新時(shí)期高校輔導(dǎo)員角色定位與綜合素質(zhì)提高的思考

陳偉祥

隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，對(duì)高校大學(xué)生人才培養(yǎng)提出更高的要求：不僅要為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)型人才，而且要不斷提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員作為高校從事德育工作的主要骨干，在引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才上有著至關(guān)重要的作用。因此，對(duì)高校輔導(dǎo)員進(jìn)行正確的角色定位和提高其綜合素質(zhì)是十分必要的。

高校輔導(dǎo)員角色定位綜合素質(zhì)措施自我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等頻繁與國(guó)際接觸，隨之對(duì)人才的需求日益增加且要求越來越高。高校作為人才培養(yǎng)的基地，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，積極調(diào)整人才培養(yǎng)模式。輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生教育和管理的骨干，不僅要做好大學(xué)生生活管理工作，更要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀，真正成為學(xué)生的引路人。本文就此分為兩部分：第一部分，分析了新時(shí)期高校輔導(dǎo)員角色定位問題；第二部分，探討了提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的有效措施。

一、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員角色定位要點(diǎn)分析

（一）輔導(dǎo)員是思想政治道德的組織者和宣傳者

大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來，其思想政治素質(zhì)高低在很大程度上影響學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式、文化教育等呈現(xiàn)多樣化，金錢、名利、游戲、網(wǎng)絡(luò)等各種誘惑不斷，或多或少造成大學(xué)生價(jià)值觀扭曲、缺乏社會(huì)道德等。同時(shí)，現(xiàn)代大學(xué)生思想比較獨(dú)立、有個(gè)性和激進(jìn)，一旦哪一天爆發(fā)，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)血案。因此，要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治道德教育，切實(shí)提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)。具體來說，輔導(dǎo)員要走進(jìn)大學(xué)生生活中，了解和掌握大學(xué)生思想情況，實(shí)行全員教育和個(gè)別教育相結(jié)合的德育工作方針，定期舉行活動(dòng)，采取多樣化的形式將社會(huì)主義核心價(jià)值體系、科學(xué)發(fā)展觀、三個(gè)代表、馬克思主義等向大學(xué)生灌輸，幫助大學(xué)生樹立正確的三觀和就業(yè)觀，同時(shí)要善于觀察，對(duì)一些問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)，如情感教育、關(guān)心學(xué)生等，把學(xué)生拉回正道。

（二）輔導(dǎo)員是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活的引路人

一方面，輔導(dǎo)員在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中有著重要的作用。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主業(yè)，是未來就業(yè)的主要依據(jù)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快速消費(fèi)和崇尚個(gè)性的時(shí)代，對(duì)人才的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力越來越關(guān)注。目前，我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在一些問題，如逃課問題、理論與實(shí)踐脫軌問題、師生矛盾等，制約大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。為此，輔導(dǎo)員先要采取有效措施讓學(xué)生不厭學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，理論和實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)大學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行思考、動(dòng)手和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

另一方面，輔導(dǎo)員是大學(xué)生社會(huì)生活的引路人?，F(xiàn)代大學(xué)生大多數(shù)是“90后”獨(dú)生子女，是家中的公主和王子，深受父母的寵愛，社會(huì)評(píng)價(jià)其為“學(xué)習(xí)上的天才，生活中的低能兒”，一些學(xué)生在生活中不能自理，且人際交往存在一定的問題。為此，輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生宿舍中與學(xué)生交流，幫助其學(xué)會(huì)洗衣服、疊被子等生活常識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，為將來踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

（三）輔導(dǎo)員是大學(xué)生成才的明燈

近年來，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力大，很多大學(xué)生一提起就業(yè)就覺得迷茫而痛苦。為此，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生成才。首先，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀?，F(xiàn)在流行一種說法：畢業(yè)等同于失業(yè)，因此輔導(dǎo)員要經(jīng)常采取正面的方式讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)就業(yè)的重要性，讓大學(xué)生從大一就開始為日后的就業(yè)做準(zhǔn)備，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)不斷豐富自己的課外生活，以便更好地適應(yīng)社會(huì)生活，這個(gè)過程中輔導(dǎo)員起監(jiān)督作用。其次，輔導(dǎo)員要定期進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決就業(yè)困擾，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)更深層次的了解，引導(dǎo)學(xué)生明確正確的就業(yè)方向。最后，開展就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)舉辦講座、帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)、模擬就業(yè)場(chǎng)景，等等，提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（四）輔導(dǎo)員是大學(xué)生心理健康的調(diào)節(jié)者

現(xiàn)代社會(huì)誘惑多，特別是網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代很多大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響大學(xué)生的身心健康。為此，輔導(dǎo)員要根據(jù)不同學(xué)生、不同情況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排除不良情緒和壓力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自調(diào)，樹立樂觀開朗的生活態(tài)度。此外，特別要注意網(wǎng)絡(luò)問題，教導(dǎo)學(xué)生少玩游戲，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，保證大學(xué)生的身心健康。

二、提高高校輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的有效措施

（一）加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員思想政治道德教育

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治道德教育的組織者和宣傳者，為了更好地開展這項(xiàng)工作，必須提高輔導(dǎo)員自身的思想政治道德素養(yǎng)。一方面，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員要關(guān)注國(guó)家大事，用馬克思主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、十八大會(huì)議精神等科學(xué)思想不斷完善自己，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策和路線，并嚴(yán)格按照國(guó)家和黨的方針開展教育工作，只有不斷豐富政治理論知識(shí)和提高自身的思想政治素質(zhì)，才能順利開展思想政治教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的三觀。另一方面，輔導(dǎo)員要道德高尚，用自己的人格魅力去感染和引導(dǎo)學(xué)生。高校輔導(dǎo)員要樹立正確的職業(yè)觀，熱愛自己的職業(yè)，認(rèn)真盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)；尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生所想而想，多為學(xué)生辦實(shí)事，讓學(xué)生感受到溫暖，學(xué)生自然會(huì)報(bào)以輔導(dǎo)員真心和實(shí)意，增進(jìn)彼此之間的情誼，在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)做人的道理，不斷成才。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員文化知識(shí)素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生成才的明燈和引路人，這就要求輔導(dǎo)員具有較高的文化知識(shí)素養(yǎng)。首先，高校輔導(dǎo)員文化程度較高，有一定的專業(yè)知識(shí)，且對(duì)心理學(xué)、教育學(xué)、管理等有一定的了解且能在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和樹立正確的價(jià)值觀。其次，高校輔導(dǎo)員要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的管理方式，并結(jié)合高校實(shí)際情況制定一套行之有效的工作標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，同時(shí)重視思想政治教育和職業(yè)規(guī)劃，用先進(jìn)思想理念，如三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等教導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。最后，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力成為學(xué)生的朋友。

（三）高校輔導(dǎo)員要不斷提高業(yè)務(wù)管理能力

高校輔導(dǎo)員主要是做大學(xué)生工作，必須提高其業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行力，才能順利的開展大學(xué)生活動(dòng)。首先，做好校園文化和班級(jí)事務(wù)管理工作。輔導(dǎo)員要輔助班主任開展班級(jí)集體活動(dòng)，用不同的主題引起學(xué)生興趣，創(chuàng)造良好的情境，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，完成任務(wù)。其次，溝通交流能力。高校輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)與高校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師的交流，更好的開展教學(xué)工作，而且要與學(xué)生打成一片，融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中去，幫助學(xué)生解決問題。最后，做好就業(yè)指導(dǎo)工作，這是重點(diǎn)，要加強(qiáng)與各高校和社會(huì)的合作，充分利用各種資源為，學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)或就業(yè)機(jī)會(huì)。

（四）高校要重視輔導(dǎo)員工作，為輔導(dǎo)員提供良好的環(huán)境和條件

高校輔導(dǎo)員作用發(fā)揮還有另一個(gè)重要因素——高校的重視。高校領(lǐng)導(dǎo)要采取有效措施不斷提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，如不斷完善高校輔導(dǎo)員聘請(qǐng)制度，錄取思想素質(zhì)高且有工作激情和能力的人員；構(gòu)建科學(xué)的考核及激勵(lì)制度，給輔導(dǎo)員良好的待遇和工作環(huán)境，讓其安心工作，在自己的崗位上發(fā)揮最大效益；同時(shí)還要完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治、心理學(xué)、人際交流等培訓(xùn)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。

三、展望

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，對(duì)人才的需求呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。高校作為人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整大學(xué)生管理模式，要認(rèn)識(shí)到高校輔導(dǎo)員的重要性，加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的思想政治道德素養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)，讓輔導(dǎo)員真正成為大學(xué)生思想政治道德教育的組織者和宣傳者、學(xué)習(xí)及社會(huì)生活的引導(dǎo)者、成才的明燈和心理健康的疏導(dǎo)者，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)源源不斷地輸入人才，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

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