健康教育在泌尿外科護(hù)理的應(yīng)用

【摘要】目的 在泌尿外科護(hù)理過程中，任何環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)問題或者存在不安定的因素，當(dāng)出現(xiàn)問題或者不安定因素時必須及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出相應(yīng)的對策及時處理。方法 與病患之間建立良好的關(guān)系，在術(shù)前給予病患良好的健康教育，在術(shù)后也要積極的對病患進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)病患出院，總結(jié)健康教育在泌尿外科護(hù)理中的應(yīng)用價值。結(jié)果 泌尿外科患者在精心的護(hù)理和合理的健康教育下痊愈出院。結(jié)論 健康教育對于泌尿外科護(hù)理非常重要，它能夠滿足患者對于健康的需要，還能增強(qiáng)病患對醫(yī)院的滿意度，能夠有效的體現(xiàn)護(hù)士和醫(yī)生的自身價值，健康教育在泌尿外科護(hù)理中的推廣十分重要。

【關(guān)鍵詞】泌尿外科 護(hù)理 健康教育

【中圖分類號】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0316-01

目前，我國科學(xué)和醫(yī)療的發(fā)展速度越來越快，特別是醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步更是明顯，越來越多的新型醫(yī)學(xué)模式被投入到醫(yī)學(xué)實踐中廣泛應(yīng)用，最大限度的滿足了患者對健康的需求以及對醫(yī)療單位人性化的要求。隨著這種進(jìn)步，患者以及患者家屬的思想也得到很大的進(jìn)步，對于健康教育的認(rèn)識也有了很大的提升，良好的健康教育實施能夠影響患者形成良好的生活行為以及心理狀態(tài)，有效的避免可能出現(xiàn)的影響患者健康的不良因素。不過，要保證健康教育的良好實施，不僅對護(hù)理工作人員有要求，對患者本身也有要求。泌尿外科的專科性較強(qiáng)，也深受傳統(tǒng)思想的影響，及時的健康教育能夠有效的促進(jìn)患者的健康行為。

一、資料與方法

1、資料。選取醫(yī)院泌尿系統(tǒng)患者100例，男性80例，女性20例，年齡8一86歲，平均年齡56.2士6. 5歲。其中腎結(jié)石手術(shù)23例，輸尿管結(jié)石手術(shù)14例，膀朧結(jié)石手術(shù)3例，膀朧癌手術(shù)2例，前列腺增生手術(shù)18例，‘腎囊腫4例，泌尿系統(tǒng)感染36例。對疾病相關(guān)知識了解15例，部分了解21例，不了解63例。

2、方法。將所選的100例泌尿系統(tǒng)患者進(jìn)行劃分。對照采取一般常規(guī)的護(hù)理方式，劃分的一般組和健康教育組，健康教育組對患者進(jìn)行悉心的護(hù)理指導(dǎo)，并對患者進(jìn)行有針對性的健康教育和護(hù)理溝通。為了保證健康教育得到最好的落實，護(hù)理人員應(yīng)該在制定健康教育方案之前了解泌尿外科患者自身的情況。例如：在泌尿科患者入院后進(jìn)行健康教育，在剛開始住院時，患者和醫(yī)生或者護(hù)士之間是很陌生的，不可能馬上建立起感情，患者和護(hù)理人員之間經(jīng)過一段時間的溝通之后，雙方的信任度會增加很多，這個時候進(jìn)行健康教育對于患者來說比較容易接受，對于護(hù)理人員也相對輕松一些。

3、結(jié)果。一般組患者術(shù)后的身體恢復(fù)良好為79%，而健康教育組為94%；對護(hù)理人員的滿意程度，一般組滿意率73.2%，而健康教育組滿意率92.2%。從這組數(shù)據(jù)中可以看出，泌尿患者進(jìn)行健康教育對于他們身心的發(fā)展都有很大的幫助。

4、討論。對于患者的健康教育工作，護(hù)理人員是有責(zé)任督促并指導(dǎo)患者執(zhí)行健康教育的，這是護(hù)理原則中的以人為本的原則，護(hù)理人員應(yīng)該最大限度的發(fā)揮患者積極參與健康教育，不要一直采用被動的方式去指導(dǎo)患者進(jìn)行健康教育，應(yīng)該讓患者認(rèn)識到健康教育的重要性，積極主動的進(jìn)行健康教育。

二、健康教育的具體措施

1、術(shù)前健康教育

護(hù)理人員要定時每天早晨對患者的睡眠狀況以及自身情況進(jìn)行詢問。及時發(fā)現(xiàn)問題，對健康教育的措施和內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的調(diào)整和修正。在泌尿患者進(jìn)行手術(shù)的前一到兩天，護(hù)理人員必須注意要讓患者了解術(shù)前的準(zhǔn)備事項以及手術(shù)的狀況，并向患者介紹手術(shù)過程以及手術(shù)可能遇到的風(fēng)險，例如麻醉可能會引起身體的哪些反應(yīng)，麻醉的效果如何，當(dāng)遇到這些問題時要怎樣處理，提供給病患準(zhǔn)確的信心，對患者進(jìn)行語言教育。

2、術(shù)后健康教育

術(shù)后患者由于開刀原因，最好用平臥位，術(shù)后6小時取半臥位，這樣有助于患者的腰腹部各種引流，使患者的切口部位的疼痛減少。護(hù)理人員要囑咐患者家屬看好各種引流管的位置，盡量固定好，護(hù)理人員不僅要對患者進(jìn)行健康教育，還應(yīng)該對患者家屬進(jìn)行健康教育，以免在出現(xiàn)問題的時候家屬能夠穩(wěn)定患者的情緒，及時通知醫(yī)生進(jìn)行處理。泌尿患者在術(shù)后應(yīng)該少食多餐，每餐不要吃太多，要慢慢的進(jìn)食，根據(jù)患者的手術(shù)狀況制定特定的食譜，達(dá)到營養(yǎng)均衡，護(hù)理人員還應(yīng)該鼓勵患者進(jìn)食容易消化、清淡、高蛋白、多纖維、多維生素的事物，促進(jìn)患者的新陳代謝，有助于身體記住的恢復(fù)。

三、如何建立健全的健康教育管理機(jī)制

1、轉(zhuǎn)變護(hù)理人員的觀念

觀念的轉(zhuǎn)變讓護(hù)理人員充分認(rèn)識到健康教育的重要性及必要性，將健康教育納人工作的重要組成部分。加強(qiáng)對護(hù)理人員健康教育知識及技能的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，為開展健康教育奠定良好的知識基礎(chǔ)，做好健康知識的傳播。強(qiáng)化法律教育，增強(qiáng)法律意識認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)和醫(yī)院的規(guī)章制度，牢固樹立“安全第一”和依法維護(hù)的觀念。使每位護(hù)士學(xué)法、知法、守法，學(xué)會用法律手段保護(hù)病人和自我保護(hù)，維護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益。

2、護(hù)理人員上崗前要進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)技能訓(xùn)練，考核合格后才能上崗。護(hù)理工作人員是患者的第一接觸人，醫(yī)生對于患者的基本情況的了解都是從護(hù)士這里獲得，護(hù)理工作人員如果沒有良好的職業(yè)修養(yǎng)，很可能會影響到醫(yī)生對于患者病情的判斷。

3、建立監(jiān)督檢查機(jī)制

醫(yī)院應(yīng)該根據(jù)醫(yī)院的情況建立一套監(jiān)督檢查機(jī)制，使各級之間相互督促。例如護(hù)士長不定期的進(jìn)行護(hù)理查房，檢查健康教育的實施情況，查看護(hù)理人員的護(hù)理方法是否得當(dāng)，是否符合醫(yī)院的規(guī)定；每月進(jìn)行明察暗訪工作，采用不記名的調(diào)查形式召開患者及家屬的座談會，了解患者的健康教育實施狀況，對健康教育工作中存在的問題及時解決處理。

綜上所述，護(hù)理人員給患者進(jìn)行健康教育十分重要，使之加強(qiáng)了護(hù)患之間的溝通，減少了醫(yī)患之間的矛盾，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧，提高了患者的滿意度，明確了患者在康復(fù)期間醫(yī)護(hù)人員、患者、家屬各自應(yīng)做且需相互配合的內(nèi)容。

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