90后大學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)的基本路徑探討

摘要：推進(jìn)90后大學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)，建立90后大學(xué)生黨員模范帶頭作用有效發(fā)揮的長(zhǎng)效機(jī)制，必須大力加強(qiáng)理想信念教育，深化大學(xué)生黨員的黨性錘煉；完善教育培養(yǎng)模式，激勵(lì)大學(xué)生黨員更好地成長(zhǎng)成才；健全大學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)大學(xué)生黨員模范作用的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：90后；先進(jìn)性建設(shè)；大學(xué)生黨員

作者簡(jiǎn)介：李貴平（1968-），男，江蘇鹽城人，南京工程學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院黨委副書記，副研究員。（江蘇#8194;南京#8194;211167）

基金項(xiàng)目：本文系江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“90后大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2013SJBFDY033）、江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)立項(xiàng)課題“高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2013JYDJLX-YB04011）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G641#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章編號(hào)：1007-0079（2014）14-0209-02

先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨建設(shè)的永恒話題。黨的十八大報(bào)告明確指出：全黨要牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》（教黨[2013]22號(hào)）中明確要求：高校要以提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教育培養(yǎng)為重點(diǎn)，以完善管理服務(wù)為基礎(chǔ)，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的高校學(xué)生黨員隊(duì)伍。90后大學(xué)生黨員是當(dāng)前高校學(xué)生中的骨干和精英，學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。90后大學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)的基本路徑體現(xiàn)在四個(gè)方面。

一、加強(qiáng)理想信念教育，深化大學(xué)生黨員的黨性錘煉

理想信念是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本反映，是政治方向的集中體現(xiàn)。加強(qiáng)理想信念教育是保持90后大學(xué)生黨員強(qiáng)大精神支柱的基礎(chǔ)，是樹立90后大學(xué)生黨員正確道德觀念的關(guān)鍵，更是深化90后大學(xué)生黨員黨性錘煉的必需。

1.從道德品行上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

對(duì)于黨員而言，黨性決定品行，品行體現(xiàn)黨性，而“德”的核心就是黨性。政治上的堅(jiān)定正確和道德上的純潔高尚是互為條件、不可分割的。作為學(xué)生黨員，只有在日常生活中重視小節(jié)，在學(xué)習(xí)和工作中留意細(xì)節(jié)，處處嚴(yán)格要求自己，重品行，講操守，增修養(yǎng)，才能始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

2.從思想觀念上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

思想觀念包括理想信念、宗旨意識(shí)、組織觀念、紀(jì)律觀念等等。黨性強(qiáng)，則思想觀念就強(qiáng)。一個(gè)講黨性的學(xué)生黨員，必定具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念；一個(gè)講黨性的學(xué)生黨員，必定是思想上顧大局、識(shí)大體、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的模范代表。

3.從學(xué)習(xí)本領(lǐng)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，更是學(xué)生黨員增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)在要求。作為90后的學(xué)生黨員，必須加強(qiáng)政治理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷豐富和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為自己的一種責(zé)任、一種追求和一種境界。

4.從責(zé)任心上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)

對(duì)于90后大學(xué)生而言，學(xué)生黨員不僅是身份，更是責(zé)任。勇于負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)，是黨性強(qiáng)的具體表現(xiàn)。作為一名學(xué)生黨員，只有不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)履行好一名當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，才能真正發(fā)揮好大學(xué)生黨員的模范帶頭作用，才能真正體現(xiàn)學(xué)生黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。

二、完善教育培養(yǎng)模式，激勵(lì)大學(xué)生黨員更好地成長(zhǎng)成才

在傳統(tǒng)大學(xué)生黨員教育培養(yǎng)形式和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合90后大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，充分利用新媒體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，在切實(shí)完善“三會(huì)一課”等制度的基礎(chǔ)上拓寬教育培養(yǎng)領(lǐng)地，使教育培養(yǎng)的形式多樣化，重構(gòu)教育培養(yǎng)體系，使教育培養(yǎng)的內(nèi)容多元化。

1.教育培養(yǎng)形式多樣化

90后大學(xué)生生活在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)是他們賴以交流的主要工具，QQ、飛信、微博、微信是他們賴以交流的主要平臺(tái)，傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)模式已經(jīng)很難適應(yīng)90后大學(xué)生黨員的需要。針對(duì)新時(shí)期學(xué)生黨員的特點(diǎn)，學(xué)生黨務(wù)工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有機(jī)融入到學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作中，開通學(xué)生黨建工作QQ群、微博、微信和黨支部網(wǎng)上課堂、黨支部博客等，讓網(wǎng)絡(luò)這一新興教育方式全方位覆蓋到90后大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作中去，“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)”。同時(shí)讓學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作走進(jìn)學(xué)生社區(qū)、走進(jìn)項(xiàng)目組、走進(jìn)課題組、走進(jìn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，讓教育培養(yǎng)的形式多樣化。

2.教育培養(yǎng)內(nèi)容多元化

90后大學(xué)生黨員具有鮮明的時(shí)代特征，他們有著積極進(jìn)取的開放思想，情感化的共產(chǎn)主義理想和信念，務(wù)實(shí)功利化取向明顯的多元價(jià)值觀，以自我為中心的獨(dú)立、自我、張揚(yáng)的個(gè)性，被紛繁蕪雜、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息不斷弱化的社會(huì)責(zé)任感。如何讓教育培養(yǎng)的內(nèi)容真正成為90后大學(xué)生黨員自身的內(nèi)在需求就必須按照黨的十八大提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義政黨”的要求，不斷豐富90后大學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)內(nèi)容，讓它真正成為推動(dòng)90后大學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用馬克思主義的不竭動(dòng)力；成為90后大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和“個(gè)人夢(mèng)”的中國(guó)力量；成為90后大學(xué)生黨員科學(xué)合理規(guī)劃人生、切實(shí)解決思想困惑、學(xué)業(yè)困難和生活困難的幸福源泉。

三、健全大學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

大學(xué)生黨員發(fā)展工作面廣量大，涵蓋選苗、培養(yǎng)、考察、教育管理以及作用發(fā)揮等方方面面，既要保證90后大學(xué)生黨員隊(duì)伍的數(shù)量，更要保證其質(zhì)量。因此，健全90后大學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)量和質(zhì)量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是高校學(xué)生黨建工作面臨的現(xiàn)實(shí)任務(wù)和必須認(rèn)真加以研究的課題。

1.健全大學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制

健全90后大學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制主要包括選苗、培養(yǎng)、考察、教育管理以及作用發(fā)揮等環(huán)節(jié)。在選苗上，體現(xiàn)一個(gè)“早”字。大學(xué)生黨員發(fā)展工作，一定要從“早”選苗著手，對(duì)于那些思維活躍、熱情高漲、表現(xiàn)積極的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行入黨引導(dǎo)，幫助他們?cè)缛照莆毡匦璧睦碚撝R(shí)，樹立堅(jiān)定的政治信仰，確立正確的奮斗目標(biāo)；在培養(yǎng)上，體現(xiàn)一個(gè)“精”字。一方面，培養(yǎng)的過程要“精”，既要因人而異、因材施教，又要點(diǎn)面結(jié)合、良性互動(dòng)。另一方面，培養(yǎng)的方式要“精”，既要典型示范、榜樣引領(lǐng)又要全面推進(jìn)、層出不窮；在考察上，體現(xiàn)一個(gè)“全”字?！叭斌w現(xiàn)在對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行的是全方位的考察，不僅是考察思想品德、政治素養(yǎng)，還要考察學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力和工作實(shí)績(jī)、人際交往和群眾基礎(chǔ)等方方面面；在教育管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。首先在政治理論學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求，其次在組織生活上要嚴(yán)格要求，再次在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及實(shí)踐黨的宗旨上嚴(yán)格要求；在作用發(fā)揮上，體現(xiàn)一個(gè)“優(yōu)”字。無論是入黨積極分子，還是學(xué)生黨員，都必須是學(xué)生中的楷模和榜樣，能夠帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極上進(jìn)。

2.大力推進(jìn)大學(xué)生黨員素質(zhì)工程

當(dāng)前，高校學(xué)生黨員的數(shù)量有了大幅度增加，學(xué)生黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)也日趨合理，但是伴隨著數(shù)量的迅速攀升，學(xué)生黨員的質(zhì)量也出現(xiàn)了一些明顯下滑，因此，大力推進(jìn)90后大學(xué)生黨員素質(zhì)工程對(duì)于保障90后大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量顯得尤為重要，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格按照黨章要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展學(xué)生黨員。堅(jiān)決改變把學(xué)習(xí)成績(jī)作為主要條件的做法，始終堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)第一，把是否具有良好的道德品行和堅(jiān)定的理想信念、能否在日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮模范帶頭作用等政治思想素質(zhì)、能力素質(zhì)及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)作為90后學(xué)生黨員發(fā)展的具體標(biāo)準(zhǔn)。第二，規(guī)范程序。認(rèn)真履行入黨手續(xù)是標(biāo)準(zhǔn)黨員發(fā)展質(zhì)量的重要一環(huán)。發(fā)展90后大學(xué)生黨員，入黨積極分子的確定和培養(yǎng)、發(fā)展對(duì)象的確定和考察以及預(yù)備黨員的接受、教育、考察和轉(zhuǎn)正的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要按照規(guī)范的程序進(jìn)行，堅(jiān)決防止形式主義和“走過場(chǎng)”。第三，強(qiáng)化教育。加強(qiáng)教育和培訓(xùn)是增強(qiáng)90后大學(xué)生黨員的黨性、提高90后大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的必然要求。只有建立一整套科學(xué)完善的學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員教育培訓(xùn)制度和體系，同時(shí)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式，才能確保教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。第四，完善服務(wù)。高校學(xué)生黨建工作無疑是高校培養(yǎng)人才工作的一個(gè)重要組成部分，推動(dòng)90后大學(xué)生更好、更全面的發(fā)展是高校學(xué)生黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，要通過不斷地完善服務(wù)來落實(shí)“以人為本”的教育理念，從政治、思想、學(xué)習(xí)和生活的方方面面關(guān)心、關(guān)愛90后大學(xué)生黨員，并通過不斷完善服務(wù)來強(qiáng)化90后學(xué)生黨員的主體意識(shí)、主人翁意識(shí)，引導(dǎo)他們自覺成長(zhǎng)成才。

四、優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)大學(xué)生黨員模范作用的發(fā)揮

如何切實(shí)建立90后學(xué)生黨員模范作用發(fā)揮長(zhǎng)效機(jī)制，如何讓90后學(xué)生黨員作用發(fā)揮的考核評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步量化、優(yōu)化，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的理想信念、社會(huì)責(zé)任感、核心價(jià)值觀以及成長(zhǎng)成才的質(zhì)量進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，除了已有的一些量化考核評(píng)價(jià)指標(biāo)外還必須增加兩個(gè)方面的內(nèi)容。

1.讓學(xué)生黨員成為和諧校園的引領(lǐng)者

“一屋不掃，何以掃天下?！薄皰咭晃荨笔菫椤皰咛煜隆倍鴾?zhǔn)備的。作為90后的一代學(xué)生黨員，必將是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)前進(jìn)的生力軍，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的神圣責(zé)任和使命。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓學(xué)生黨員充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，讓“中國(guó)夢(mèng)”深深扎根于每一位90后大學(xué)生黨員的心中。只有這樣，才能讓他們都能不斷地挑戰(zhàn)自我、努力進(jìn)取，成為和諧校園建設(shè)的引領(lǐng)者，同時(shí)也讓自己成為一名名副其實(shí)的受過高等教育的90后大學(xué)生黨員。

2.讓學(xué)生黨員成為服務(wù)社會(huì)的示范者

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?0后大學(xué)生黨員代表的是一個(gè)時(shí)代的“少年”，也必將代表的是一個(gè)時(shí)期的社會(huì)主流。“為人民服務(wù)”是黨的宗旨。90后學(xué)生黨員的模范作用發(fā)揮得如何、怎樣考核歸根結(jié)底離不開其對(duì)黨的宗旨的承諾與踐行。因此，高校學(xué)生黨員的考核評(píng)價(jià)體系必須將學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)的情況納入其中，讓90后學(xué)生黨員在接受高等教育的同時(shí)積極主動(dòng)地接觸社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，用自己的所學(xué)服務(wù)于社會(huì)，在服務(wù)社會(huì)中得到進(jìn)一步的鍛煉和成長(zhǎng)，成為同齡人中服務(wù)社會(huì)的示范者。

90后大學(xué)生黨員先進(jìn)性建設(shè)的內(nèi)涵豐富、涉及面廣，理論和實(shí)踐并重，主觀和客觀兼顧，教育和引導(dǎo)同行。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，需要高校學(xué)生黨建工作不斷開拓創(chuàng)新，為90后學(xué)生黨員更好更全面地成長(zhǎng)成才提供良好的育人氛圍和優(yōu)質(zhì)的管理與服務(wù)，同時(shí)也需要社會(huì)方方面面的努力、支持與配合，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)質(zhì)的具有良好模范帶頭作用的90后一代大學(xué)生黨員。

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（責(zé)任編輯：王祝萍）