音樂是心靈的獵手

很多人會(huì)自認(rèn)為缺乏天分而疏離了音樂。但在今日美術(shù)館的藝術(shù)教育工作坊，來自德國音樂治療師培學(xué)校的培訓(xùn)督導(dǎo)斯蒂芬·庫納（Stephan Kühne）打破了對(duì)音樂的狹義理解，在這里音樂可以是樂器、大自然的風(fēng)聲水聲，甚至你自己的心跳、呼吸。就職于德國柏林唯一所人智醫(yī)學(xué)醫(yī)院——Havelh?h社區(qū)醫(yī)院，他每天都在通過音樂幫助病人減緩疾病的痛苦、用新的方式改變?nèi)松?。這是一份美好但又具有挑戰(zhàn)的工作，Stephan Kühne或者使用幽默的語言、或者讓音樂自己敲門，不斷努力去打開人們的心靈。強(qiáng)調(diào)身心合一的傳統(tǒng)文化以及豐富多樣的中國樂器，讓他相信在中國如果培訓(xùn)出更多的音樂治療師，會(huì)幫助這個(gè)忙碌的國度找到內(nèi)心的平衡。

讓我來描述一下我的工作：每天醫(yī)生告訴我去幾號(hào)病房，我就會(huì)拎著我的琴箱去敲門。當(dāng)我表明我是音樂治療師，經(jīng)常會(huì)有病人立刻拿起手中的遙控器說：“不用了，我可以聽電視和廣播里的音樂。”

有時(shí)候，病人是因?yàn)閾?dān)心音樂治療需要支付額外的費(fèi)用，但其實(shí)在我們這家人智醫(yī)學(xué)醫(yī)院這些都包括在整體治療費(fèi)用里。更多的情況是，一般人印象中音樂需要花費(fèi)很多時(shí)間專業(yè)學(xué)習(xí)，比如鋼琴、小提琴等，自身還要具有一定的音樂天賦。很多人覺得他們永遠(yuǎn)無法接近音樂而感到無望、放棄。另外，人們并不清楚音樂能夠在多大程度上表達(dá)自我，一旦他們發(fā)現(xiàn)了音樂的強(qiáng)大表達(dá)力，會(huì)因?yàn)槌泽@繼而害怕，尤其是一些男性，他們不愿過多流露自己的情感。

通常第一步，我會(huì)通過合適的方式把音樂介紹給病人，幫助他們消除這種緊張和恐慌，比如選擇像鼓之類容易使用的樂器。我會(huì)示意他們?nèi)绾稳プ喑雎曧?，有時(shí)候也會(huì)為他們演奏一些音樂，讓他們覺得音樂是輕松、容易接觸的，這是打破阻礙的最重要一步。

在近百人的工作坊活動(dòng)中，我需要采取一些形式介紹音樂治療是什么，因此我會(huì)做類似游戲的互動(dòng)、并且用幽默的語言引導(dǎo)大家進(jìn)入音樂。但在很多音樂治療中可以什么都不說，只是演奏樂器、傾聽音樂，非言語性的語言—這正是音樂最有力量的地方。在亞洲，我曾經(jīng)在泰國、菲利賓與醫(yī)院合作過，在中國與學(xué)校合作過，進(jìn)行音樂治療時(shí)從來不需要翻譯，音樂的溝通力已經(jīng)足夠強(qiáng)了。所以有兩種方法，一個(gè)是直接切入音樂，另外是用幽默的語言去引導(dǎo)，幽默可以使人微笑，任何時(shí)候微笑都是走進(jìn)音樂最好的狀態(tài)。我想說，音樂是一種遇見。遇見是指彼此開始專注于對(duì)方，我對(duì)于病人的專注，病人對(duì)我和音樂的專注，它是投入、傾聽、互動(dòng)，這種遇見的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過簡單的問候你好。

在英語、法語、中文等語言中都會(huì)說“玩”音樂，玩就包含著部分放松的意味，在西班牙語里除了“玩”，還會(huì)用“觸碰”這個(gè)動(dòng)詞。孩子會(huì)玩耍，所以他們接觸音樂更為自然，因?yàn)闆]有那么多復(fù)雜的顧慮、思考。他們?cè)敢怦R上去觸碰音樂、投入其中。這也就是為什么說音樂是每個(gè)人內(nèi)在的小孩。對(duì)于接受過教育、學(xué)會(huì)思考的成年人，他們有過美好和糟糕的經(jīng)歷而變得容易懷疑、不愿過多暴露自我，從而造成了很多原因使得接受音樂治療變得復(fù)雜。但我的工作就是每天在做這樣的努力，幫助他們打開內(nèi)心、改變自我。一旦這扇門被打開，可能瞬間就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此具有創(chuàng)作性。

中國是超級(jí)忙碌的國度，很多人工作壓力很大而無法停下來，尤其是一些商務(wù)人士。他們有很高的收入，也在通過一些物質(zhì)享受試圖平衡自身的生活，但他們處于健康的高危群體，如果不傾聽來自身體的信號(hào)，遲早他們會(huì)為此付出代價(jià)，在我的醫(yī)院里我看到很多類似的例子。音樂是需要打開心靈的，但超級(jí)忙碌的人沒有時(shí)間去做任何事情。但從另一方面說，我在中國獲得的接受度更高、反饋甚至比歐洲很多國家更積極，因?yàn)橹袊兄嗅t(yī)，中國傳統(tǒng)文化很早就在告誡人們要身心平衡，人不是機(jī)器，而且中國有很多種簡單易學(xué)的樂器。

我從小學(xué)習(xí)鋼琴和大提琴，但很早的時(shí)候我就決定未來不是去比賽爭奪第一，而是讓音樂發(fā)揮更為積極主動(dòng)的作用。做音樂治療師除了懂音樂，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等，但最重要的是你要理解人們的內(nèi)心才能夠幫助他們，這是美好又很有壓力的工作。因?yàn)槲覀儾皇呛唵巫屓藗兛鞓罚粋€(gè)星期后又恢復(fù)了老樣子，音樂治療需要讓人們能夠創(chuàng)造并保持一種狀態(tài)，能夠積極調(diào)整改變他們自己的生活。

曾經(jīng)有一個(gè)女病人，她在小時(shí)候遭受過很糟糕的經(jīng)歷，成年后這種創(chuàng)傷又突然再次襲來，導(dǎo)致她無法正常生活、工作。第一次音樂治療時(shí)，她完全沒有理會(huì)我，只是問：我可以離開嗎？當(dāng)然她可以離開。第二次她再回來，還是同樣的情況但是待的時(shí)間更長些。之后我給她一把大提琴，大提琴豎在她面前形成了天然的自我保護(hù)屏障。我示意如何撥動(dòng)琴弦，她立刻喜歡上了。大提琴音調(diào)低沉、穩(wěn)重、溫暖，給予人安全感。在醫(yī)院治療了3個(gè)星期后，她學(xué)會(huì)了大提琴基本技法，并且決定自己買一把。現(xiàn)在5年過去了，她恢復(fù)了工作，有時(shí)候會(huì)回訪我。她告訴我，盡管創(chuàng)傷有時(shí)候還會(huì)回來，但她可以通過大提琴音樂自我控制調(diào)整，而不是服用大量的藥物，這讓她重新找回了自我的認(rèn)知身份。

即便德國，采用音樂治療的醫(yī)院也很少，因?yàn)楫?dāng)人們財(cái)政預(yù)算緊張的時(shí)候，首先就會(huì)考慮砍掉音樂治療之類的部門，認(rèn)為這并非必須。但在我們有300張床位的醫(yī)院，有4個(gè)音樂治療師，還有其他繪畫、運(yùn)動(dòng)的治療師。我們和醫(yī)生有著非常好的團(tuán)隊(duì)配合，通過會(huì)議、病歷溝通，對(duì)于病人有更為清晰完整的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，來我們醫(yī)院就診的病人中，超過一半是因?yàn)槲覀兲峁┻@些藝術(shù)治療而來的。

音樂治療已經(jīng)存在了上千年，只不過之前沒有提出這個(gè)概念而已。在我們這個(gè)時(shí)代，音樂治療有很多工作要做。在中國，我走進(jìn)一個(gè)電梯，屏幕里就在播放音樂，人們?cè)谲嚴(yán)镫S時(shí)開著音響，很多地方能聽到吵鬧的音樂。太多的音樂污染，對(duì)孩子是災(zāi)難，他們會(huì)變得無法長時(shí)間專注、不會(huì)分享、缺乏動(dòng)力，習(xí)慣于自私的使用和消費(fèi)。我們的工作讓人們重新和真正的音樂建立聯(lián)系，來自真實(shí)自然的聲源，自己演奏表達(dá)的音樂。所以在音樂治療的時(shí)候，我從來不借助電子媒介。這不是危言聳聽，我相信如果不做努力，結(jié)果會(huì)很嚴(yán)重。