英文電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用

【摘 要】欣賞英語(yǔ)電影可為英語(yǔ)學(xué)生提供練習(xí)英語(yǔ)和使用英語(yǔ)的真實(shí)環(huán)境，已經(jīng)被公認(rèn)為非常有效實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。通過(guò)觀看英文電影能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力以及翻譯能力，同時(shí)還能讓學(xué)生較深入地了解英美文化，提高自身的藝術(shù)欣賞能力。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，最終達(dá)到提高學(xué)生英語(yǔ)水平的目的。

【關(guān)鍵詞】英文電影 聽力 口語(yǔ) 翻譯 文化

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）29-0088-01

學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)一直是中國(guó)大部分學(xué)生在求學(xué)階段的愿望。缺乏真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境以及傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式使很多學(xué)生積累了一定量的詞匯、掌握了基本的語(yǔ)法，但如果真正地和英美國(guó)家的當(dāng)?shù)厝私涣鳎芏鄬W(xué)生還是會(huì)遇到張不開口的情況。而通過(guò)欣賞英語(yǔ)電影可以有效地彌補(bǔ)這一缺陷。看英文電影不僅能營(yíng)造出一種輕松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，而且很多英文電影中的臺(tái)詞本身就是很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材。看著電影人物對(duì)英語(yǔ)熟練的駕馭以及精湛的演出，能讓我們對(duì)英語(yǔ)的興趣大幅度提升，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在欣賞故事情節(jié)以及經(jīng)典對(duì)白的過(guò)程中提高學(xué)生的聽說(shuō)能力，并且將學(xué)生置身于真實(shí)的語(yǔ)境和相關(guān)的文化背景中。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，英文電影對(duì)于英文的學(xué)習(xí)的確起著不小的作用。

一 有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。有興趣，才能堅(jiān)持，才會(huì)投入時(shí)間。傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)更側(cè)重于單詞語(yǔ)法，長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)會(huì)讓大部分學(xué)生感覺(jué)到枯燥乏味從而喪失興趣。而英文原版電影能夠給學(xué)生帶來(lái)生動(dòng)的故事情節(jié)、優(yōu)美的畫面以及引人入勝的異國(guó)文化，這些都能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去積極地理解電影中英文對(duì)白所蘊(yùn)含的信息?？措娪笆菉蕵?lè)也是放松，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，沒(méi)有太多枯燥的語(yǔ)法與試卷的壓力，學(xué)英語(yǔ)變得如此有趣。

二 能有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力

英語(yǔ)電影內(nèi)容豐富，文化特色突出，語(yǔ)料真實(shí)，且又貼近真實(shí)生活，能使聲音和圖像結(jié)合，語(yǔ)言和情境結(jié)合。電影中每個(gè)演員的語(yǔ)言以及他們?cè)陔娪爸械膶?duì)話都是還原生活的語(yǔ)言，是英語(yǔ)國(guó)家的真實(shí)生活場(chǎng)景。電影的圖像和聲音使學(xué)生身臨其境，為學(xué)生提供了更為直觀的理解方式。這些生動(dòng)形象的語(yǔ)言素材是學(xué)生在書本或者聽力材料里面很難體驗(yàn)到的。電影里地道的英文發(fā)音也正好是學(xué)生糾正發(fā)音一個(gè)很好的途徑，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有效地模仿單詞的發(fā)音與對(duì)話，學(xué)生更容易掌握更多準(zhǔn)確的單詞與地道的句子。很多好的短語(yǔ)與句子也很自然地被用于與他人的對(duì)話中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力有很大的幫助，有利于讓學(xué)生感受到真實(shí)的語(yǔ)言交流環(huán)境，提高溝通技巧，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的聽力與口語(yǔ)能力的提高。

三 提高學(xué)生的翻譯能力

電影作品的翻譯是西方文學(xué)翻譯領(lǐng)域里一個(gè)重要的研究組成部分，它要求翻譯者對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)都具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，能夠在影片人物對(duì)話時(shí)及時(shí)地進(jìn)行口頭翻譯。這種翻譯的難度非常大，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的要求是一方面，另一方面還要求具備極強(qiáng)的對(duì)第二語(yǔ)言的記憶力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力。因此這就需要學(xué)生在英語(yǔ)的聽說(shuō)讀看這幾個(gè)方面的長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，才能提高自身整體的英語(yǔ)水平。英文電影故事情節(jié)豐富，為學(xué)生創(chuàng)造了各種各樣的語(yǔ)境，使他們通過(guò)這些語(yǔ)境有效地鍛煉了翻譯的能力。

四 促使學(xué)生深入了解英美文化，提高跨文化交際能力

在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)語(yǔ)的文化不但是培養(yǎng)交際能力的重要方面，也是語(yǔ)言教學(xué)的要求之一，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，大部分教師對(duì)文化都不是很重視，更多的是為了應(yīng)試而一味地教授枯燥的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。因此不少學(xué)生在學(xué)習(xí)英文的過(guò)程中，更多的是注意漢語(yǔ)和英語(yǔ)在語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯方面的差異，但卻往往忽視了文化意識(shí)的差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響，這也就造成了很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英文時(shí)受母語(yǔ)的負(fù)遷移影響，生搬硬套母語(yǔ)文化思維與表達(dá)方式，最終的結(jié)果便是常出現(xiàn)“中式英語(yǔ)”。因此，要全面地理解語(yǔ)言，必須了解其深厚的文化內(nèi)涵，堅(jiān)持語(yǔ)言與文化并重的原則。電影作為一種文化載體，在向?qū)W生提供語(yǔ)言聽說(shuō)能力素材的同時(shí)，也向觀影者客觀全面地展示了和我們國(guó)家完全不同于西方國(guó)家的生活方式、文化底蘊(yùn)和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看電影讓學(xué)生以一種非常直觀深刻的方式了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，聲情并茂地向?qū)W生展示了一個(gè)完整的英美文化環(huán)境，使學(xué)生潛移默化地掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，深入地了解西方文化，掌握常用的口語(yǔ)句型，更重要的是學(xué)生可以通過(guò)電影情節(jié)非常容易地理解這種句型的適用語(yǔ)境，將語(yǔ)言上升到真正意義上的交流，以至于有的人認(rèn)為看好幾部電影就能夠?qū)W好英語(yǔ)口語(yǔ)，讓英語(yǔ)“活”起來(lái)。

觀看英文電影的確是一種有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的方法。豐富多彩的電影形式與跌宕起伏的內(nèi)容，既能讓學(xué)生在觀影的過(guò)程中學(xué)到有聲有色的語(yǔ)言，又能深入了解英語(yǔ)國(guó)家的價(jià)值觀念、風(fēng)土人情以及歷史人文知識(shí)；同時(shí)，還能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，使學(xué)生在這種半真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中逐步提高自身的英語(yǔ)水平，實(shí)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的又一良方。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕