淺談如何抓好幼兒教育

摘 要：從家長到社會，再到國家，都是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是教育的宗旨，是家長的希望，是全社會共同關(guān)注的焦點。在教育孩子的整個過程中，要使幼兒健康快樂的成長，該如何抓好幼兒教育呢？

關(guān)鍵詞：幼兒教育；正確方法；以幼兒為本

當前，全國刮起了重點發(fā)展農(nóng)村學前教育的春風，努力提高農(nóng)村學前教育的普及程度，著力保證留守兒童入園。國家這種改革的春風吹來了整個湖北省學前教育的三年行動計劃。從家長到社會，再到國家，都是一切為了孩子，為了孩子的一切。這是教育的宗旨，是家長的希望，是全社會共同關(guān)注的焦點。在教育孩子的整個過程中，要使幼兒健康快樂的成長，該如何抓好幼兒教育呢？現(xiàn)就如何抓好幼兒教育談幾點粗淺看法。

一、抓好幼兒教育要糾正“小學化”的傾向

目前，學前教育“小學化”是指幼兒園和學前班在教育教學實踐中將幼兒當作小學生來對待，按照小學的教學和管理方式實施教育的錯誤做法。這種錯誤的做法主要表現(xiàn)在：（1）學前教育目標定位上的錯誤。將幼兒教育定位為正規(guī)學校的知識化、應試性的教育；（2）學習容量安排上的錯誤。在幼兒園中實施的是超負荷或超年齡段的學習內(nèi)容和教育；（3）學習方法上的錯誤。有的幼兒園的老師采用的是違背孩子發(fā)展規(guī)律的知識技能的訓練；（4）活動方

式上有錯誤。剝奪了幼兒游戲的機會和動手操作的機會；（5）評價方法上的錯誤。采用測驗考試等考核讀、寫、算的偏知識方面的能力來評價幼兒的能力；（6）家園共育上有錯誤。幼兒在園接受以集體教學為主的學習活動，而在家進行大量的書寫作業(yè)。

二、抓好幼兒教育應做好家長工作

還孩子一個快樂的童年，讓他們在豐富多彩的游戲玩樂中獲取知識，這就要求我們老師改變以前的教學模式，不要認為坐在教室里教孩子認多少字、背多少詩歌才是學到了知識。但家長特別是農(nóng)村的家長，觀念上沒有提高認識，他們認為游戲玩樂是在耽誤孩子，怕孩子輸在起跑線上，所以就會不停地要求老師把孩子抓緊管嚴，才三四歲的孩子每天都要求老師布置作業(yè)。針對這種情況，作為托育機構(gòu)，應該召開家長會，與家長共同探討孩子在幼兒園應該得到哪些方面的成長；同時依據(jù)家長公開日活動讓家長了解幼兒在園一日活動中的教育目標與作用；另外，與家長一起討論目前幼兒園小學化教育給幼兒帶來的危害。所以要求家長要轉(zhuǎn)變觀念，與幼兒園達成共識，做好家園指導工作，任何階段的教育都應該“因材施教”。

三、抓好幼兒教育應加強社區(qū)活動和積極的輿論宣傳

幼兒園應與家庭社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。在這方面我們首先要與家長配合好，因為家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作。然后再與社會相互合作，隨著社區(qū)建設(shè)力度的加大，社區(qū)對社區(qū)活動的質(zhì)量要求不斷提高，對幼兒園參與社區(qū)活動的需求也更迫切和多元。幼兒園由于擁有多才多藝、高素質(zhì)的師資和活潑可愛的幼兒，常常成為社區(qū)活動的主力軍，所以面對社區(qū)的教育需求和幼兒園發(fā)展的需要，幼兒園應向社區(qū)

開放。

四、抓好幼兒教育要進一步明確幼兒園的辦園宗旨

一所幼兒園如果不明確辦園宗旨、辦園理念，就不知從何抓起，整個幼兒園會一片混亂，所有老師就會“做一天和尚撞一天鐘”，更談不上幼兒園的發(fā)展和生機。

五、抓好幼兒教育要以幼兒為本

幼兒在園一天的活動是否快樂，就可以證明我們是不是以幼兒為本。以幼兒為本，要求幼兒園的教師要熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個體差異，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，促進每個幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展，使幼兒全面健康的成長。作為新課程改革的幼教工作者，我們要給孩子一個空間，讓他們?nèi)ヌ角?；給孩子一次機會，讓他們?nèi)コ浞终故?；給孩子一點時間，讓他們自己去互動；給孩子一個平臺，讓他們自己去選擇；給孩子一次震撼，讓他們親身去體驗。

六、抓好幼兒教育要加大幼兒教師專業(yè)能力的培訓力度

學前教育關(guān)系到兒童一生的發(fā)展，學前教育有利于兒童奠定終身學習中所需要的基本學習態(tài)度、學習習慣以及正確的學習方法和強烈的學習興趣。所以，作為21世紀的幼教工作者，我們的責任是重大的，我們首先要熱愛幼教事業(yè)、關(guān)愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒要有愛心、耐心、細心和責任心，并有終身學習的理念，不斷提升自己的理論和專業(yè)素養(yǎng)。在這改革的浪潮中，國家也加大了幼兒教師專業(yè)能力的培訓力度。

總之，抓好幼兒教育，作為幼教工作者，我們首先應該帶好頭，應該明白幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美等能力方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展；同時，幼兒園還有為家長參加工作、學習提供便利條件的任務(wù)。幼兒園不應該進行超前教育和強化訓練，應按幼兒的學習與發(fā)展特點來進行教育。因為人在不同的時期有不同的學習任務(wù)，要求教師、家長、社會應樹立“一日活動皆課程”的理念。

參考文獻：

王卉.淺談如何做好幼兒學前教育[J].學周刊：A版，2013（13）.

編輯 王夢玉