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習(xí) 近 平 勉 勵 北 大 學(xué) 生：人生就像扣扣子

2014年5月4日，在五四運動95周年之際，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平到北京大學(xué)考察，勉勵青年學(xué)生：“人生的扣子從一開始就要扣好。”

談到青年的價值觀形成時，習(xí)近平說，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

深 度 評 論

的確，人生如扣扣子，第一個扣子扣錯了，后邊的扣子就會跟著錯。

想搞科學(xué)研究，就要好好地扣好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識的第一個扣子，為將來奠定豐厚的科學(xué)理論基礎(chǔ)。

想做人民公仆，就要好好修養(yǎng)品德，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，扣好道德修養(yǎng)的第一個扣子，為將來廉潔奉公奠定道德修養(yǎng)基礎(chǔ)。

想創(chuàng)造財富，就要學(xué)好商業(yè)知識，扣好商業(yè)智慧的第一個扣子，為將來在商場叱咤風(fēng)云奠定基礎(chǔ)。

……

人生是多元的，世界是多樣的，關(guān)鍵是要選擇好自己的道路，扣好人生的第一個扣子。這第一個扣子，必須正確，必須科學(xué)，不能搞歪門邪道，不能見異思遷?？酆昧说谝粋€扣子，才能有完美精彩的人生。

運 用 方 向

（1）找準(zhǔn)方向 （2）千里之行，始于足下（3）小與大 （4）堅定信念

“歲月”號沉淪：服從文化釀悲劇

2014年4月16日，韓國大型民用渡輪“歲月”號在由仁川港前往濟(jì)州島時發(fā)生傾覆后沉沒的災(zāi)難性事故。船上載有476人，多數(shù)都是中學(xué)生。

“歲月”號客輪嚴(yán)重傾斜后，船上300多名學(xué)生中大多數(shù)仍然按照船方指示留在艙中待命，最終與客輪一同沉沒；一些沒有聽從指示的學(xué)生反而幸存下來。韓國媒體不禁拷問，災(zāi)難之后，韓國家長該如何教育孩子？繼續(xù)絕對服從長輩或權(quán)威的指導(dǎo)，還是按照自己的判斷行事？

危急關(guān)頭，鮮有跳船者。

客輪遇險后抵達(dá)現(xiàn)場的其他船只船員回憶，“歲月”號沉沒前，已經(jīng)有不少船只在現(xiàn)場準(zhǔn)備施救，但幾乎看不到有人從“歲月”號上跳船逃生。“太奇怪了，”當(dāng)時在現(xiàn)場的油輪 DOOLA ACE號船長文預(yù)植（音譯）回憶，“客輪傾斜了45度以上，已經(jīng)不可能恢復(fù)正常狀態(tài)，但是沒有人跳下來。誰從船上跳下來，誰就能得到救援，但是沒有人從船上出來，讓人焦急?！?/p>

深 度 評 論

那些不聽指揮的孩子活著回來了，聽話的孩子卻失蹤了。在長幼尊卑觀念根深蒂固的韓國社會，來自上級和權(quán)威的要求往往不會遭到質(zhì)疑或挑戰(zhàn)，不少乘客完全服從船方指令，卻因此失去逃生機會。這個殘酷現(xiàn)實為韓國家長帶來教育難題：如何從事故中汲取教訓(xùn)？

運 用 方 向

（1）聽話 （2）傳統(tǒng)觀念 （3）敢于離經(jīng)叛道 （4）自作主張 （5）挑戰(zhàn)權(quán)威

詞條保衛(wèi)戰(zhàn)

“PX即對二甲苯?？扇迹投净衔?。”4月5日，搜索百度百科詞條中關(guān)于PX的解釋被定格在科學(xué)的描述上。可是，如果打開其右側(cè)的歷史版本會發(fā)現(xiàn)，對PX“低毒”這一常識性科學(xué)論斷的捍衛(wèi)，源自近10位以清華化工系為主力的清華學(xué)生的晝夜堅守。

4月2日下午，清華大學(xué)化工系大二學(xué)生王潤佳驚訝地發(fā)現(xiàn)，百度百科詞條中對PX的解釋竟是“劇毒”。原來，3月30日，茂名反PX游行事件發(fā)生當(dāng)天的凌晨00：09，網(wǎng)友@幻想書生wjc悄然將百度百科詞條中PX毒性由“低毒”改成“劇毒”。一個字的改變成了“詞條保衛(wèi)戰(zhàn)”的導(dǎo)火索。自此之后，先后有網(wǎng)友多次對惡意篡改行為進(jìn)行更正，但連續(xù)幾次都被人改回了“劇毒”。

“PX從化學(xué)毒性上看，的確是低毒的?！鼻迦A大學(xué)化工系副教授騫偉中解釋，通俗地講，PX的毒性跟乙醇（俗稱酒精）差不多?！斑@些人怎么能不顧科學(xué)常識？”王潤佳決定用所學(xué)知識科學(xué)解釋PX詞條，并采用各種方式號召同學(xué)們宣傳PX知識。隨后，王潤佳將自己在大學(xué)生中廣泛使用的某社交網(wǎng)站上的頭像改成了對二甲苯（PX）的化學(xué)式，還在人人網(wǎng)上建相冊、傳截圖，號召同學(xué)們參與。

看到王潤佳的相冊后，化工系大四學(xué)生蔡達(dá)理也參與修改了詞條，并在修改原因中寫道：“清華化工系今日誓死守衛(wèi)詞條?！贝搜砸怀?，清華化工系的學(xué)子群起響應(yīng)。清華化工學(xué)生最終取得了這場詞條保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。詞條所在網(wǎng)站對PX詞條鎖定在“低毒化合物”的描述上。

深 度 評 論

清華學(xué)生具有當(dāng)今中國大學(xué)生的獨立人格：天命不足畏，人言不足恤，此乃大丈夫也！他們勇于與錯誤作斗爭，用專業(yè)知識捍衛(wèi)了科學(xué)的真相。學(xué)生的行動富有責(zé)任感，是科學(xué)理性的，是對科普責(zé)任的主動承擔(dān)，有利于不明真相的民眾了解事實真相。

運 用 方 向

（1）捍衛(wèi)真理 （2）追求科學(xué) （3）揭示真相 （4）責(zé)任 （5）感性與理性

周口一高新校規(guī)：男女生不得互贈禮物、結(jié)對就餐

2014年4月28日，周口一高印發(fā)了“男女生校園非正常接觸處理辦法”。該辦法第一條就規(guī)定，未經(jīng)班主任同意，男女生不得相互陪同去醫(yī)務(wù)室輸液、看病，否則將被年級通報批評，班級量化考核扣2分。下邊的規(guī)定更加嚴(yán)厲：男女生不得相互請客、互發(fā)短信、互贈禮物，互傳紙條、書信，一旦違反除被年級通報批評外，還要回家反省3天，受到警告處分，所在班級量化考核扣3分。男女生不能結(jié)對就餐、不能相互代買飯菜、不能在同一個碗里吃飯，違反將被全校通報批評、回家反省5天，并受到記過處分，所在班級量化考核扣4分。而對于男女生互相喂飯、在校園內(nèi)拉手搭肩等行為，被發(fā)現(xiàn)可能面臨勸退的處罰。學(xué)校對此解釋說，制定這樣的規(guī)定，是為了防止學(xué)生早戀，正常的學(xué)生交往還是允許的。

深 度 評 論

學(xué)校給學(xué)生打預(yù)防針，提供必要的心理輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)移學(xué)生對異性的注意力，提醒他們樹立正確的愛情觀，不要踏上早戀航船，本無可厚非。但過猶不及，學(xué)生三三兩兩散步、講話的權(quán)利都被剝奪了，莫非要他們“道路以目”？若干年之后，同學(xué)聚會說起這段往事，他們豈不罵學(xué)?！翱拥薄翱計尅?？現(xiàn)代學(xué)校仍在用如此荒唐的封建手段管理學(xué)生非常不合時宜。可事實上，這種雷人的校規(guī)，不僅收不到預(yù)期效果，影響了男女同學(xué)的正常交往，而且會因為這個年齡段孩子普遍存在的逆反心理，促使一些學(xué)生向其挑戰(zhàn)。明著不讓他們交往，恐怕背后難以阻止，就連同學(xué)之間原本正常的學(xué)習(xí)交流，也會被這種雷人校規(guī)打上非正常交往的標(biāo)簽。學(xué)生們也有獨立的人格和情感操守，應(yīng)該給予他們一定的空間處理私人問題，應(yīng)該相信他們能夠處理好。

運 用 方 向

（1）疏與堵 （2）交往 （3）教育方式（4）愛與害 （5）呵護(hù)學(xué)生