持不扶觀點(diǎn)的家長得出了一個(gè)最有力的佐證：你看，美國的家長就是這樣做的。

一時(shí)間，不扶的觀點(diǎn)好像占了上風(fēng)，因?yàn)樵谟變航逃I(lǐng)域，美國不論是在理論還是實(shí)踐方面在世界上的確占據(jù)著領(lǐng)先的地位。那么美國家長真的憑任孩子摔倒而不管不顧嗎？

我不知道是誰最先開始宣傳這是美國家長的做法的，我也看過一些沒有第一手養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的海外華人隔靴搔癢地介紹所謂的美國育兒經(jīng)驗(yàn)，我不知道大肆宣揚(yáng)這類理念的目的是什么，或者僅僅是無知或想當(dāng)然，我非常不贊成認(rèn)為這樣做的原因是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立和勇敢精神的猜測，我只是覺得這件事情和很多事情一樣，割裂了發(fā)生的背景和前提而孤立地去做猜測，必然會導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論，孩子摔到扶與不扶這件事情就是一個(gè)典型的例證。

美國養(yǎng)育孩子最突出的特點(diǎn)是竭盡全力去創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，把安全設(shè)施作足，然后放手讓孩子自己去玩。美國的幼兒園、家庭、游樂場、公共場所都非常重視為孩子打造一個(gè)安全的環(huán)境，例如電源插座都用塑料插頭封上，地上鋪軟墊，尖銳的桌角被包好，樓梯口裝門等，所有的兒童用品從吃的到用的都受到政府相關(guān)部門嚴(yán)格的檢查和檢測。比如在幼兒園的嬰兒班，總會辟出一個(gè)特定鋪有厚墊的區(qū)域讓孩子爬，四周有安全的隔離物，那個(gè)地方只有家長和保育員才能進(jìn)入，還必須脫鞋才行；在幼兒班，房間里除了厚厚的墊子和必要的設(shè)施（兒童小桌椅）玩具外，幾乎空無一物，這是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子走路還不穩(wěn)、易摔倒。美國兒童的游樂場也是按年齡分的，1-3歲的地上全部鋪了塑膠，滑梯之類的都很矮小，孩子玩的時(shí)候即使摔下來也不會受傷。4歲以后的游樂場會鋪上厚厚的軟的碎木屑，滑梯的高度也嚴(yán)格遵守兒童建筑設(shè)施的安全規(guī)定。

寫到這里我想你一定明白了，美國小孩摔倒的話，美國家長不去扶不是因?yàn)橐ュ憻捄⒆拥挠赂揖?，而是因?yàn)榘踩O(shè)施做足了根本不大可能受傷的緣故罷了。

但百密一疏，偶爾也會有意外發(fā)生，孩子真的摔倒受了傷，美國家長肯定比誰跑得都快，抱起孩子趕緊自行處理或上醫(yī)院，若是發(fā)生在學(xué)?；蛴變簣@還要追究責(zé)任人，而更重要的是去分析發(fā)生的原因，堵住在安全設(shè)施和制度上可能造成的隱患。譬如學(xué)校曾有一個(gè)孩子從體育館前臺的舞臺上跳下來把腳扭傷了，雖然是孩子頑皮，但孩子的家長則反問：既然存在掉下來摔傷的風(fēng)險(xiǎn)，為什么孩子會被允許到舞臺上玩？從那以后在舞臺前面醒目的位置上便立起了一塊警示牌，告訴孩子不準(zhǔn)上去玩、可能受傷之類的。

只有把安全隱患都消滅掉，小孩的安全得到最大程度的保障，美國的家長才會看到孩子摔倒了任他們自己去爬起來，所以我們在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，不僅要知其然，還要知其所以然，而那背后的原因才是我們最應(yīng)該去學(xué)習(xí)的精華所在。大家不要忽視了這個(gè)現(xiàn)象，從小孩子摔倒了就可以透視出許多大的問題。未來的世界是屬于孩子們的，我們要把孩子們放開，讓他們自由地成長、自然地成長，不要再給孩子過多的溺愛，如果你繼續(xù)這樣做，那么未來你后悔的時(shí)間要比你現(xiàn)在付出愛的時(shí)間更多。