農(nóng)村梨園一枝花

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過采訪梨園世家、戲校藝人，參觀戲校、收集戲曲知識等途徑了解家鄉(xiāng)的戲曲。

2.感受家鄉(xiāng)南音、高甲戲的特色，為家鄉(xiāng)有此弦歌而自豪，感悟家鄉(xiāng)人民的生活智慧，激發(fā)熱愛生活的情感。

3.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，使孩子學(xué)會(huì)收集資料、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)有禮貌的發(fā)問，并且能深入了解家鄉(xiāng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

4.通過調(diào)查、參觀、采訪、收集等渠道，培養(yǎng)實(shí)踐與探究，合作與交流的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備

對學(xué)校所在呂塘的戲文化及呂塘戲校進(jìn)行深入了解，并發(fā)現(xiàn)特色，積極開發(fā)具有地方特色的課程，并且指導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件。

2.學(xué)生準(zhǔn)備

（1）分小組收集、調(diào)查、采訪……深入了解家鄉(xiāng)的戲曲文化及呂塘戲校。整理資料，用恰當(dāng)?shù)姆绞秸故净顒?dòng)成果。

（2）通過采訪高甲戲演員、參觀戲校、收集學(xué)習(xí)戲曲知識等途徑了解家鄉(xiāng)的戲曲。

（3）南音演唱者及宋江戲演出者準(zhǔn)備好相關(guān)的配樂和道具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入階段

1.師：咱們呂塘有聞名海內(nèi)外的“三寶”，你們知道是哪“三寶”嗎？（古松、古厝、古戲）

2.快板表演《家鄉(xiāng)贊》。

3.師：快板中提到了“高甲南音民間曲，一曲弦歌兩岸夸，農(nóng)村梨園一枝花?！边@一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們就一起走進(jìn)呂塘的古戲，去聆聽那動(dòng)人的弦歌。

二、展示階段

1.聆聽南音（張?zhí)O兒演唱《元宵十五》）

2.高甲探密

（1）學(xué)生介紹高甲戲的由來

（2）宋江戲表演

（3）介紹高甲戲的角色

（4）展示收集到的各個(gè)角色的衣服圖片及劇服

3.戲校探訪

（1）介紹呂塘戲校校舍

（2）舉家結(jié)下梨園情

這間戲校的創(chuàng)始人之一洪金盛是一名土生土長的農(nóng)民，他對戲曲的愛好源于父母的熏陶。

（3）孤兒上戲校

戲校的戲曲班被外界稱為“孤兒班”。因?yàn)閼蚯嗟?5名孩子中間，就有26名是孤兒或單親。

（4）弦歌名揚(yáng)海內(nèi)外

通過采訪，我們了解到自2001年以來，翔安呂塘戲校共12次送戲到金門，行程遍及金門縣的全部5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、15個(gè)鄉(xiāng)村，演出場次70多場。當(dāng)?shù)孛襟w稱他們是“傳播中國傳統(tǒng)文化的使者”。

（5）學(xué)戲、追戲

①我們一行人跟隨劇團(tuán)來到陳坂下鄉(xiāng)演出，很多學(xué)生都是第一次完完整整地聽一場戲曲演出。

②不單外國人著迷，通過這段時(shí)間的采訪、參觀，我們也著迷了。

（6）花開梨園永不謝

通過采訪、收集資料的活動(dòng)，我們得以和戲校與梨園世家的人親密接觸，讓我們都對這一代又一代為戲曲文化作出貢獻(xiàn)的藝人產(chǎn)生了崇敬之情。相信他們會(huì)花開梨園永不謝！

三、總結(jié)，布置下一階段任務(wù)

編輯 孫玲娟