用心對待每一個天使

每個學(xué)生都是天使。如果家長和老師的教育失當(dāng)，就會影響學(xué)生今后的價(jià)值觀與是非態(tài)度。對學(xué)生最好的愛、最好的教育，就是給他們健康的心態(tài)和健全的人格；走進(jìn)他們的心靈，了解他們的想法，贏得他們的信任，與他們平等相處。在擔(dān)任班主任四年的時間里，我對幾種類型的學(xué)生教育淺有體會。

一、道德無知，是非不清，是非觀念模糊

我當(dāng)班主任第一年帶的是一個有70多名學(xué)生的大班。這次班主任的體驗(yàn)是一次豐富的經(jīng)歷，它給了我歡樂、痛苦、希望、失望，還有得之不易的經(jīng)驗(yàn)。在這個班級里，有一個男生，他父親去世，母親改嫁，他自幼由爺爺、奶奶撫養(yǎng)長大。在日常的學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常存在這樣、那樣的問題。比如懶散、曠課、夜不歸宿、惡作劇、吸煙、打架等。由于他的這些不良行為，使得他在學(xué)生中的人緣較差，無論男生還是女生都不是很喜歡他；同班級的還有一名女生，她是父母離異，從小學(xué)起由姑姑、姑父撫養(yǎng)。這名女生平時表現(xiàn)較為溫順，但是存在的一個最大的問題就是習(xí)慣性的夜不歸宿。這是在學(xué)生管理中的一個極大的安全隱患。以上兩名學(xué)生在家庭方面存在共同點(diǎn)，那就是“家庭殘缺”。通過對他們的了解發(fā)現(xiàn)，他們在學(xué)校存在的一系列問題，很大程度上是“家庭殘缺”導(dǎo)致的“家庭教育殘缺”。這種情況使得包括我在內(nèi)的很多班主任對問題學(xué)生是愛恨兼具，生氣與可憐同在。

在這種情況下，作為班主任，就要給予他們更多的教育和愛，沒有愛就沒有教育。愛是教育的基礎(chǔ)和前提。這些學(xué)生往往由于自身毛病、缺點(diǎn)，常常遭到其他老師、同學(xué)的冷淡、歧視，并且由于缺乏早期家庭教育，所以他們對紀(jì)律、是非沒有很好的概念。這就要求班主任多愛護(hù)、多關(guān)心他們，堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。俗話說：“善用物者無棄物，善用人者無棄人?！比魏问挛锒际且环譃槎模魏稳松砩隙紩袃?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這就要求我們能夠撥開層層云霧，立足于爭，著眼于救。

二、集自尊、自傲、自卑、自棄于一體

在技工類院校里，有一部分學(xué)生是高考落榜或曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績較優(yōu)異的。因此，他們比普通學(xué)生有著更強(qiáng)的自尊心，他們更渴望平等和成功。哪怕是表面看起來滿不在乎、玩世不恭的學(xué)生，都有一顆十分敏感而脆弱的心。他們認(rèn)為來到技工類的學(xué)校是“虎落平陽”，但同時，曾經(jīng)學(xué)業(yè)的失敗也讓他們開始缺乏自信心。

在我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中，有這樣一個女孩讓我至今印象都很深刻。初識她是在接班第一天的第一個班會上，我要求大家自我介紹。大部分同學(xué)的自我介紹都中規(guī)中矩，簡單普通。這個女孩站上講臺后，首先介紹了自己的高中（是本地有名的重點(diǎn)高中），然后說了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和來到這里的失落，最后以一句“既來之，則安之”結(jié)尾。會后，我們進(jìn)行了班長選舉，這名女生以她當(dāng)時強(qiáng)大的氣場贏得了幾乎全班80%的選票，成功地競選到了班長一職。在她任職后的一段時間里，班級各方面確實(shí)是有秩序、有條理地良性發(fā)展，我也對她的工作非常滿意。但是隨著時間的推移，她的問題漸漸顯露。在我們班級70多人的學(xué)生里，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)是不上心的，對其他紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的要求也都是能過則矣，并未達(dá)到完美的要求。這位班長由于自己曾經(jīng)所處環(huán)境的影響以及自身的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，她開始以一種不恰當(dāng)?shù)?、吹毛求疵的方式管理班級，時時刻刻都在要求其他同學(xué)整改，時時刻刻抱怨大家做事情不到位。并且在她宿舍內(nèi)部，也存在著同樣的問題，舍友都跟我抱怨沒法與她相處。久而久之，學(xué)生之間的意見越來越大，大家都對她越來越疏遠(yuǎn)，她的心理壓力也越來越大，最終，迫于各方面的壓力，她提出了“辭職”。辭去班長職務(wù)之后，這名學(xué)生開始變得沉默，整日縮在一個角落不說話，學(xué)習(xí)成績更是一落千丈。不久之后，她提出了退學(xué)。

通過這個事例，我明白，作為一名合格的班主任，要能夠及時地善于運(yùn)用歸因理論，摸清情況，分析原因，了解癥結(jié)，選擇靈活有效的教育措施。尤其是要選好教育切入點(diǎn)，做到有的放矢，對癥下藥，做到一把鑰匙開一把鎖，及時幫助這類學(xué)生重新樹立自尊心，克服自卑心，喚起自信心。讓他們懂得：成功者的桂冠是由多次失敗的記錄編織而成的。努力創(chuàng)造條件，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，從最初教師的“我覺得你能行”到他們自己真切的感悟到“我能夠”，從而在新的領(lǐng)域里揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。

三、意志薄弱，自制力差

在我現(xiàn)在帶的這屆學(xué)生里，有這樣一個女孩。她平時對待老師很有禮貌，在學(xué)習(xí)方面也較有靈性，反應(yīng)也比較快，是屬于那種比較可愛的學(xué)生。但是開學(xué)一段時間之后，有任課老師反應(yīng)這名學(xué)生經(jīng)常遲到，還出現(xiàn)偶爾曠課、在廁所偷著吸煙的現(xiàn)象。我在教室發(fā)現(xiàn)幾次之后，將她帶到辦公室進(jìn)行談話教育。在談話過程中，我發(fā)現(xiàn)，她每一次出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的問題，都會有我們班另外一名女生參與（這名女生家庭條件比較好、比較瘋、自認(rèn)為比較有思想），并且，言語之中，能夠透漏出她對這名女生的崇拜之情和敬仰、維護(hù)之意。

對于以上情況，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.慎重?fù)裼?。馬克思說過，一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接的盡心交往的其他一切的發(fā)展。這類學(xué)生喜歡廣泛交友，而且注重朋友義氣。因而進(jìn)行教育時，教師一定要搞清他是否有不良伙伴，若有則設(shè)法幫他們切斷，并引導(dǎo)他們與好的同學(xué)交往。

2.鍛煉意志，鞏固新的行為習(xí)慣。當(dāng)我們對這類學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)時，既要控制不良誘因（如不良伙伴、不良場所等），又要在他們改正錯誤時，在有把握的條件下，給予他們與誘因接近的機(jī)會來鍛煉他們與自己的不良行為作斗爭的意志。

3.反復(fù)抓，抓反復(fù)。面對學(xué)生的反復(fù)，千萬不能急躁、失去耐心，而要善于從反復(fù)中看到進(jìn)步的閃光的因素，給予鼓勵，激發(fā)他們戰(zhàn)勝自我的信心。

隨著班主任工作的積累，在教育這類學(xué)生的時候，我感到得心應(yīng)手了許多，這名學(xué)生也在我的反復(fù)、耐心、尊重的教育中，逐漸成長，逐漸變好，遲到、曠課次數(shù)越來越少，因好奇而養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣也改掉了。這是我的一種成功的體驗(yàn)。

曾經(jīng)讀過一篇名為《佛桌開花》的文章，它告訴我們，最可怕的不是錯誤的心，而是不肯原諒錯誤的那顆冷酷的心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，及時有效地對問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個性的健康和諧發(fā)展，是每一位教育工作者遇到的新問題和義不容辭的責(zé)任，每一個班主任都要充分認(rèn)識并著力解決。

教育能力的最高境界是教育的藝術(shù)化。藝術(shù)化是愛和智慧的和諧，是尊重和信任的統(tǒng)一。在今后的班主任工作中，我會更加用心愛每一個天使，讓每一個天使都能健康地成長。

編輯 張珍珍