健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應(yīng)用效果觀察

【摘要】目的：研究和分析健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的效果和特點。方法：從我院2010年2月至2013年10月中接收并治療的神經(jīng)內(nèi)科患者中隨機性抽取40例進行回顧性分析和研究，并將抽取的對象隨機性分為研究組和對照組，每組各20例，對照組患者采用的是常規(guī)性護理方式，研究組中患者采用的是健康教育護理方式，具體包括跟患者建立友好的醫(yī)患關(guān)系，疾病知識講解、心理健康宣教的培訓(xùn)和建立等內(nèi)容，并對比和分析兩組通過不同護理模式的效果。結(jié)果：研究組中患者的調(diào)研中平均分、及格率等均明顯高于對照組，兩組數(shù)據(jù)存在明顯性差異（P<0.05）。結(jié)論：針對神經(jīng)內(nèi)科疾病患者的護理采用健康教育的護理方式效果較好，能夠有效的增強患者的治療信心，減少浮躁的情緒，改善患者的康復(fù)狀況和生活質(zhì)量，值得在臨床上推廣和使用。

【關(guān)鍵詞】健康教育；神經(jīng)內(nèi)科護理；應(yīng)用效果；觀察

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0306-02

醫(yī)學(xué)科技隨著時代的進步而不斷發(fā)展，神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)療水平也在不斷提提高，但健康教育仍然是神經(jīng)內(nèi)科護理中比較重要的部分，能夠從心理和思想上提高患者對神經(jīng)內(nèi)科疾病治療的信心，更加積極的配合醫(yī)護人員的工作，進一步達到治療的目的。神經(jīng)內(nèi)科疾病包括頭痛、癲癇、腦出血、帕金森綜合癥等多種疾病，治療中存在一定的困難，嚴重影響著患者的身體健康和生命安全。所以需要加強對神經(jīng)內(nèi)科疾病的健康教育，提高患者對疾病的認識，提高患者的治療信心和配合度，早日恢復(fù)身體健康。

1.一般資料和方法

一般資料

從我院2010年2月至2013年10月中接收并治療的神經(jīng)內(nèi)科患者中隨機性抽取40例進行回顧性分析和研究，并將抽取的對象隨機性分為研究組和對照組，每組各20例，對照組患者采用的是常規(guī)性護理方式，研究組中患者采用的是健康教育護理方式。在所有抽取的研究對象中男性患者為25例，女性患者為15例，年齡區(qū)間在40-83歲，平均年齡為60.3±5.9歲。所有的患者均通過了標準診斷確定為神經(jīng)內(nèi)科疾病患者。并通過了CT檢驗后確定的神經(jīng)性疾病類型包括蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦干梗死、大面積腦梗死、腦出血和多發(fā)性腔梗等。且40例研究對象在年齡、性別、疾病嚴重程度、家庭生活環(huán)境和受教育程度等因素上均不存在明顯性差異（P>0.05），具有統(tǒng)計學(xué)研究意義。

2.研究方法

對照組中采用的是常規(guī)性護理方式；研究組患者采用規(guī)范化的健康教育護理方式，其中具體的護理措施包括：

2.1 建立并培訓(xùn)工作小組

首先要打造一支專業(yè)的護理團隊，增強自我的綜合素質(zhì)和護理水平，優(yōu)化工作模式，明確健康教育工作在護理神經(jīng)內(nèi)科疾病患者過程中的意義和重要性，積極的探究和分析工作方式，制定工作方案，并制作完備的《健康教育手冊》，讓健康教育護理工作更加規(guī)范化。

2.2 良好醫(yī)患關(guān)系的建立

良好的醫(yī)患關(guān)系能夠讓患者更充分的信任醫(yī)務(wù)人員，提高治療的配合度。要想讓健康教育工作在護理中體現(xiàn)其價值，首先，護理人員要密切跟患者進行溝通和交流，明確患者的所需。在溝通中，了解患者的身體狀況、個人愛好、興趣、家庭狀況等，在溝通中態(tài)度要謙和，注意力要集中，讓患者感受到護理人員的關(guān)懷備至，患者就會積極的跟護理人員訴說心中的想法等。在溝通中要選擇合適的切入點，抓住關(guān)鍵問題，可以利用自己擅長的方式進行講解，或者采用圖片、文字、動作和表情等形式來進行交流，尤其是針對行動和交流不變的患者。

2.3 心理健康問題分析

神經(jīng)內(nèi)科治療時間較長，長期臥床和治療等使得患者精神不振，常出現(xiàn)煩躁、激動和焦慮的不良情緒等，嚴重著會出現(xiàn)精神抑郁等狀態(tài)，不利于患者的康復(fù)。加強心理健康解讀的目的就是要使患者對神經(jīng)內(nèi)科性疾病有個正確的認識，積極配合治療。在護理過程中培養(yǎng)其樂觀情緒，消除患者心中的疑慮，積極、勇敢的跟病魔斗爭。不同患者因病情嚴重程度、文化程度和家庭背景等因素的不同而存在差異性，不能采用統(tǒng)一化的標準和方式進行溝通，要分析患者的差異性，針對性的采取有效的措施進行溝通和知識點的講解，獲得患者的認可等。

2.4 家屬健康教育和講解疾病知識

很多情況下患者會因為對疾病的認識不夠，而不愿意積極的配合醫(yī)護人員的工作，所以護理人員需要加強對神經(jīng)內(nèi)科性疾病的講解，讓患者明確其患病機理，講解疾病治療和護理流程和注意事項，增強患者的對疾病的認識，提高治療的信心。同時護理人員對患者家屬進行相關(guān)知識的講解，做好日常護理工作，保證衛(wèi)生條件，減少其他并發(fā)癥的產(chǎn)生，監(jiān)督患者的生活習慣。

2.5觀察指標

采用調(diào)查問卷的方式，將健康教育調(diào)查問卷下發(fā)給兩組患者，治療后對護理結(jié)果進行評分，小于60分的為不及格。

1.4統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)處理

本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析，其中組間數(shù)據(jù)資料對比采用t值檢驗，計數(shù)資料對比采用卡方值檢驗，數(shù)據(jù)之間差異性顯著（p<0.05），存在統(tǒng)計學(xué)研究價值。

3.結(jié)果

表1：對照組和研究組患者對護理效果的評分對比

4.討論

神經(jīng)內(nèi)科疾病患者治療中療程較長，治療中存在困難，因此長期的治療和精神上的壓力會導(dǎo)致患者出現(xiàn)焦躁不安、精神緊張、惶恐和疑慮等狀態(tài)，治療過程較為消極，嚴重阻礙了治療工作的進行。所以為了提高患者的治療信心，讓患者密切的配合醫(yī)護人員的工作，需要加強神經(jīng)內(nèi)科疾病患者的健康教育。作為護理人員必須要端正自己的護理態(tài)度，明確健康教育在神經(jīng)內(nèi)科疾病治療中的意義，充分展現(xiàn)出護理人員的職業(yè)價值。本次實驗研究中，所抽的126例神經(jīng)內(nèi)科疾病患者通過對比的方式分別進行常規(guī)護理和健康教育護理，對照組中患者對常規(guī)護理效果的評分及格率為23.36%，而在研究組中患者對健康教育護理效果的評分及格率為92.98%，兩組數(shù)據(jù)存在明顯性差異（P<0.05），說明針對神經(jīng)內(nèi)科疾病的治療過程中采用健康教育護理，效果較好，值得在臨床上推廣和應(yīng)用。

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