一晃眼,已經(jīng)工作好幾年了,我一直在思考教師到底是一個什么樣的職業(yè)?今年九月,我終于明白教師是從一個結(jié)束到另一個開始的創(chuàng)造性的工作。
六月,是離別的季節(jié)。
繁密的草兒豎直著,迎接來自天邊的稀客,在泥土里浸泡著歡樂的故事,它們伸伸腿、彎彎腰,演繹著與大地母親的深情和對六月雨季的多愁善感。
望著在操場上奔跑著、嬉笑著的學(xué)生,心想再過幾天就要離別了,心里很不是滋味,六年、六年了!從1,2,3和a,o,e到現(xiàn)在,看著他們一次次的蛻變、一步步的成長,我想沒有什么比這更有意義了。
時間一點(diǎn)一點(diǎn)地從指間流過,我突然覺得好怕,好怕6月21日這天的到來。因?yàn)檫@是畢業(yè)的日子,是離別的來臨。如果世間真有“月光寶盒”的話,那該有多好?。∥抑啦豢赡茏寱r間停留下來,所以在這幾天里,我把所知道的盡可能都拿出來和學(xué)生一起分享。在我的不情愿中,真的要離別了,那天晚上我們開了一個畢業(yè)晚會,學(xué)生們準(zhǔn)備了很多節(jié)目,他們的表演逗得場下笑聲不斷、歡聲雷動;晚會接近尾聲時學(xué)生精心準(zhǔn)備了一首《老師,謝謝你》,每一個學(xué)生都用心在唱,這一刻時空凝固,學(xué)生、老師相擁,泣不成聲;結(jié)束了,就這樣結(jié)束了我們一起生活、學(xué)習(xí)的六年?,F(xiàn)在想起來,還有一絲遺憾,在離別時沒有把心中想說的話說完。
九月,是一個充滿歡笑的季節(jié)。
九月的輕風(fēng)像一個神奇的丹青妙手,潑墨出一幀幀多彩的圖畫:紫紅的葡萄美若瑪瑙,黃橙橙的柿子高掛樹梢,金黃的玉米咧著嘴笑,潔白的棉花仰面歡歌,火紅的楓葉沉醉了九月……
迎著清新的空氣,踏著輕快的步伐,走進(jìn)教室看著幾十張陌生的面孔,我又開始一個新的征程了。這是一個合并班,因?yàn)槲覀兊靥庍呥h(yuǎn)山區(qū),有很多村子小,學(xué)生在三年級時要到鄉(xiāng)中心校住讀。面對這些生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不盡相同的學(xué)生,在課堂上他們會聽我的嗎?我忐忑地開始了我的第一節(jié)課,學(xué)生熱情高漲,課堂效果很好,還有幾分鐘就要下課了,我暗自竊喜。這時一個小男孩突然站起來,我以為他有什么問題要說,正要問時,只見他邁開腳步走向教室一角,頓時我像火山一樣要爆發(fā),卻看見他拿出垃圾丟在垃圾桶里,我強(qiáng)行壓住要爆發(fā)的火山,對全班學(xué)生說:“這位同學(xué)不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣是值得我們學(xué)習(xí)的,但是他在課堂上隨意走動是不對的,我們要學(xué)會尊重每一個人?!苯?jīng)過這件事,我知道以后的工作還任重道遠(yuǎn)。
教師就是這樣一種職業(yè),一次又一次地經(jīng)歷從一個結(jié)束到另一個開始,每次經(jīng)歷都會讓我們變得更強(qiáng)大、更充實(shí)。
編輯 王夢玉