校長管理工作淺談

一、有高尚師德，愛崗敬業(yè)，熱愛師生，有無私奉獻和創(chuàng)新精神

校長是一校之長，是學校整個群體的帶頭人、領頭雁。所以校長必須有高尚的師德、以德治校，以誠待人，關(guān)心和愛護每一位師生，時刻牢記自己的責任，一切為師生著想，一心為師生服務，校長要成為師生的知己，與師生交朋友，不能把自己看得高高在上，切實解決師生在工作和生活中存在的問題，要關(guān)心學校，以校為家、愛崗敬業(yè)，有無私奉獻的精神，在各項工作中，要勇于探索，勇于創(chuàng)新，不斷探索學校管理的新模式與新方法，努力辦好群眾滿意的學校，在改革中求發(fā)展。

二、培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀師德的教師隊伍是辦好學校的條件

五年來，我校重視對全體教師的人性化管理，采取一系列措施，在探索中我們感到：努力培養(yǎng)教師形成良好的職業(yè)道德，加強對教師的職業(yè)道德教育是關(guān)系學校生存與發(fā)展的頭等大事，我反復向全體教師強調(diào)，完成對學生的教育任務固然需要教師的業(yè)務水平，但最重要的是教師的職業(yè)道德。首先需要教師對教育事業(yè)和對學生滿腔的熱愛和投入。我校是一所新成立的學校，教師構(gòu)成復雜，有從周邊農(nóng)村學校調(diào)來的，有城市重點小學派來支教的，有新分來的特崗教師，根據(jù)實際情況，我們對學校的教師做了一些調(diào)整，按照教師的實際水平以及能夠勝任的班級做了班主任配備工作，把年輕的教師安排在低年級做班主任，通過實際工作表現(xiàn)，我覺得這樣做比較適合我校實際情況，各位教師在工作中能夠以身作則，任勞任怨，在教育指導思想上做到書本與直接經(jīng)驗相結(jié)合，教師的主導與學生的主體相結(jié)合，課堂教學與實踐活動相結(jié)合。使受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)有創(chuàng)新行為的人，使每一位班主任都感到自己肩上的責任重大。

三、良好的校風是做好學校管理工作的前提

校風說到底就是一所學校的風氣，是學校的工作方法和思想態(tài)度。開拓進取，勇于探索，不斷改革，這是思想方法問題；嚴謹治學，敬業(yè)愛業(yè)，這是工作態(tài)度問題；優(yōu)良的校風是先進辦學理念的具體體現(xiàn)，所以要做到以德治校和依法治校，二者尤如鳥之雙翼，車之雙輪，功能互補，缺一不可，所以，自從我任校長以來，努力轉(zhuǎn)變觀念，以身作則，要求他人做到的，自己首先做到，各項工作立足于一個“早”字。每天早到校。早到校不僅是教師出勤這樣一個簡單的問題，還是楷模形象的充分體現(xiàn)。思想早統(tǒng)一。在一個學校的教師群體中，每個成員的觀念意識、文化修養(yǎng)、思維方式、工作能力、個性風格等都存在著不同的差異，作為校長就應該了解教師的思想動向，及早分析不同的思想、觀點，用科學的方法、正確的態(tài)度進行正面疏導，做好教師的思想教育工作，確保教師在工作中統(tǒng)一思想，并朝正確的方向發(fā)展。

編輯 孫玲娟