對我校學(xué)生自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識的調(diào)查與分析

摘 要：根據(jù)學(xué)生發(fā)生傷害事故的經(jīng)驗教訓(xùn)，很重要的一個原因是教師在教學(xué)中沒有執(zhí)行有效的預(yù)防措施。因此，在實施體育新課標(biāo)的教學(xué)中，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督顯得更為重要。

關(guān)鍵詞：自我；醫(yī)務(wù)監(jiān)督；意識

一、研究對象及方法

1.研究對象

抽取分校教學(xué)點的3～6年級的每班15個人（總共6個班級90個人包括男43名，女47名），并對我校的2個兼職體育老師進行調(diào)查。

2.研究方法

問卷調(diào)查法：采用問卷調(diào)查的方式，發(fā)放問卷92份，回收有效問卷87份（男44份，女41份，男體育老師2份），回收有效率94.6%。

數(shù)據(jù)處理法：采用計算器計算后進行有效率的假設(shè)檢驗。

二、調(diào)查結(jié)果分析與研究

1.調(diào)查結(jié)果

在體育新課標(biāo)的引領(lǐng)下突出以“健康第一”宗旨深入人心，不僅讓體育教師認識到醫(yī)務(wù)監(jiān)督對體育教學(xué)的重要性，而且也要加強學(xué)生在體育活動中對自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識的培養(yǎng)。因此，我對這個問題進行了調(diào)查，結(jié)果如表1：

表1 自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識[n（%）]

從上表可以看出，體育教師的醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識都是比較強，這是個可喜的地方。有65.9%的男生與58.5%的女生自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識一般，還有31.8%的男生與41.5%自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識不強。經(jīng)過這次的調(diào)查，我認識到學(xué)生比較缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督意識，因此，在今后的教學(xué)中或指導(dǎo)學(xué)生進行體育活動要加強這方面的培養(yǎng)意識。

2.分析原因

我主要把醫(yī)務(wù)監(jiān)督分成學(xué)生在體育活動的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督和教師組織活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)生的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督主要從運動心情、排汗量、精神狀態(tài)、不良感覺等來分析的，而教師組織活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督是從學(xué)生做準(zhǔn)備活動、器材的安排以及進行體育活動時有沒有安排保護措施等來進行分析的，在教學(xué)操作中教師主要從主觀感覺來處理，由于時間的關(guān)系很少用到客觀指標(biāo)來進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，這是我個人的見解。

表2 教師組織方法是否適當(dāng)[n（%）]

通過問卷調(diào)查：從表2可以看出，大多數(shù)學(xué)生認為體育教師在教學(xué)中組織方法還是比較適當(dāng)?shù)?，男生認為適當(dāng)?shù)恼?9.5%，一般的占15.9%，不是很適當(dāng)?shù)恼?.6%，女生認為適當(dāng)?shù)恼?8.3%，一般的占24.4%，不是很適當(dāng)?shù)恼?.3%，通過對一些認為教師方法組織不適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行訪談，了解到那幾個學(xué)生的體質(zhì)普遍都比較差。

三、建議與對策

1.加強監(jiān)督體育教學(xué)的組織和運動條件

教師要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認真組織教學(xué)。做到教學(xué)組織結(jié)構(gòu)有序，安排課程內(nèi)容及教法手段既能全面增強學(xué)生素質(zhì)，又能照顧不同生理特點和個體差異，不能脫離學(xué)生實際。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握練習(xí)的運動量和運動強度，正確認識和處理好運動量大小與影響鍛煉效果的關(guān)系，當(dāng)觀察學(xué)生運動量過大時，要及時調(diào)控，避免因此造成學(xué)生過度疲勞，既影響健康，也會因恢復(fù)過程延長而影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.加強學(xué)生的健康教育與德育教育

教師在體育教學(xué)中要認真貫徹“預(yù)防為主”的方針，把安全教育和預(yù)防措施列入教學(xué)計劃之中，提高學(xué)生守紀(jì)自覺性和安全防范意識，把安全防范貫穿于每次活動始終。教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生急于求成等傾向時要及時提醒制止，預(yù)防事故發(fā)生。

參考文獻：

[1]李祥.學(xué)校體育學(xué).北京：高等教育出版社，2001.

[2]劉林興.學(xué)校衛(wèi)生知識.北京：高等教育出版社，2001.

[3]石林.健康心理學(xué).北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.

|編輯 謝尾合