構(gòu)建高效和諧課堂，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展

為深化我旗中小學(xué)教學(xué)改革，著力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我旗教育局決定在全旗開(kāi)展“構(gòu)建高效和諧課堂”活動(dòng)，以此為載體，進(jìn)而推動(dòng)全旗教育又好又快地發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展“高效和諧課堂”的使命感和緊迫感

課堂是學(xué)校一切工作的核心，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。在全區(qū)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，課時(shí)減少了，教師的講解傳授時(shí)間少了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，如何把課堂還給學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、不斷提高課堂教學(xué)效率，成為當(dāng)前教育教學(xué)改革的重中之重。

首先，打造高效和諧課堂是推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、追求高效和諧課堂，是一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體。規(guī)范辦學(xué)行為是規(guī)范教育改革和發(fā)展的方向，實(shí)施素質(zhì)教育是明確學(xué)校育人的具體內(nèi)容和基本要求，追求高效和諧課堂是建立科學(xué)合理教與學(xué)的和諧關(guān)系、遵循人的正常發(fā)展規(guī)律而實(shí)施教學(xué)的具體體現(xiàn)。

其次，打造高效和諧課堂是提高教育質(zhì)量的根本途徑。教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是影響著教育發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三，打造高效和諧課堂是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在教育工作中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就要通過(guò)深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，就必須通過(guò)努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

二、明確目標(biāo)，把握要求，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變

高效和諧課堂是和諧課堂、有效教學(xué)的深化和提高。高效和諧課堂的核心是教師課堂教學(xué)能力的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。目標(biāo)是：知能并重，提升質(zhì)量；減負(fù)增效，提高效益；和諧優(yōu)化，促進(jìn)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)高效和諧課堂建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目的：

形成不同學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。通過(guò)研究，探索出不同學(xué)段、不同學(xué)科和不同課型的高效課堂教學(xué)模式和方法，并推廣運(yùn)用。徹底改變以教師為主體，學(xué)生被動(dòng)接受的做法，逐步建立平等參與、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、和諧高效、合作完善、自主參與的濃厚課堂氛圍。

教師的專業(yè)化水平得到提升。通過(guò)開(kāi)展構(gòu)建高效和諧課堂的活動(dòng)，首先要引導(dǎo)教師增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效和諧意識(shí)，認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，努力糾正低效講解、低效活動(dòng)、低效練習(xí)等教學(xué)現(xiàn)象，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)各種教學(xué)因素的和諧與互相促進(jìn)，探索高效和諧教學(xué)的科學(xué)途徑。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效教學(xué)的理論，深入探討高效和諧教學(xué)的實(shí)踐問(wèn)題，將新課程理念轉(zhuǎn)化為高效和諧的教學(xué)行為，大力提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力，全面促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化落實(shí)，勇于創(chuàng)新，推進(jìn)“高效和諧課堂”活動(dòng)取得實(shí)效

抓學(xué)習(xí)，促教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。教師是先進(jìn)教育理念的踐行者，是教學(xué)改革的主力，教師的思想高度、學(xué)科視野、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力制約著課堂教學(xué)水平的提高，也決定著教學(xué)改革的成敗。溫總理指出：“教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。

抓問(wèn)題整改，促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。各學(xué)校、各年級(jí)組、各教研組、各備課組、各任課教師要深入查擺剖析教學(xué)中存在的問(wèn)題，做到有的放矢，并建立整改臺(tái)帳，認(rèn)真分析問(wèn)題存在的根源，逐項(xiàng)整改，并嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，確保問(wèn)題解決有要求、有措施、有結(jié)果，有責(zé)任人。

抓備課的實(shí)效，促高效和諧課堂基礎(chǔ)的夯實(shí)。備課的及時(shí)、充分是打造高效和諧課堂的前提。教師要充分研讀教材，努力做到教案的教學(xué)目標(biāo)明確具體、教學(xué)流程科學(xué)合理、教學(xué)重點(diǎn)突破有方、教學(xué)方法恰當(dāng)有效、課內(nèi)練習(xí)精選精編、教學(xué)效果明顯實(shí)在、教學(xué)個(gè)性充分張揚(yáng)；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，靈活采取集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的制度，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子，堅(jiān)決杜絕無(wú)效備課，以及為應(yīng)付檢查而備課的現(xiàn)象發(fā)生。要提高集體備課質(zhì)量。一是開(kāi)展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)合教研活動(dòng)。二是落實(shí)好校內(nèi)集體備課。各學(xué)校加強(qiáng)集體備課，按照“主備人形成個(gè)案——集體研討，修訂形成通案——聽(tīng)主備人講授先行課——教師個(gè)性化再修訂——課后集體反思”的基本流程，把集體備課與個(gè)人研究有機(jī)結(jié)合，提高備課質(zhì)量。

抓管理，促各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。各學(xué)校要盡快制定本校的實(shí)施意見(jiàn)，使教師明確構(gòu)建“高效和諧課堂”的目標(biāo)、特點(diǎn)和方法，把握構(gòu)建“高效課堂”的基本思路。要充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展作用，增加教師課堂教學(xué)水平在綜合考核中的權(quán)重，逐步建立促進(jìn)教師發(fā)展的考評(píng)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育干部上課制度，要切實(shí)發(fā)揮他們?cè)谡n堂引領(lǐng)、青年教師幫扶等方面的作用。通過(guò)舉辦教育干部評(píng)課比賽，不斷提升教育干部服務(wù)課堂、研究課堂、引領(lǐng)課堂的能力。要組織好各種交流與幫扶。一是組織好課堂觀摩研討和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織區(qū)市旗學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師上示范課、送教到校，發(fā)揮好“送教一節(jié)課，指導(dǎo)一個(gè)學(xué)科，引領(lǐng)一個(gè)學(xué)?！钡妮椛鋷?dòng)作用。各校也要從骨干教師中選定構(gòu)建“高效和諧課堂”帶頭人，充分發(fā)揮他們的帶頭和示范作用。二是進(jìn)行區(qū)市教學(xué)示范學(xué)校課堂教學(xué)成果展示活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校匯報(bào)，課堂教學(xué)成果展示，市旗名師、教學(xué)能手上公開(kāi)課，推門聽(tīng)課等開(kāi)放活動(dòng)，展示區(qū)市教學(xué)工作示范學(xué)校課堂教學(xué)的成果。三是組織好課堂教學(xué)開(kāi)放周、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)期都要按規(guī)定把3月份最后一周星期五作為“課堂教學(xué)開(kāi)放周”，寫入校歷表公開(kāi)活動(dòng)安排，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校的教師及上級(jí)教研部門專家走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，聽(tīng)課指導(dǎo)，配合學(xué)校開(kāi)展工作。四是組織好課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。利用校長(zhǎng)論壇、名師論壇、班主任論壇等平臺(tái)加強(qiáng)交流，交流各學(xué)?！案咝Ш椭C課堂”活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，共同探討課堂教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范辦學(xué)行為給教育發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。政府和社會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的期盼越來(lái)越強(qiáng)烈，推進(jìn)高效和諧課堂建設(shè)，是我旗基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的必然選擇。只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕困難，敢于攻堅(jiān)的精神，發(fā)揮好全旗教育系統(tǒng)的聰明才智，認(rèn)真執(zhí)行有效教學(xué)的各項(xiàng)要求，扎實(shí)開(kāi)展構(gòu)建高效和諧課堂活動(dòng)，我們的課程改革就定會(huì)成功。只要大家齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，我們?cè)賱?chuàng)全旗教育教學(xué)工作新輝煌的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！