優(yōu)秀班主任必備的“五心”

人人都說班主任工作很辛苦，而且吃力不討好，還要承擔(dān)許多風(fēng)險，是一項很難做的工作。作為一名從事教育二十年且年年都擔(dān)任班主任的老教師，我認(rèn)為要做好班主任工作并非難于上青天，只要具備了愛心、耐心、自信心、責(zé)任心、平常心這五心，班主任工作就可以完成得非常出色。

一、愛心

教育絕對不可缺少愛心，有真誠的愛心，才有生命的教育。愛心是教育的前提，對學(xué)生來說，班主任的這份愛心應(yīng)該是真誠的。當(dāng)我們把學(xué)生看作朋友時，學(xué)生會把我們視為朋友；當(dāng)我們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子時，學(xué)生也會把我們視為長輩。

記得我剛剛做班主任時就遇到一個姓馮的同學(xué)，同事們私底下都說這是一個無可救藥的學(xué)生。他無心向?qū)W，不做作業(yè)，成績特差；經(jīng)常違紀(jì)，不聽教育，打架斗毆；頂撞老師，侮辱老師，甚至動手打過幾個老師。同事們都暗地里替我捏把汗，叫我離這個學(xué)生遠(yuǎn)一點。我想，這個學(xué)生難教是客觀事實，但是作為老師能放棄他嗎？現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，每個孩子都是家里的希望，每個孩子的將來如何都會直接影響到他的家庭，甚至是子孫后代。我知道他自尊心很強，根本忍受不了老師在全班同學(xué)面前批評他。于是，在他嚴(yán)重違紀(jì)時，我不會當(dāng)眾大聲批評他，相反，我總是把他叫到學(xué)校食堂里面（上課時那里沒有學(xué)生），一起坐在那里，心平氣和地詢問原因，還與他聊些日常生活的話題，有意識地保護(hù)他的自尊心。幾次談心過后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他變了，守紀(jì)律了，有禮貌了，成績雖然還很差，但是有一定提高。后來，他成為了一名協(xié)警，聽說還當(dāng)了協(xié)警隊里的班長。他曾經(jīng)對我說過一句話，“老師，如果不是你把我當(dāng)作朋友來開導(dǎo)，我就沒有今天。謝謝你！”

二、耐心

在教育學(xué)生時，應(yīng)對孩子保持極大的耐心與期待，不急于求成。因為，孩子需要的是更多的鼓勵、呵護(hù)和期待。我現(xiàn)在教的一個學(xué)生的轉(zhuǎn)化經(jīng)歷就是一個活生生的例子。這是個姓黃的男同學(xué)，性格比較內(nèi)向，不善與人溝通，包括與父母的溝通都不太好。初一時，他還很聽話，看不出有什么異常。但是，剛剛上初二不久他就經(jīng)常遲到曠課，老師與他談心詢問原因他也不說；向家長了解情況，家長也不明就里。就在老師和家長想方設(shè)法去教育他時，他突然提出要退學(xué)去打工，無論老師和家長怎么開導(dǎo)他，他都毫不動心，堅持自己的意見。家長都要放棄了，我就跟家長說：“要不這樣，在你們能確保他的安全和不違法犯罪的前提下，就讓他去打工，讓他去體驗一下打工的滋味，看看是讀書好還是打工好；不過時間有限，最多兩個星期。兩個星期后，他如果還是堅持自己的意見要求退學(xué)，我也沒有辦法；他如果想回來讀書，我歡迎他回來，但是今后必須定下心來讀書，不能出現(xiàn)反復(fù)的情況。”就這樣，他回去跟著他父親干活，做一些搬運貨物的事情，都是些體力活，又臟又累，收入?yún)s很低。一個星期后，他背著書包回來了，求我給他一個讀書的機會。我問他為什么改變想法，他說他不想繼續(xù)走他父親走過的路，他想讀技校學(xué)一門技術(shù)，今后靠技術(shù)賺錢過日子。現(xiàn)在，他還在學(xué)校讀書，而且很認(rèn)真，考一個好的技校應(yīng)該沒有問題。

三、自信心

自信心就是確信自己所追求的目標(biāo)是正確的，也確信自己有能力去實現(xiàn)這個目標(biāo)。作為班主任，一定要有自信心，要堅信自己有能力把班級管理好，千萬不要因為一些客觀存在的原因和困難就打退堂鼓。無論帶到好班還是差班，都要有自信心。

我剛剛參加工作時就發(fā)生了一件讓我記憶深刻的事情。當(dāng)時我任教的班的班主任調(diào)去其他學(xué)校了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找了好幾個老師談話，希望他們能接替這個班主任工作，結(jié)果都碰壁了。原因很簡單，這個班在學(xué)校是出了名的亂，老師經(jīng)常連課都上不了，誰教這個班誰倒霉。沒有辦法，校長只好讓我上了，盡管我當(dāng)時連這里的白話都還不太適應(yīng)，聽不懂，講不出，無論與學(xué)生交流還是與家長溝通都面臨巨大的困難。不過呢，我還是對這個挑戰(zhàn)充滿了必勝的信心，我心里想，在師范學(xué)院讀了整整四年的大學(xué)，還對付不了這些初中生？剛開始的時候，我遇到的困難可想而知，與學(xué)生談話時我只會講普通話，學(xué)生罵我是個“北佬”，自己還以為學(xué)生對自己很友好；去家訪時不知道路，問別人路怎么走，年級稍微大點的人都對著我直搖頭，“唔知你話乜”。但是，我沒有放棄，我相信自己一定能教育好這些學(xué)生。不久以后，我終于摸出了點門道，這個班的學(xué)生其實本性不壞，就是貪玩，講哥們義氣，經(jīng)常以小團體的形式出現(xiàn)在老師的對立面，與老師對著干。有個叫馮旭東的同學(xué)是“大哥”，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都很聽他的話。于是我做了一個大膽的決定，不拘一格選人才，讓他擔(dān)任體育委員兼紀(jì)律委員。我的目的很明確，只要他管好了自己和他身邊的幾個哥們，其他事情就可以迎刃而解了。結(jié)果呢？他沒有讓我失望，他不但管好了自己和身邊的哥們，而且?guī)影嗌系奈捏w積極分子主動參加運動會和籃球比賽，為班集體拿了很多個冠軍。班級的集體榮譽感意識得到了加強，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、責(zé)任心

選擇了教師這個職業(yè)就得學(xué)會默默奉獻(xiàn)，不能總是患得患失、斤斤計較，要有責(zé)任心。就像現(xiàn)在，我教畢業(yè)班的英語，同時擔(dān)任班主任工作。我堅持每天都在七點二十分前進(jìn)入教室督促學(xué)生早讀，而且不論值班的教師有沒有到位，我都會在教室里陪著學(xué)生早讀直到下課。事實上，我之所以要這樣做，就是想給學(xué)生樹立一個榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜早上讀書的大好時光。

五、平常心

平常心就是淡泊名利，堅守執(zhí)著，不急功近利，不躁動，不虛榮，守得住清貧，耐得住寂寞。

就拿我自己來說吧，從走上講臺的那一天起，一直都在努力做好自己的本職工作，也取得了不少成績。我一直都覺得做人一定要有原則，要堅守自己的底線，絕對不能因為名利的得失而影響工作，要對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己領(lǐng)的這份工資。

總之，雖然班主任工作很辛苦、責(zé)任重大、需要承擔(dān)風(fēng)險，但是，只要能同時具備愛心、耐心、自信心、責(zé)任心和平常心，就一定能把班主任工作做好，成為一名優(yōu)秀的班主任。