高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的四大支撐體系

【摘 要】創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為人們關(guān)注的一個重點(diǎn)話題，對于大學(xué)生來說更是如此。高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育需要四個方面加以支撐，這四大支撐體系是政府支撐體系、社會支撐體系、高校支撐體系、家庭支撐體系。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)教育 支撐體系

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）29-0054-02

創(chuàng)業(yè)教育支撐體系是在創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程中順勢而生的綜合系統(tǒng)。它的完善建立對創(chuàng)業(yè)教育的開展具有深遠(yuǎn)的意義。建立健全的創(chuàng)業(yè)教育體系有利于創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)的提高，有利于緩解社會就業(yè)壓力，有利于各高校自身的改革與發(fā)展。

一 高校創(chuàng)業(yè)教育的政府支撐體系

創(chuàng)業(yè)活動有較高的情境依賴特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境好的地方呈現(xiàn)較高的創(chuàng)業(yè)活動水平。因此，創(chuàng)業(yè)政策作為創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要內(nèi)容直接影響著該地區(qū)的創(chuàng)業(yè)活動水平。政府在高校創(chuàng)業(yè)教育中占據(jù)核心地位，是創(chuàng)業(yè)教育政策的制定者；同樣也是相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定者，其地位主要表現(xiàn)在政府在高校創(chuàng)業(yè)教育的制度保障上。

1.政府加大政策和資金支持

政府在創(chuàng)業(yè)教育中扮演著重要的角色，在政策和資金支持等方面可以做出積極的探索與嘗試。很大一部分學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中希望獲得政府的資金扶持。政策對于創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向是很重要的，比如在綠色產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)等，政府應(yīng)該努力為大學(xué)生在這些領(lǐng)域提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會。同時，這些是新的行業(yè)，需要培育和發(fā)展。為了解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金問題，政府部門可以在以下幾個方面做出嘗試：

第一，政府要加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的支持。加大資金支持不是一個偶然性和象征性的政策，政府可以在每年的財(cái)政預(yù)算中拿出部分專項(xiàng)資金來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。近年來中國每年畢業(yè)的大學(xué)生有690萬以上，畢業(yè)生的人數(shù)非常驚人，在財(cái)政預(yù)算中把大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)專門的財(cái)政支持，是很有必要的。

第二，擴(kuò)大政府以外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的投入。除了政府自身加大資金支持以外，政府也可以調(diào)動社會、民間的力量，采取風(fēng)險(xiǎn)投資或是融資的方式來解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的難題。擴(kuò)大政府以外的資金來源，可以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來源的多元化。

第三，加強(qiáng)資金管理服務(wù)。從資金使用的角度來講，資金從提供者到使用者手里之后，提供者就不應(yīng)該干預(yù)使用者對資金的使用。資金是由政府提供，或是在政府的指導(dǎo)下籌集來的，政府在使用者運(yùn)用資金的過程中，應(yīng)該是服務(wù)者，政府就不應(yīng)該過分干預(yù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金使用情況。資金的管理從長遠(yuǎn)機(jī)制角度講，應(yīng)該成立一個專門由政府組建但不依賴于政府管理的資金管理服務(wù)機(jī)構(gòu)，作為政府與創(chuàng)業(yè)者溝通的平臺。

2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)、課程建設(shè)規(guī)劃

高校創(chuàng)業(yè)教育離不開師資隊(duì)伍的建設(shè)。對于教師隊(duì)伍，政府應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)管理。具體來說：（1）要加強(qiáng)專業(yè)教師的教育培養(yǎng)；（2）要加強(qiáng)現(xiàn)任創(chuàng)業(yè)教育教師的培訓(xùn)。對于專業(yè)教師的培養(yǎng)，可以在高校設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)，從根本上解決創(chuàng)業(yè)教育教師缺乏的現(xiàn)狀。創(chuàng)業(yè)教育的課程體系建設(shè)是推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育開展不可缺少的環(huán)節(jié)。政府應(yīng)該組織、支持相關(guān)高校、專家進(jìn)行相關(guān)課程的建設(shè)。

二 高校創(chuàng)業(yè)教育的社會支撐體系

社會在創(chuàng)業(yè)教育中占據(jù)基礎(chǔ)地位，創(chuàng)業(yè)的環(huán)境離不開社會，創(chuàng)業(yè)的落腳點(diǎn)同樣也離不開社會，社會為創(chuàng)業(yè)教育提供環(huán)境基礎(chǔ)。

1.社會在高校創(chuàng)業(yè)教育中的作用

社會在高校創(chuàng)業(yè)教育支撐體系中具有特殊的作用。其在整個支撐體系中也占有重要的地位，具體來說有以下幾點(diǎn)：

第一，營造創(chuàng)業(yè)光榮的氛圍。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原因，在很大程度上是出于對責(zé)任與夢想的追逐。如果說，僅僅只是時下有些人臆斷地講就業(yè)難，大學(xué)生就不去積極尋求創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，是不合理的。實(shí)際情況是大學(xué)生不僅有創(chuàng)業(yè)的想法而且有理想的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?？梢钥闯觯髮W(xué)生去創(chuàng)業(yè)，并不是僅僅為了就業(yè)。

第二，完善創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)機(jī)制。社會應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一定的導(dǎo)入機(jī)制。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的前期需要社會給予一定的幫助，包括創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域資訊、創(chuàng)業(yè)政策解讀、創(chuàng)業(yè)前景分析、創(chuàng)業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在社會的大環(huán)境中，社會給大學(xué)生提供引導(dǎo)機(jī)制也是把大學(xué)生引入社會的一個必經(jīng)環(huán)節(jié)。如果缺少這樣的環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時亂碰亂撞可能會給社會相應(yīng)的領(lǐng)域帶來不必要的麻煩，從這層意義上講，社會為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)和支持是一種雙贏手段。

第三，社會成功人士的幫助。社會是由單個人構(gòu)成的，人與人之間的交往促成社會關(guān)系的產(chǎn)生。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免與廣大的社會人士交往。如果社會人士能夠支持幫助剛剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，那么對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成長意義非凡。社會人士可以在以下幾個方面幫助創(chuàng)業(yè)不久的大學(xué)生：一是經(jīng)驗(yàn)，二是資金，三是人際關(guān)系。這樣看來，每一個有創(chuàng)業(yè)熱情的社會人士，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言都是寶貴的社會資源，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時要充分利用這層資源。

2.優(yōu)化和完善社會支撐體系

首先，社會應(yīng)該營造一種良好的社會輿論氛圍。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，營造良好的文化氛圍。加大宣傳的力度，通過各種傳媒廣泛開展宣傳活動，鼓勵廣大電視媒體開設(shè)創(chuàng)業(yè)方面的節(jié)目，積極營造一種創(chuàng)業(yè)光榮的文化氛圍，培養(yǎng)全社會全民族的創(chuàng)業(yè)精神。其次，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀。大學(xué)生畢業(yè)面臨的不僅僅只有選擇就業(yè)、考研、出國。社會應(yīng)該注重培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，以此將轉(zhuǎn)變社會傳統(tǒng)的教育觀點(diǎn)作為創(chuàng)業(yè)教育首要的任務(wù)。自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，更是培養(yǎng)社會創(chuàng)新型人才的重要手段。再次，建立健全創(chuàng)業(yè)教育的扶持機(jī)制。自主創(chuàng)業(yè)面臨著很多不確定的因素，創(chuàng)業(yè)者必須得到政府、社會、學(xué)校、家庭等的支持，創(chuàng)業(yè)過程中會面臨各種各樣的問題，社會可以幫助創(chuàng)業(yè)者提供市場分析、營銷策劃、技術(shù)指導(dǎo)、投資分析等方面問題的咨詢和服務(wù)指南。

三 高校創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)校支撐體系

1.學(xué)校在高校創(chuàng)業(yè)教育中的主體地位

學(xué)校是創(chuàng)業(yè)教育的主戰(zhàn)場，學(xué)校對于學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面各種素質(zhì)、能力的培養(yǎng)教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

高校是創(chuàng)業(yè)教育課程體系的具體建設(shè)者。目前來看，中國高校還沒有完善的創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。面對當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育緊迫性的局面，高校急需加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設(shè)。高校在教師資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此高校責(zé)無旁貸地成為創(chuàng)業(yè)教育課程體系的具體建設(shè)者。高校是創(chuàng)業(yè)教育的主要實(shí)施者。教學(xué)的形式可以多元化，教學(xué)可以是理論講解、案例分析、實(shí)際問題研究解決等內(nèi)容。高校是創(chuàng)業(yè)教育主要改進(jìn)或完善者。創(chuàng)業(yè)教育課程體系是否完善，檢驗(yàn)者是社會，反思者應(yīng)該是高校。

2.高校完善創(chuàng)業(yè)教育支撐體系要重點(diǎn)關(guān)注的方面

更新教育理念。創(chuàng)業(yè)的意識要逐步培養(yǎng)，這樣學(xué)生才不至于臨近畢業(yè)不知所措。高?？梢詫?chuàng)業(yè)教育提升到大學(xué)生人文素質(zhì)的教學(xué)環(huán)節(jié)中去，師生應(yīng)改變認(rèn)為大學(xué)生在校期間只需把專業(yè)課學(xué)好就可以的觀念。完善教育機(jī)制。高校應(yīng)加強(qiáng)師資培養(yǎng)，重點(diǎn)幫扶，實(shí)行一對一創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，完善學(xué)生管理制度，為大學(xué)生就業(yè)提供良好的環(huán)境。高校可以給大學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會，讓大學(xué)生走出校園接觸外面的社會，參與到創(chuàng)業(yè)的具體工作中去。選聘實(shí)踐能力強(qiáng)的教師任課。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)應(yīng)該是并重的。高校也可以聘請?jiān)谏鐣袆?chuàng)業(yè)成績優(yōu)秀又熱心教育的創(chuàng)業(yè)成功者進(jìn)入課堂傳道授業(yè)。

四 高校創(chuàng)業(yè)教育的家庭支撐體系

應(yīng)正確認(rèn)識家庭在高校創(chuàng)業(yè)教育支撐體系中的位置，家庭著重從以下幾個方面做出努力：（1）改變舊有的觀念。這里說的舊有觀念是指中國幾千年來傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，即“官本位”思想根深蒂固。當(dāng)代大學(xué)生群體主要以公務(wù)員、事業(yè)編、教師崗等職業(yè)為選擇目標(biāo)。（2）重視情感因素對于創(chuàng)業(yè)者的作用。情感對于創(chuàng)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是家人的感情支持作用不言而喻。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，家人不僅要理解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法，更要在創(chuàng)業(yè)中給予情感關(guān)懷。（3）家族支持，家庭成為“避風(fēng)港”與“加油站”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開家人的支持，這種支持不僅局限于感情和觀念，物質(zhì)經(jīng)濟(jì)支持也不可忽視。大學(xué)生剛剛創(chuàng)業(yè)有兩個問題最為棘手：一是資金，二是人際關(guān)系。在物質(zhì)支持上，家庭資金理所當(dāng)然是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備階段的一個重大來源，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅要得到政府、社會的支持，還必須得到家人的資金支持。大學(xué)生剛剛踏出校園，人際關(guān)系難求。這樣，剛剛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該充分利用家族的人際關(guān)系來完成自己創(chuàng)業(yè)起步階段的相關(guān)事宜。直到自己逐步建立人際關(guān)系，將事業(yè)推向更高層次。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及面廣，影響因素也比較多，政府、高校、社會、家庭支撐體系的建立對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的順利開展意義重大。我們堅(jiān)信隨著政府、社會、高校、家庭支撐體系的不斷完善，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的支撐體系會在更大程度上促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的順利進(jìn)行。

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕