湖北省黃石市中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究

摘 要：文章針對(duì)湖北省黃石市區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀，從排球課程、競(jìng)賽開展、場(chǎng)地設(shè)施以及學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的程度四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查與研究，提出了普及排球知識(shí)、開展競(jìng)賽、加強(qiáng)教師認(rèn)同感和隊(duì)伍建設(shè)等方面的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：排球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

隨著我國(guó)的排球運(yùn)動(dòng)水平逐漸下降，社區(qū)和校園排球活動(dòng)也隨之逐年降溫，喜歡排球的人數(shù)不斷減少。我國(guó)的學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)一直呈現(xiàn)兩極化發(fā)展。一方面，發(fā)展?fàn)顩r較好，水平穩(wěn)中有升的學(xué)校隊(duì)伍相對(duì)減少與集中，且發(fā)展速度較快；另一方面，排球運(yùn)動(dòng)日趨冷落與蕭條的學(xué)校，其數(shù)量在迅速擴(kuò)大。湖北省中小學(xué)一般學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r相對(duì)較差，學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的開展情況也不容樂觀。

一、黃石市中學(xué)排球現(xiàn)狀與分析

1.排球課程教學(xué)情況

黃石市區(qū)中學(xué)體育課程教學(xué)分為兩種模式。第一種，從二年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，由學(xué)生自選項(xiàng)目分班進(jìn)行體育課教學(xué)，涉及兩所中學(xué)；第二種，以班級(jí)為單位，按照教學(xué)大綱進(jìn)行常規(guī)體育課教學(xué)，涉及六所中學(xué)。在第一種模式下，體育課程的教學(xué)內(nèi)容安排由學(xué)生選擇，這兩所學(xué)校中，目前只有一所學(xué)校開設(shè)了排球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)班，并且該校排球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)班僅有一個(gè)，學(xué)生只有三十余人，比起數(shù)量較多的籃球、足球等專項(xiàng)教學(xué)班，較為稀少。而在第二種模式下，由于排球項(xiàng)目教學(xué)被教育部列在體育教學(xué)大綱中，學(xué)生理應(yīng)接受排球技能教學(xué)，然而實(shí)際并不是如此，接受過排球教學(xué)的學(xué)生只是少數(shù)，從數(shù)據(jù)上可以明顯看出，接受過排球項(xiàng)目教學(xué)的學(xué)生僅占三成，說明部分教師并沒有按照教學(xué)大綱的要求在體育課上開設(shè)排球技能教學(xué)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，排球項(xiàng)目教學(xué)在體育課上所占的比重很小，有八位教師沒有上過排球課，只有六位教師上排球課的課時(shí)數(shù)超過11學(xué)時(shí)，而實(shí)際上，這六位教師是排球?qū)ｍ?xiàng)教師。

2.校內(nèi)排球競(jìng)賽開展現(xiàn)狀

在調(diào)查的八所學(xué)校中，有三所學(xué)校開展過排球比賽，均為一學(xué)年開展一次，而其中有五所學(xué)校并沒有按照正規(guī)排球競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行比賽，而是自定規(guī)則，以排球作為道具進(jìn)行的娛樂比賽。如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行的20人一組輪流墊球計(jì)數(shù)比賽，姑且把類似的排球運(yùn)動(dòng)娛樂活動(dòng)也視為比賽。另外三所學(xué)校從沒有開展過有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的比賽或娛樂活動(dòng)。這給我們提供了一個(gè)思路，或許排球運(yùn)動(dòng)娛樂化能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的開展起到一定的促進(jìn)作用。

3.學(xué)校排球場(chǎng)地器材設(shè)施情況

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施是開展體育活動(dòng)的硬件，不僅代表著學(xué)校的綜合實(shí)力，也是一切體育教學(xué)活動(dòng)的先決條件。排球場(chǎng)地器材設(shè)施的完備程度，直接反映著一個(gè)學(xué)校的排球硬實(shí)力。據(jù)了解，黃石市大部分中學(xué)不具備規(guī)格完整的排球場(chǎng)地，經(jīng)過對(duì)八所中學(xué)實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，情況不容樂觀。八所學(xué)校的排球場(chǎng)地中僅有兩塊排球場(chǎng)中間拉著較為完整的球網(wǎng)，而其他的場(chǎng)地要么沒有球網(wǎng)，要么球網(wǎng)又臟又破，沒有發(fā)現(xiàn)有多少學(xué)生在場(chǎng)地上進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)，僅有極少數(shù)學(xué)生在課余時(shí)間合理利用了排球場(chǎng)地。排球在課內(nèi)外活動(dòng)中的利用率很低：在排球場(chǎng)地器材設(shè)施較為缺乏的情況下，多數(shù)時(shí)候是兩三個(gè)人相互墊球，甚至用不到排球場(chǎng)地，現(xiàn)有資源在浪費(fèi)。

二、促進(jìn)黃石市區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策

1.加強(qiáng)體育教師的職業(yè)認(rèn)同感，提高體育教師教學(xué)水平

眾所周知，中學(xué)體育課與升學(xué)考試并無太大關(guān)系，排球課在學(xué)校的地位也越來越不受重視，體育課被文化課教師占用的情況不勝枚舉。久而久之，體育教師的職業(yè)認(rèn)同感就會(huì)越來越低。因此，必須提高體育教師的地位，加強(qiáng)體育教師的職業(yè)認(rèn)同感。同時(shí)，提高體育教師對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱情。

2.從多角度出發(fā)，激發(fā)中學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣

降低比賽難度，吸引更多學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)。可以通過改變場(chǎng)地設(shè)施、比賽規(guī)則來降低比賽難度，難度降下來了，學(xué)生能隨心所欲地進(jìn)行比賽，從比賽中獲得更多的樂趣，從而提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。體育教師也可以以排球器材和排球技術(shù)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)多種形式的排球娛樂活動(dòng)，并設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而激發(fā)中學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

3.普及排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)排球的認(rèn)知

體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生排球知識(shí)的普及，讓他們充分了解排球運(yùn)動(dòng)。例如：室內(nèi)課可以給學(xué)生講述排球的相關(guān)知識(shí)，有條件的學(xué)校可以在教室放一些排球比賽的精彩視頻，舉辦排球知識(shí)講座，多渠道普及學(xué)生的排球知識(shí)。加強(qiáng)體育教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的排球“意識(shí)觀念”，開展形式多樣的排球運(yùn)動(dòng)，讓他們從思想上接受排球運(yùn)動(dòng)，提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱情。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期舉辦比賽，促進(jìn)校園排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展

加大對(duì)排球?qū)ｍ?xiàng)教師的招聘力度，充實(shí)排球?qū)ｍ?xiàng)教師的隊(duì)伍。定期開展體育教師的排球技能培訓(xùn)和考核，提高體育教師的排球技能水平。加大教育部門對(duì)學(xué)校的監(jiān)督管理力度，確保排球教學(xué)活動(dòng)在學(xué)校的順利開展；利用競(jìng)賽手段，提高黃石市中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的整體水平。建議相關(guān)主管部門定期舉辦中學(xué)生排球比賽，從而推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)的普及，提高中學(xué)生排球競(jìng)技水平以及社會(huì)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度。呼吁社會(huì)各界對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，改善黃石市區(qū)排球運(yùn)動(dòng)開展的大環(huán)境，為中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，促進(jìn)校園排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

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