刪繁就簡三秋樹領異標新二月花

摘 要：版畫不僅能培養(yǎng)學生的繪畫造型能力，而且能強化學生的動手動腦能力。但是，很多農村小學缺乏版畫教學，甚至是空白。結合多年的教學實踐，對農村小學的版畫教學進行探討。

關鍵詞：農村小學；版畫教學；創(chuàng)新思維

版畫是三大繪畫（國畫、油畫、版畫）的門類之一，也是一門集畫、刻、印于一體的繪畫與手工相結合的邊緣藝術。它獨特的藝術形式、有趣的制作過程備受學生喜歡，尤其對處于小學階段的少年兒童，會調動他們更加濃厚的學習興趣，通過版畫創(chuàng)作學習可以激勵鼓舞同學們的自信心和成就感，更有利于培養(yǎng)學生周密的計劃性和良好的做事習慣。但是一說到版畫很多人就會想到它制作的復雜，制作工具的繁多。所以很多農村小學缺乏版畫教學，甚至是空白。其實版畫教學中別有洞天，大有文章可為?！读x務教育美術課程標準》明確提出：“用描繪、剪刻和印制等方法，進行簡易版畫創(chuàng)作?！蔽覀兠佬g老師要在“簡易”上多動腦，可以在材料上刪繁就簡，找到替換的材料，現(xiàn)代社會的材料五花八門，卡紙、塑料、絲網等等都是制作版畫的原材料，這就要求美術老師要有創(chuàng)新的思維，動腦筋尋找新材料，簡化版畫制作過程，讓學生容易入門。

一、各種簡易版畫，讓學生入門容易

薄膜漏印版畫：什么樣的版畫是材料容易找，制作過程簡單，入門容易呢？我對此進行了有益的嘗試。用一種只要一把剪刀，一張薄膜，一瓶墨汁的“薄膜漏印版畫”作為入門版畫制作教學。薄膜是那種厚一些、硬一些的薄膜，很多包裝盒上都有，學生廢棄的塑料包書皮就是。油墨改為墨汁，紙團當成印子。這些材料不僅經濟而且都是農村小學生容易得到的材料。入門課的內容是《海底世界》，以小組為活動單位，每個人剪一只海底動物模板，然后再合作，小組成員一起構圖把這些模板的海底動物印到紙上，合作完成一張作品。不同小組的模板可以互借，資源共享。漸漸地，學生發(fā)現(xiàn)團紙張也是有講究的，紙張的不同質地，不同的團法印出的紋理是不一樣的，有粗細，有疏密，有深淺……蘸墨汁的多少也有講究，太多了，紋理沒了，一團黑；太少了，干了，沒有版畫的效果……這就需要學生反復練習、揣摩才能剪刻出理想的圖案，

創(chuàng)作出好的作品。真是“簡易”而不簡單，要想領異標新，還需下一番工夫才行。

簡易噴繪版畫：一把舊牙刷，一張鐵絲網（細絲密格），一瓶顏料就湊足了噴繪版畫的所有家當。入門課的內容是《樹葉噴畫》，教師指導學生從收集的各種各樣的樹葉中，根據(jù)樹葉形狀想象成小魚、蝌蚪、松樹……進行適當?shù)募舨?，擺好造型，表現(xiàn)一幅有內容的畫面。再用一把牙刷蘸上顏料在鐵絲網上來回刷，在紙張上噴灑形成無數(shù)小細點，像噴槍噴出的效果。輕輕拿開樹葉，一幅由小點點構成的朦朧夢幻般的作品就呈現(xiàn)于眼前。學生看到這神奇的效果，都躍躍欲試。在巡視指導過程，我還看到欣慰的一幕幕：有一位學生還自創(chuàng)出用噴嘴小瓶裝上顏料水噴灑。沒有鐵絲網的學生還想出用梳子來代替，刷噴出的效果還不錯。還有的學生用剪紙代替樹葉，還真有另一番情趣?？磥硎抢蠋熡貌牡淖杂捎绊懥怂麄儭獦诵铝惖暮⒆觽儭?/p>

印版畫最為簡單。很多版本的美術教材中都有涉及。我的創(chuàng)新之處在直接用錫管的水粉顏料擠出畫出圖案的一半，再對折印出另一半。這樣色彩艷麗，顏料多的地方經過擠壓、磨壓，互相滲透、渲染，達到意想不到的效果。

油彩版畫：五彩的油漆隨意滴灑在水面上，另一張白紙平鋪上水面，拿起晾干，流動的色彩，靈動的流線型線條，是其他繪畫所不能達到的效果。

吹版畫：顧名思義，用嘴吹出的版畫，在白紙上滴一滴墨水，用嘴往不同的方向吹出不同粗細、長短的線條構成圖案，再印到另一張彩色卡紙上。

還有玻璃版畫、絲網版畫等等都屬于簡易版畫。

這些刪繁就簡的版畫制作教學，使農村的學生不會受限于版畫的制作材料，盡早接觸版畫，領略版畫的藝術魅力，提高農村學生的藝術素養(yǎng)。

二、各種簡易素材，畫龍點睛版畫制作

為了使學生能在版畫創(chuàng)作的過程中突發(fā)靈感，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，我讓學生平時做一個有心人，注意在生活中積累各種具有不同紋理不同質感的材料，有意識地收集一些材料，放置在一個紙板箱里，美其名曰“百寶箱”，以便在創(chuàng)作課上取用。如蛋殼、毛線、布腳料，甚至沙子、米粒等，都可以很好地運用于各種版畫制作中，如果運用得恰當，常常會成為畫面中的亮點。在課堂上我發(fā)現(xiàn)，學生對使用各種材料進行綜合制版的方法感到非常有興趣，學習的積極性、主動性地很高，有的學生的思維相當活躍，他們常常會有一些獨特的創(chuàng)意讓你感到驚嘆。

三、簡易版畫，讓學生走得更遠

農村版畫教學遵循由易到難、循序漸進的原則，由黑白版畫到彩色版畫、由單一版畫到綜合版畫、由小幅作品到大幅作品……學生會不知不覺地在版畫的世界中輕松提升自己版畫制作的技巧和對版畫的審美情趣。為了讓學生在版畫學習上能興趣盎然，當然還得定期舉辦些版畫畫展。以賞識教育為主對學生的版畫作品給予鼓勵性的評價。把學生的作品編輯成冊，做成版畫制作個人成長記錄袋。教師把簡易版畫制作編寫成校本課程，自己編寫適合本地本校學生實際的教材，使簡易版畫教學更有系統(tǒng)性、梯

度性。刪繁就簡不僅讓學生入門容易，而且讓學生在版畫學習的道路上走得更遠。

簡易版畫，讓學生的創(chuàng)作思維更自由、更活潑，會畫出好的作品。學生的學習興趣更濃，隨著年齡的增長，敢于探索更為復雜的版畫制作領域。“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”是農村版畫教學的一種思路、一種理念。

參考文獻：

朱葉群.談農村小學紙版畫教育.科學大眾：科學教育，2009（10）.

編輯 楊兆東