在一日生活中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣

良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子受益終生。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是形成良好品格的基礎(chǔ)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒園里一日活動(dòng)皆課程，那么，如何結(jié)合一日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣呢？

一、文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)

在入園、離園、在園生活中，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，問(wèn)聲好，敬個(gè)禮，舉手投足守規(guī)矩，結(jié)合午餐、午睡等活動(dòng)，教育孩子懂得感恩，回家懂得幫家人做事情，有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

二、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

開(kāi)展“我是小主人，我是值日生”等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒種花、種菜，回家?guī)椭议L(zhǎng)做事情，自己洗襪子，自己穿衣服，自己能做的事情自己做，使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮。

三、教學(xué)活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

專注聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。老師要在講故事、學(xué)兒歌、講話時(shí)等，時(shí)時(shí)注意使幼兒養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。能傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的人，與他人的關(guān)系就會(huì)融洽。在家里，家長(zhǎng)注意培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)講話的好習(xí)慣，做好家園共育工作，與家長(zhǎng)交流溝通，取得家長(zhǎng)的積極配合，在家里注重幼兒傾聽(tīng)講話習(xí)慣的培養(yǎng)。

在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，孩子們往往表現(xiàn)出：（1）喜歡插話，當(dāng)別人還沒(méi)有表達(dá)完自己的意見(jiàn)后，就急著發(fā)表自己的意見(jiàn)。（2）自己回答完問(wèn)題后就不聽(tīng)別人的意見(jiàn)了。（3）做自己喜歡的事，沒(méi)有聽(tīng)同伴或老師的發(fā)言等。那么在教學(xué)活動(dòng)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境使幼兒能夠傾聽(tīng)，及時(shí)糾正幼兒的不良習(xí)慣。

四、在幼兒的游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

幼兒園里，以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)多種多樣的游戲活動(dòng)，在幼兒的游戲活動(dòng)中，幼兒能夠?qū)W到老師無(wú)法教會(huì)的語(yǔ)言、行為、動(dòng)

作等。

有一次孩子們?cè)趹敉馔媾逝赖挠螒蛞藻憻掦w能，有一個(gè)小男孩怎么也爬不上去，他站在那一會(huì)，找到了一把小椅子回來(lái)，先站到小椅子上，爬了上去，小男孩上去后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩遇到了困難，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”他主動(dòng)下來(lái)，幫助小女孩站到小椅子上，再爬了上去，小女孩高興地說(shuō)：“謝謝你！”孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了交流……這正是我們想要給予孩子的最寶貴的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品格。

幼兒園里注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，從小播種下良好習(xí)慣的種子，將來(lái)會(huì)獲得命運(yùn)的收獲，好習(xí)慣成就大未來(lái)。讓好習(xí)慣引領(lǐng)孩子走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為孩子的一種習(xí)慣。

編輯 趙飛飛