多媒體工具在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：小學(xué)音樂(lè)教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)，在對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行發(fā)展與革新的過(guò)程中，教師一直將重點(diǎn)放在樂(lè)器的教授、教材的拓展等方面，而忽視了多媒體教學(xué)的重要性。因此主要以多媒體工具在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用為研究對(duì)象，希望通過(guò)努力促進(jìn)我國(guó)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平的提升。

關(guān)鍵詞：多媒體工具；小學(xué)音樂(lè)；趣味教學(xué)

將多媒體教學(xué)引入小學(xué)音樂(lè)教學(xué)之中，其可以充分的與小學(xué)音樂(lè)教育實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的多角度配合，讓小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的飛躍。

一、迎合學(xué)生需要，發(fā)展趣味教學(xué)

音樂(lè)可以陶冶情操、美化心靈，在小學(xué)階段開展音樂(lè)課程其主要的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，健全學(xué)生的心理發(fā)展。因此小學(xué)音樂(lè)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課的過(guò)程中不僅要注重音樂(lè)知識(shí)的教授，還應(yīng)提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。通過(guò)多媒體教學(xué)，小學(xué)音樂(lè)教師可以針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，迎合學(xué)生的需要，通過(guò)多媒體設(shè)備播放一些動(dòng)畫歌曲或是將一些動(dòng)漫視頻與音樂(lè)教學(xué)相聯(lián)系，讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，達(dá)到趣味教學(xué)、提升課堂教學(xué)效果的目的。

二、豐富教學(xué)手段，吸引學(xué)生注意

教學(xué)手段對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響，傳統(tǒng)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)一直采取單一式的教學(xué)手段，教師教、學(xué)生聽(tīng)，缺乏有效的課堂互動(dòng)，并且難以吸引學(xué)生的注意力，而引入多媒體工具后，教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)設(shè)備對(duì)世界名曲等進(jìn)行賞析，并在欣賞聆聽(tīng)的過(guò)程中，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)。這有效地豐富了音樂(lè)課堂的教學(xué)手段，并且成功地吸引了學(xué)生的注意力，有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)合教材實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用

一切教學(xué)手段的應(yīng)用都應(yīng)圍繞著實(shí)際教學(xué)展開，應(yīng)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)音樂(lè)教師也應(yīng)注重將多媒體教學(xué)與教材實(shí)際相結(jié)合，針對(duì)教材的具體安排，制作相應(yīng)的PPT和視頻文件。這樣才能充分地發(fā)揮出多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，保障音樂(lè)教學(xué)的順利進(jìn)行，同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教育教學(xué)中扮演著重要的角色，其對(duì)于豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)質(zhì)量等有著積極的促進(jìn)作用。作為小學(xué)音樂(lè)教師，應(yīng)該將多媒體教學(xué)方式積極引入課堂，以此推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。

參考文獻(xiàn)：

劉丹.多媒體在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用探討[J].基礎(chǔ)教育研究，2012（12）.

編輯 李建軍