《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識本課10個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，通過學(xué)生自主、合作、探究來更好地體會媽媽對孩子無私的愛，并能夠仿照課文編寫詩歌，以此來歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?/p>

3.熟讀課文，背誦課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，通過學(xué)生自主、合作、探究來更好地體會媽媽對孩子無私的愛。

三、教學(xué)難點(diǎn)

體會課文字里行間所表達(dá)的媽媽對孩子無私的愛。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

在本節(jié)課的教育教學(xué)過程中，一定要發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體作用，立足生活實(shí)際，努力創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書來體味生活滋味，以此使學(xué)生學(xué)會表達(dá)。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生做到：自主學(xué)習(xí)、合作討論、拓展探究。在教學(xué)中要抓住“媽媽愛我——我愛媽媽”這條情感主線，感受“母愛的偉大”。

五、教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)。

六、教學(xué)過程

1.板書課題，激情導(dǎo)入；欣賞音樂，激趣揭題

播放教師制作的課件《世上只有媽媽好》MV，可以讓學(xué)生跟著一起唱。引發(fā)學(xué)生對媽媽的熱愛之情，以此來聯(lián)想自己媽媽的好。讓學(xué)生都夸夸自己的媽媽有哪些好的地方，是如何愛自己的，是如何關(guān)心自己的，之后再說一句感謝媽媽的話。

2.感悟文本，品味文本，體會母愛的偉大

（1）感知文本，初讀課文，自學(xué)生字

①教師提出自讀要求：要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，找出不認(rèn)識的字，自己查字典解決生僻字，并標(biāo)讀音。②教師巡視檢查自學(xué)情況。讓學(xué)生把不認(rèn)識的字寫到黑板上，讓學(xué)生再把讀音標(biāo)上。

（2）熟讀文本，感悟文本，理解課文內(nèi)容

在通讀的基礎(chǔ)上，選擇你喜歡的一段話讀給大家聽，并說說讀懂了什么。

（3）分組朗讀，交流體驗(yàn)

教師可以讓學(xué)生按照學(xué)習(xí)討論組來進(jìn)行互動(dòng)交流。圍繞文本內(nèi)容討論母愛的偉大之處。感受媽媽的愛在哪里，媽媽的愛是什么。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞反復(fù)朗讀，讀出真情實(shí)感。

3.拓展探究，感受母愛，歌頌?zāi)笎?/p>

聯(lián)系自己生活實(shí)際，描述自己親身經(jīng)歷的“媽媽的愛”的故事。

4.布置作業(yè)

學(xué)寫詩歌，抒發(fā)對媽媽的愛。

5.讓學(xué)生在《燭光里的媽媽》的歌聲中結(jié)束課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

編輯 王夢玉