淺析妙趣橫生的語文課

摘 要：在教育戰(zhàn)線上工作了多個(gè)年頭，如何設(shè)計(jì)妙趣橫生的語文課是一直探究的話題。怎樣讓語文課變得生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生愛學(xué)、想學(xué)語文呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)淺見。

關(guān)鍵詞：語文；氛圍；妙趣橫生

一、精心設(shè)計(jì)一個(gè)好的開場白，吸引學(xué)生的注意力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

新課伊始，導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)十分重要。精彩的開場白，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？刹捎貌轮i語引出課題、講故事導(dǎo)入、唱兒歌導(dǎo)入等。當(dāng)然，設(shè)計(jì)怎樣的開場白，要根據(jù)課文內(nèi)容來定。如，教學(xué)《小松鼠找花生》時(shí)，我讓學(xué)生猜謎語：“麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子?！睂W(xué)生能很快猜出是花生。誠然，如何導(dǎo)入新課，方法各異，但一開始就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們的注意力集中了，教師在課堂上也感覺輕松自如，教學(xué)效果肯定不錯(cuò)。

二、注重語文的學(xué)科特點(diǎn)，在游戲中訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力

1.游戲識字，感受活動(dòng)之樂

低年級小朋友喜歡做游戲，把游戲引入識字教學(xué)中，能增強(qiáng)識字的趣味性，有利于營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。

2.課內(nèi)、課外有機(jī)結(jié)合，感受學(xué)習(xí)之樂

樹立大語文觀，把學(xué)習(xí)的渠道延伸到課外，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識字。

3.聽、說訓(xùn)練，感受表達(dá)之樂

利用班會(huì)課的時(shí)間，選擇一些富有童趣的小故事講給學(xué)生聽，培養(yǎng)其良好的傾聽習(xí)慣。還可以讓小朋友聽完后用自己的話復(fù)述故事。定期舉行“故事大王”賽，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力。

三、課堂上，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

充分利用語文教材中涂涂畫畫的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能使學(xué)生把理性認(rèn)識與感性認(rèn)識相互結(jié)合，充分發(fā)揮他們的想象力。

四、語文教學(xué)中注重德育滲透，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操

一堂好的語文課，不僅僅讓學(xué)生學(xué)到知識，鍛煉能力，更重要的是挖掘教材的思想內(nèi)涵，使學(xué)生在不知不覺中受到真、善、美的熏陶和感染。如《小熊住山洞》是一個(gè)表現(xiàn)人與自然和諧相處的動(dòng)人童話故事。孩子們通過聽故事、看插圖、讀課文等多種形式感知了課文內(nèi)容，懂得了愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境是一種美德。他們決心向小熊一家學(xué)習(xí)，愛護(hù)身邊的一草一木。

人教版語文教材內(nèi)容豐富多彩，集綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性于一體，為我們的語文教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保證。在課程新理念深入人心的今天，我們要與學(xué)生心靈溝通，用心鉆研，在實(shí)踐中不斷地摸索、創(chuàng)新。變平淡無奇、枯燥無味的語文課為妙趣橫生的語文課，使孩子們能在民主、平等、和諧的課堂氛圍中輕輕松松地學(xué)語文。

編輯 馬燕萍