體育活動中幼兒意志的培養(yǎng)

意志是人的非智力因素的重要組成部分，是人自覺地確定目的、支配行動、克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。良好的意志品質(zhì)是在克服困難中表現(xiàn)出來并在克服困難中形成的。幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。在學(xué)前年齡階段，孩子學(xué)習(xí)的方式主要以游戲為主，教師除了平時在生活中滲透教育，更要讓孩子通過游戲活動，在活動中克服困難來磨煉意志。因此在平時組織幼兒體育游戲時，教師就可以有目的地為孩子創(chuàng)設(shè)各種條件來鍛煉他們的意志。

一、在游戲中向孩子提出的任務(wù)要有明確的目標(biāo)和挑戰(zhàn)性

1.目標(biāo)明確可以增強意志力

在組織體育活動時，游戲中都有明確的活動目標(biāo)和規(guī)則。體育活動中的目標(biāo)明確，那就有一定強度的成就動機，能弱化因阻礙產(chǎn)生的消極刺激，能使幼兒嘗試著去克服活動中的困難，從而增強幼兒克服困難的動力，使意志也變得格外堅強。

意志行動是與克服困難相聯(lián)系的。任何有意識、有目的的行動，總會遇到或多或少的困難，意志行動是為了實現(xiàn)目的而努力克服困難的行動。有了明確的目標(biāo)，就會努力戰(zhàn)勝困難，雖然其中含有許多苦痛，會有曲曲折折，但真正意義的意志，正是在克服困難的奮斗中實現(xiàn)的。就如馬拉松的起源故事：一位希臘的軍人，為了把勝利的消息帶到雅典，一口氣跑到目的地。意志竟產(chǎn)生了這樣的奇跡。

2.在游戲中向孩子提出的任務(wù)要有一定的挑戰(zhàn)性，同時也是他們力所能及的

首先，要讓幼兒在活動中不受到別人的影響和干擾。許多幼兒在游戲過程中，往往不能有始有終，看到別人游戲就會轉(zhuǎn)移注意力，而去進(jìn)行別的活動。這時就需要教師進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵幼兒把事情做完、做好、專心致志。

其次，教師在活動設(shè)計中應(yīng)該以班級幼兒的發(fā)展水平為前

提，設(shè)計有一定挑戰(zhàn)性的活動方案，讓孩子在活動中通過努力能夠做到，若要求過高，則不利于孩子意志的鍛煉。在平時的戶外體育活動中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子缺乏鍛煉，所以游戲沒多久，就急于坐在地上休息，所以教師就要在平時鼓勵孩子多參加體育鍛煉，在游戲中挑戰(zhàn)自我。

二、孩子遇到困難時，教師要給予鼓勵和必要的指導(dǎo)，但是不要代替他們?nèi)ソ鉀Q困難

幼兒期的孩子各方面的動作都發(fā)展得不是很協(xié)調(diào)，所以在游戲中要掌握新的動作對于他們來說不是每次都能輕而易舉地完成，在游戲中他們可能很快就學(xué)會了，也可能一直都做不好。如果在孩子遇到困難時，教師為了急于達(dá)到目的而趕快去幫助他，或者用嚴(yán)厲的語言去責(zé)怪他，這樣只會挫傷孩子的自尊心，在活動中也不能得到很好的鍛煉。幼兒的骨骼肌肉系統(tǒng)還沒有發(fā)育成熟，易疲勞，活動所堅持的時間與年齡成反比；幼兒生活經(jīng)驗少，心理承受力小，所以幼兒缺乏吃苦忍耐精神。由于幼兒年齡小，在體育活動的過程中，易遭受挫折，久而久之，幼兒就會產(chǎn)生惰性和畏難心理。所以遇到這種情況教師應(yīng)該及時給予鼓勵，或者做一些示范，讓孩子掌握動作要領(lǐng)，學(xué)會在遇到困難的時候自己去解決問題，這樣才能更好地讓孩子磨煉自己的意志。

三、根據(jù)幼兒的個別差異，教師要注意采取不同的引導(dǎo)方式，因材施教，讓不同孩子得到不同的意志磨煉

世界上不可能有同樣的兩片樹葉，相對而言世界上也不可能有相同性格的兩個人。在組織游戲活動時，我們會遇到一些性格活潑，但是容易盲從，做事、游戲比較輕率的孩子，對于這樣的孩子，教師應(yīng)該在平時多啟發(fā)他們的自覺性，提高他們遵守游戲規(guī)則的意識；而對于性格內(nèi)向懦弱的幼兒，則應(yīng)該多鼓勵他們，增強他們克服困難的信心和勇氣，讓他們在集體游戲中享受游戲的樂趣和意志的磨煉。

有的幼兒對自己缺乏自信心，比較膽小、懦弱，體育活動時總是躲在背后，不肯參與，認(rèn)為自己什么都不行，消極被動。對這樣的幼兒，教師一方面要多接近他們，多給予鼓勵；另一方面，教師對這部分幼兒在活動時要多給他們展示自我的機會，給他們鍛煉的時機，使他們在實踐中增強自信心。

四、培養(yǎng)意志的同時不能剝奪孩子的快樂

表達(dá)意志是在遇到挫折和困難的時候，但教師和家長不要為孩子制造挫折和困難，要知道快樂和能為的事情也可以反映出堅強的意志品質(zhì)。

對于幼兒的成功，教師要及時抓住，進(jìn)行表揚和獎勵，對其積極的行為及時加以肯定，讓孩子感受到成功的快樂和喜悅。如果幼兒盡了最大努力達(dá)到了目標(biāo)，教師不予理睬或視而不見，那勢必會打消孩子的積極性，孩子也享受不到這份快樂。所以，孩子的快樂也很重要。

良好的意志品質(zhì)對人的一生有很大的影響，因此在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的意志，能為以后的成長奠定堅實基礎(chǔ)，而在體育游戲中滲透鍛煉孩子的意質(zhì)，對于孩子良好意志品質(zhì)的形成也有不可忽視的影響作用，相信孩子，鼓勵孩子吧，因為孩子會完成得更出色。

參考文獻(xiàn)：

顧霞.依據(jù)學(xué)生心理進(jìn)行閱讀教學(xué)[J].學(xué)苑教育，2010（11）.

編輯 趙飛飛