摘 要:在新課標(biāo)改的影響下,如何使學(xué)生得到良好的發(fā)展成為高中新課改的基本靈魂,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的,高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)艱巨,應(yīng)突出教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),高中化學(xué)教學(xué)主要研究的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)高中化學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解,提出了相關(guān)完善高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)的策略。
關(guān)鍵詞:代學(xué)教學(xué);教學(xué)大綱;多媒體
一、高中化學(xué)的教學(xué)大綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于化學(xué)大綱,它是國(guó)家或者地方教育部門根據(jù)高中課程的培養(yǎng)目標(biāo)和課程計(jì)劃制訂的有關(guān)于教學(xué)的指導(dǎo)性文件。在這個(gè)文件里,主要規(guī)定了化學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)的廣度以及教學(xué)基本方法的應(yīng)用。
化學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),是我國(guó)在教育改革過(guò)程中對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)課程的一個(gè)基本規(guī)范和要求,它是化學(xué)考試、化學(xué)命題、化學(xué)評(píng)估的一個(gè)重要依據(jù),也是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)化學(xué)課程的重要基礎(chǔ)。
二、高中化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)發(fā)生了變化
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,我國(guó)的教學(xué)改革也在不斷加強(qiáng),相較于以前的課本我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的影響下,高中化學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)也發(fā)生了變化。
一些晦澀難懂的化學(xué)方程式和專業(yè)名詞已經(jīng)成為理解性的知識(shí),原來(lái)的高中化學(xué)注重的是學(xué)術(shù)性教學(xué),現(xiàn)在的化學(xué)逐步向普及性轉(zhuǎn)變,更加充分地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性和開放性,不僅對(duì)老師提出相應(yīng)的要求,同時(shí)也對(duì)學(xué)生提出了一定的要求。不再單純地講述化學(xué)的科學(xué)體系和構(gòu)成,而是結(jié)合實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生更加了解和掌握知識(shí)的精髓。
三、關(guān)于解決高中化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的建議
1.利用多媒體輔助教學(xué)
老師充分利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),不但可以給學(xué)生更加直觀、簡(jiǎn)明的教學(xué)講解,還能夠通過(guò)色彩以及影片的形式,讓學(xué)生了解化學(xué)的世界,清晰掌握某些化學(xué)原理,讓學(xué)生更加明確知識(shí)重點(diǎn)。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在化學(xué)教學(xué)中,老師可以根據(jù)一些化學(xué)語(yǔ)句特有的諧音,通過(guò)順口溜、俏皮話來(lái)表現(xiàn),巧妙地吸引學(xué)生的注意力,使用趣味性的話語(yǔ)來(lái)講解課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn),加深學(xué)生的印象。
總而言之,高中化學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)既艱巨又長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù),隨著新課改的不斷推進(jìn),一定會(huì)有更多的科學(xué)方法來(lái)解決化學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)這些科學(xué)方法的使用,堅(jiān)持突出化學(xué)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),為高中化學(xué)增添色彩。
參考文獻(xiàn):
[1]王壽兵.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略[J].科教文匯:中旬刊,2008(2).
[2]方莉.新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J].考試周刊,2007(37).
編輯 李建軍