當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)之談

怎樣當(dāng)好班主任，做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所先進(jìn)的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻是班主任的主要工作?，F(xiàn)從以下幾方面來闡述我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

一、班主任要提高自身素質(zhì)

一名優(yōu)秀班主任，要做管好班級各方面的工作就必須加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不等同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任必須有豐富的知識、超眾的能力、高尚的人格，在學(xué)生的心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。樹立班主任的威信應(yīng)從三方面努力：

一是做知識的富有者?，F(xiàn)在農(nóng)村的孩子大多都是留守兒童，由于缺乏相應(yīng)的家庭教育，他們之中大多數(shù)思想表現(xiàn)孤僻、好動、貪玩，因此班主任要時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對學(xué)生喜歡的事物最大限度地去支持。如果他們的想法過于偏激，班主任應(yīng)該用他們的思維方式去進(jìn)行引導(dǎo)，并努力和孩子們打成一片，融入他們的生活?，F(xiàn)在的學(xué)生不會因?yàn)榻處熌挲g大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有資深的知識才敬重和信任你。可見，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。

二是做學(xué)生的楷模。班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、費(fèi)時(shí)的工作，如何管理好班級和學(xué)生，將是班主任的重要工作。班主任是班級各項(xiàng)工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者和具體執(zhí)行者，小學(xué)生的模仿能力比較強(qiáng)，班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。所以班主任要注意自身的修養(yǎng)，平時(shí)注意自己的言行：舉止文雅、端莊，談吐文明，衣著整潔；要求學(xué)生做到的事自己首先做到，而且做得更好；保持積極向上、充滿活力的精神面貌，讓學(xué)生從小能從老師身上學(xué)習(xí)到積極、樂觀、努力向上的精神；并努力做到公平公正地處理每個(gè)問題。

前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼耍岣甙嘀魅蔚乃枷氲赖滤?，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是做好班主任工作的基本要求。

三是具有靈活多變的能力。作為一名班主任要具備靈活多變的能力是管好班級的基本，學(xué)生的幼稚、好玩、好模仿等弊端時(shí)時(shí)讓班主任頭痛，要更好地解決這些問題，班主任必須具有觀察、分析和判斷能力；組織協(xié)調(diào)能力；個(gè)別談話和談心的能力；口頭和書面表達(dá)能力；發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力；總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，除此之外，還應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力、教育和管理相結(jié)合的能力、較高的演講和對話能力。

二、切實(shí)做好學(xué)生工作

班主任有良好的道德修養(yǎng)是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)，要加大力度做好以下四方面的工作。

首先，樹立良好的班風(fēng)。

班級是一個(gè)集體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神。這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想教育工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。班主任必須充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，通過學(xué)生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、墻報(bào)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用學(xué)生會的常規(guī)評比來激發(fā)他們，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們真正成為四有新人。班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的良好形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會。要做好學(xué)生各方面工作，單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理，也是我的親身感受。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，、利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。

班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出、愿為班級服務(wù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，做到事先垂范，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們，放手讓他們管理班上的工作，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子。另外，對表現(xiàn)突出，工作、組織能力超群的干部，要積極向?qū)W生會、校團(tuán)委會推薦，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。

再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校紀(jì)校規(guī)辦事，堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評的原則。正面疏導(dǎo)，不放縱學(xué)生。

此外，班主任還要融入學(xué)生的生活，做學(xué)生的知心朋友。班主任要全方面了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生也了解、熟悉班主任。這樣，兩者之間就能相互尊重、相互信任；就能為班級各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。