探析小學(xué)音樂教學(xué)的幾點策略

音樂是素質(zhì)教育的重要組成部分之一，對于小學(xué)生的綜合發(fā)展具有十分重要的意義。那么，如何開展有效音樂教學(xué)，提高小學(xué)生們的綜合素養(yǎng)呢？

一、提高識譜能力，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識

“樂譜是音樂的基本組成部分，沒有樂譜就沒有音樂”。因此，學(xué)習(xí)樂譜是提高學(xué)生音樂水平的基礎(chǔ)。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師要注重開展識譜教育，逐漸滲透識譜的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。在傳統(tǒng)音樂教學(xué)中，我們一般采用機械、重復(fù)的教學(xué)方式，這嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的基本理念，因此，我們要超越傳統(tǒng)，用唱歌訓(xùn)練、領(lǐng)悟歌詞、體會情感的方式，讓學(xué)生在演唱、領(lǐng)悟和體會中了解樂譜，并熟悉和掌握樂譜，從而激發(fā)學(xué)生的識譜興趣。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己編譜，善于借鑒其他作品中的優(yōu)秀地方，并主動貼近生活、體驗生活，從生活中汲取經(jīng)驗，為樂譜的編寫積累素材。此外，教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生及時糾正在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題；在教學(xué)中引入世界知名樂曲，鼓勵學(xué)生自主點評；注重提高學(xué)生的識譜能力，體會作者的思想情感，豐富自身的樂譜知識；舉辦豐富多彩的音樂課外活動，如：音樂講座、聆聽名家現(xiàn)場演奏和演唱、分發(fā)樂譜宣傳材料、培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作靈感、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、提倡小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識

在教學(xué)過程中，我們要提倡小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團體榮譽感。由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，所以個性都是以自我為中心，甚至有的學(xué)生自我封閉，不喜歡與人交流，缺乏集體意識和團體榮譽感。為此，我們要提倡小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一個互動交流的空間，引導(dǎo)學(xué)生之間合作互助，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，培養(yǎng)學(xué)生集體意識和團體榮譽感，促進(jìn)同學(xué)之間的融洽與成長。合唱是一種集體演唱方式，追求的是聲部協(xié)和，聲音統(tǒng)一，要求學(xué)生服從教師的指揮，遵守紀(jì)律，所以，通過合唱訓(xùn)練對培養(yǎng)學(xué)生集體意識和團體榮譽感具有積極的影響。例如，在合唱歌曲《校園里的小白楊》的時候，可以根據(jù)學(xué)生的特點分配到不同的部分，伴唱、領(lǐng)唱、副旋律、主旋律、低聲部、高聲部等等，讓學(xué)生團結(jié)協(xié)作，只有互助互信才能演唱出最優(yōu)秀的作品?？傊?，為了促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，我們要鼓勵學(xué)生相互磨合、相互探討、相互鼓勵，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的合作心理，促進(jìn)學(xué)生集體意識和團體榮譽感的培養(yǎng)。

三、注重取長補短，做好課堂教學(xué)調(diào)控

因為學(xué)生個體發(fā)展過程中存在各種各樣的差異，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)方式也存在很大的不同之處。在音樂課堂上，有些學(xué)生中規(guī)中矩，也有些學(xué)生活潑好動，雖然他們非常喜歡音樂課，但是由于活潑的天性，導(dǎo)致在音樂課上的表現(xiàn)不是很理想。所以，我們不要一味地否定這類學(xué)生，而要看到學(xué)生喜歡音樂的好的方面，引導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方式。首先，教師要看到每一位學(xué)生身上具有的優(yōu)點；其次，教師對學(xué)生要“會表揚”，實時抓住“調(diào)皮”學(xué)生的某一優(yōu)點，對其進(jìn)行著重表揚，當(dāng)學(xué)生得到老師表揚和肯定的時候，會產(chǎn)生一種“先進(jìn)感”“自豪感”，從而為了得到更多的表揚而嚴(yán)于律己，自我約束。因此，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，填補學(xué)生的短處，是一種非常有效的課堂調(diào)控手段，只要找對“目標(biāo)”，就能達(dá)到一定效果。

總而言之，教師要堅持“以人為本”的教學(xué)理念，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以興趣點為教學(xué)活動的突破口，調(diào)動學(xué)生主觀意識，激發(fā)學(xué)生自主參與教學(xué)活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生近距離地感受音樂、認(rèn)識音樂、享受音樂，洞察深層意境，感悟音樂內(nèi)涵，揭示音樂旋律的真諦，為學(xué)生健康快樂成長保駕護航。

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編輯 段麗君