班主任管理經(jīng)驗及點滴體會

擔(dān)任了近十年的班主任，我深深地感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要如針般的細(xì)心.這樣，才能給學(xué)生營造出茁壯成長的良好環(huán)境。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的洗禮，我認(rèn)為做班主任老師不是乏味的，而是充實的。

一、我對班主任工作的看法和實踐

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、、鼓舞，那么它便是溫馨的，溫暖的。我是這樣來努力營造一個溫馨的班級的。

1.作為班主任，要有一顆熾熱的關(guān)愛學(xué)生的心

愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。我總能做到關(guān)愛每個學(xué)生，在我的眼睛里，學(xué)生就是自己的孩子。

2.“愛”學(xué)生，就要尊重學(xué)生

“這世上有最后一排的座位，但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人?！痹诶蠋熋媲埃總€學(xué)生都是平等的。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點。在這方面，作為班主任，我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，因材施教，幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處。另外，我還及時表揚他們，讓他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有讓學(xué)生的人格和生命得到尊重，才能讓每個生命放出光彩。

3.“愛”學(xué)生，要從點滴做起

老師的一言一行，應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。如果我們班有人病了，我總是問寒問暖，聯(lián)系家長。這樣，大大拉近了我和學(xué)生的距離。通過這些，我終于體會到，老師在學(xué)生生病時的一句問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學(xué)生銘記在心，。總之，老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。

二、勇于探索班級管理模式

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，除了應(yīng)有的班干部以外，黑板報、圖書角、電燈開關(guān)、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人。我讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。這種種方式，既能導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又指導(dǎo)了學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計自我組織班隊活動，充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動下，全班同學(xué)都關(guān)心集體，熱愛集體，積極參加集體活動，為班級爭光。每一年度的新學(xué)年開始時，我都要學(xué)生寫出自己的座右銘和自己的競爭對手。在主題班會上，通過作文《自我介紹》認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生，進(jìn)而去了解他們的興趣愛好以及學(xué)習(xí)成績，繼而為建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心打基礎(chǔ)。通過幾年來的實踐，這一辦法效果良好。

三、重視主題班會的開展

班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，主題班會是主陣地。我班的主題班會有三方面的內(nèi)容：一是學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容，如：學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為守則》，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行各種安全教育等；二是結(jié)合一些特定日子展開活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育；三是根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學(xué)生進(jìn)行思想教育，力爭每一次班會都是對學(xué)生思想的一次洗禮，能給學(xué)生留下深刻的印象，并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。每一次班會活動我都要求學(xué)生進(jìn)行記錄。

四、安全教育工作緊抓不放

教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，。下課時，記得叮囑：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放假時，叮囑學(xué)生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出，還要按時回家。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，用實踐檢驗自己的工作

我做班主任工作已經(jīng)有8年的時間，經(jīng)驗雖說有，但是學(xué)生變化也大，每一屆的學(xué)生都有一定的特色，管理也沒有那么簡單。很多時候，繁瑣困難的班級管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼；很多時候付出了很多，累的不行了也沒有什么收獲！這時候，虛心地去學(xué)習(xí)可以讓自己增長知識與能力！所以我一直邊實踐邊學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容：

1.向其他班主任學(xué)習(xí)

通過和老班主任的接觸和平時對他們工作的學(xué)習(xí)，自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級、做學(xué)生思想工作的方法。通過向其他班主任的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己的熱情和信心，而其工作熱情和對學(xué)生的真誠，讓我學(xué)到了很多的東西，也受到了很多的感動！另外，我也經(jīng)常和其他老師交流管理班級的經(jīng)驗，共同進(jìn)步；和其他老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗和學(xué)生情況分析，在這其中我受益匪淺。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平

我經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文。另外，我訂閱了一些班主任工作方面的雜志。從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲，在管理班級的方法上做一些嘗試和改進(jìn)，讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來！每當(dāng)我遇到什么困難的時候，自己都會拿出積攢的資料，從里面找出解決的辦法！

總之 ，班主任工作是個非?，嵥榈墓ぷ?，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。我知道自己做班主任工作的路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也要做得更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做得很好！