探索童聲在合唱中的基本歌唱方法

【摘 "要】童聲合唱需要正確的歌唱方法，科學(xué)的唱歌方法，需要我們?nèi)梭w各部分功能的互相配合和協(xié)調(diào)，包括了一些與唱歌有關(guān)的部位、呼吸、咬字、氣息、聲音位置、音色、腔體共鳴等等的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一。歌唱能力的提高關(guān)鍵是大腦對(duì)人體控制的熟練性的提高，個(gè)人對(duì)音樂的理解也就是音樂素質(zhì)的提高也是提高演唱水平的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】童聲合唱;歌唱方法;音樂

童聲合唱現(xiàn)在在中國和在世界上都非常受重視，那么童聲合唱的演唱方法是什么，怎么提高童聲在合唱中的歌唱能力和水平是很多老師和同學(xué)們追尋的一個(gè)問題。歌唱是抽象的，看不見摸不到，并且這些對(duì)孩子來講就更為困難。本文將從演唱要素與人體的控制談起。

一、童聲合唱的演唱方法與美聲唱法

以我個(gè)人觀點(diǎn)而論，童聲合唱的演唱方法和美聲唱法是一致和統(tǒng)一的。對(duì)合唱有了解的人都知道，合唱的發(fā)展史和基督教的發(fā)展史是一樣的，那么美聲唱法的聲音由于不同于其他歌唱方法的特點(diǎn)之一，是它采用了比其他唱法的喉頭位置較低的發(fā)聲方法，因而產(chǎn)生了一種明亮、豐滿、松弛、圓潤，而又具有一種金屬色彩的、富于共鳴的音質(zhì);其次是它注重句法連貫，聲音靈活，剛?cè)峒鎮(zhèn)洌匀釣橹鞯难莩L(fēng)格。這種唱法非常適合合唱的演唱和其演唱的環(huán)境，而被大量的采納。所以探討童聲合唱的基本演唱方法基本等同于探討美聲唱法。

二、主動(dòng)控制和被動(dòng)控制

1.主動(dòng)與被動(dòng)。以前有一篇文章說：“人是由意識(shí)與人體構(gòu)成的，人的行為也是由意識(shí)指揮人體來完成的?！蔽矣X得這句話非常有道理。人的大腦控制著人的一切的活動(dòng)，有的是人積極主動(dòng)的意識(shí)完成的，比如說我要快速的走路，我要慢點(diǎn)彈鋼琴。再如我聽到一些興奮的音樂我的血液循環(huán)會(huì)變快，看到悲傷的事情會(huì)黯然淚下等等。這些都是被動(dòng)的控制。

2.演唱好歌曲是主動(dòng)控制與被動(dòng)控制的結(jié)合。 正確的歌唱方法是什么？正確的歌唱方法在無數(shù)年中不停的被人們爭論，因?yàn)楦璩幌窬唧w的物體，沒有形狀，看不見摸不著，好多東西是抽象而被動(dòng)的不好用語言去形容，導(dǎo)致不易被接受和理解。在我看來，正確的歌唱其實(shí)就是大腦主動(dòng)的控制與被動(dòng)控制的結(jié)合。比如說吸氣和吐字是我們主動(dòng)控制的，我們可以把握氣息的吸入強(qiáng)度和多少，也可以控制我們的嘴去做任意的自己想達(dá)到的形狀除此之外。另一些和歌唱有關(guān)的事情大部分是我們被動(dòng)的感受的，比如呼氣跟樂句聲音強(qiáng)弱音樂性等有關(guān)系，這些使歌唱的呼氣變成了被動(dòng)控制的。那么在童聲合唱中我們就需要讓孩子們?nèi)ダ斫膺@兩種狀態(tài)，并應(yīng)用到演唱中去。

三、“主動(dòng)”與“被動(dòng)”的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

1.歌唱中的呼吸。呼吸每個(gè)人生來就會(huì)，歌唱應(yīng)該如何呼吸呢？歌唱經(jīng)過的產(chǎn)生了最早的音樂，經(jīng)過無數(shù)年的發(fā)展產(chǎn)生了各種各樣的理論，所以這里這些理論僅代表我個(gè)人。我認(rèn)為呼吸在歌唱中是重中之重的。“吸氣的技巧是要像說話一樣，是下意識(shí)的?！磐摺比藶榈奈鼩鈺?huì)使得氣息僵硬，歌唱時(shí)，吸入的太多空氣會(huì)使喉嚨、橫膈膜以及身體的其他部位處于緊張狀態(tài)。破壞正確的歌唱。這些前人的總結(jié)都告訴了我們吸氣是主動(dòng)的自然的而呼氣是一種被動(dòng)的控制，所以在歌唱的時(shí)候我們要有一個(gè)積極的控制。換氣也是一樣的，不能強(qiáng)硬的吸氣，而是自然的吸氣，而到恰當(dāng)?shù)木湮苍侔盐氲臍庀⑺砷_，讓我們的呼吸器官自然回彈。

2.關(guān)于吐字。我認(rèn)為，在教導(dǎo)學(xué)生上應(yīng)該非常重點(diǎn)的訓(xùn)練，我在訓(xùn)練我的合唱隊(duì)的時(shí)候，在練聲的時(shí)候會(huì)把各種元音都唱一遍，而且在唱這些元音的時(shí)候會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)的做一些動(dòng)作，其實(shí)這就是一種主動(dòng)控制，而在做完這些動(dòng)作后配合的聲音所產(chǎn)生的效果就是被動(dòng)的。例如：我讓學(xué)生唱元音u的時(shí)候會(huì)讓他們哪一個(gè)手指在嘴唇前畫圈，學(xué)生唱出的聲音位置就會(huì)自然的高一點(diǎn)，然后會(huì)一直往前傳;在唱歌曲的時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生們按照歌唱的狀態(tài)和情感把歌詞按照節(jié)奏讀一讀，并糾正字的發(fā)音和口腔狀態(tài)，并把這種狀態(tài)應(yīng)用到歌唱中去，這樣在演唱的時(shí)候就會(huì)避免很多吐字上的問題，長此以往學(xué)生在逐漸的積累中也會(huì)形成一種歌唱吐字的習(xí)慣，使得面對(duì)其他的作品時(shí)可以用同樣的狀態(tài)和方法解決問題。

3.演唱聲區(qū)的統(tǒng)一。在音域中我們可以把它分為低聲區(qū)、自然聲區(qū)、高聲區(qū)。這里說一說高聲區(qū)，在五線譜三線、四線、五線都是換聲點(diǎn)在學(xué)生合唱團(tuán)訓(xùn)練中，我個(gè)人建議在唱這幾個(gè)位置的音的時(shí)候最好用手勢(shì)給他一個(gè)提示這樣學(xué)生就會(huì)在演唱時(shí)下意識(shí)的保持氣息找那個(gè)好的聲音位置，或者在訓(xùn)練過程中講清楚要保持氣息換假聲。低聲區(qū)我覺得不要壓喉嚨，也要有高聲部的狀態(tài)，但要把喉嚨氣息自然的放下來，也不要加力量，自然的找著唱。演唱時(shí)三個(gè)聲區(qū)要統(tǒng)一要銜接好，聽起來是一個(gè)整體，而不是說到了高聲區(qū)換假聲就脫節(jié)了，到了低聲區(qū)就要很懶散黯淡，要聽起來和一個(gè)聲區(qū)一樣。這些不是一下就能達(dá)到的而要經(jīng)過長期的練習(xí)使我們?nèi)梭w的肌肉和演唱互相配合達(dá)成一種默契才能達(dá)到的。高音區(qū)的練習(xí)其實(shí)也是一種主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系，在唱高音區(qū)的時(shí)候很多人追求一味的靠前，這樣聲音就會(huì)特別的“白”，不圓潤;有的人過分的追求聲音位置靠后，氣息吸的很多，而這樣又會(huì)下意識(shí)的使喉嚨受壓制。我認(rèn)為在演唱高音不要吸很多的氣，先找自然的找到高音集中的點(diǎn)然后在控制氣息，逐漸向下方把高音支撐住。通過一定時(shí)間的練習(xí)高音就會(huì)越來越自然好聽。

四、童聲演唱提高的要點(diǎn)

1.提高對(duì)身體機(jī)能的控制。俗話說“熟能生巧”，人體對(duì)自我器官肌肉的控制也是這樣的，就比如說跑步的運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練能協(xié)調(diào)的做出跨欄等動(dòng)作，演唱也是一樣的，通過訓(xùn)練，我們對(duì)歌唱的腔體和所要用到的肌肉都能做到靈活并協(xié)調(diào)。

2、演唱水平提高與個(gè)人修養(yǎng)。歌唱水平的提高除了個(gè)人演唱技巧的提高以外還要提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，個(gè)人修養(yǎng)的提高，閱歷的豐富也會(huì)使你對(duì)音樂的理解演唱的理解加深，從而提高自己的演唱水平與音樂修養(yǎng)。

3.歌唱與作品。童聲歌唱基本方法是美聲唱法，但是由于作品不同，演唱的聲音也要有所變化，不能千篇一律的去演唱，聲音要為作品服務(wù)，只有理解了作品然后用適合的聲音演唱才能真正的表達(dá)作品本身的意思。

五、結(jié)語

正確的歌唱方法是“主動(dòng)”與“被動(dòng)”，直接意識(shí)與間接意識(shí)，對(duì)作品的理解等等。

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