淺議音樂特長生鋼琴教學(xué)中的幾個常見問題

【摘要】學(xué)習(xí)鋼琴不僅要有耐心，也要講藝術(shù)。萬事開頭難，音樂特長生在鋼琴初學(xué)時會出現(xiàn)一些問題，例如：弓腰駝背，端肩吊臂，絞腳繞腿，壓腕抖腕，掌僵指硬等毛病，而要學(xué)好鋼琴就必須在剛?cè)腴T時打好基礎(chǔ)，要改正平時所出現(xiàn)的毛病，要端正坐姿，放松胳膊，穩(wěn)定手腕，支撐手掌，這樣，才能在鋼琴學(xué)習(xí)上取得好的成效。

【關(guān)鍵詞】肩肘臂坐姿手掌手指手腕

鋼琴彈奏在當(dāng)今社會運用越來越廣泛，人們也越來越重視鋼琴的學(xué)習(xí)，鋼琴教學(xué)也成為素質(zhì)教育中不可缺少的部分，也越來越多的人學(xué)習(xí)，同時也出現(xiàn)了越來越多的問題，最常見的有哪些問題呢？而這些問題又應(yīng)如何克服呢？下面我僅這些常見的問題談幾點個人見解。

一、坐姿中的問題

俗話說：“站有站像，坐有坐像”，無論做什么事都要講究正確、自然的姿態(tài)。但許多初學(xué)者會忽視坐姿，覺得怎樣坐都沒關(guān)系，只要能在鋼琴上彈出音就行。這種觀念造成了許多初學(xué)者在坐姿上出現(xiàn)很多問題。最常見的有哪些問題呢？

1、弓腰駝背，僵硬直立

弓腰駝背，僵硬直立都是常見的極不雅觀也不正確的彈奏姿勢。首先要調(diào)整坐位與鋼琴的距離，上身坐直，用雙臂輕輕提起雙手并將其置于鍵盤之上，使上臂和前臂形成一個略大于90。的鈍角，那么這個距離就合適了。

其次，找到鍵盤的中間點，有鑰匙孔的鋼琴，鑰匙孔那里就是中間，沒鑰匙孔的，可將雙腳直對兩個踏板，這樣就找到中央了，在彈奏中不能隨便挪動，只能移動身體重心。而且坐凳不要坐滿，也不能坐的太淺，必須保證身體自由傾向的靈活性。

再次，調(diào)整坐位的高低。坐位的高低因人而異，上身坐直，雙手置于琴鍵時，肘部與鍵面基本在一個平面上，自然下垂于側(cè)身的上臂與肘部形成略大于90。的鈍角為最佳。

2、絞腳繞腿

在彈琴中，有的孩子懶散地蹺起二郎腿，有的過多的搖晃和扭動身體，絞腳繞腿則是最常見的一種不良坐姿，一般是不用腳墊的孩子彈琴時出現(xiàn)的，有時也可能是由于彈奏者思想不集中，太過放松，懶散時所犯的毛病。因此，在彈琴前要找到一個高度適宜的踏腳凳，即孩子坐穩(wěn)，將腳放上之后，以大腿根到膝蓋處略呈坡狀下斜為宜。大孩子可將腳一前一后放置踏板前，穩(wěn)定重心，在彈奏中則要集中精力彈奏曲子，保持積極向上的狀態(tài)，一心投入到音樂中去，用心去彈而不是一味的用手彈琴。這樣就可克服這種毛病的出現(xiàn)。

二、手臂與手腕的運用中的問題

手臂和手腕在鋼琴彈奏中運用地極為廣泛，手腕在鋼琴中主要有兩方面的功用：一、支撐；二、調(diào)節(jié)。而很多初學(xué)者都會忽視對手腕的基礎(chǔ)訓(xùn)練，導(dǎo)至在手腕的運用中出現(xiàn)很多問題。下面我們來談一下常見的幾個問題。

1、端肩吊臂

很多初學(xué)者由于心里多余的緊張，用力而形成了端肩吊臂的壞毛病。那么，我們在彈奏前就必須先輕松，舒適，自如地活動一下肩關(guān)節(jié)，轉(zhuǎn)動一下頭頸，甩一甩大臂，找到自如，隨和，下沉的放松感覺，然后，在彈奏中保持這種感覺，在彈奏中，心里要集中想著琴譜及怎樣抒發(fā)感情，這樣就會減少內(nèi)心的緊張，將彈奏當(dāng)成是一種享受，這樣，手臂、肩膀就會自然放松下來，從而克服了端肩吊臂的毛病。

2、壓腕，抖腕

腕關(guān)節(jié)直接控制著手，是最為積極活動的部位，也是毛病出現(xiàn)最多的部位。手腕放松是獲得重量彈奏的關(guān)鍵，手腕是連接手指與手臂的紐帶。彈奏的力量要通，要把手臂自然重量送到指尖，就要通過手腕的控制與穩(wěn)定。手腕通常是放平的，不要過高或過低，這樣都不利于彈奏。這些也都是由于手腕僵硬導(dǎo)致的，那么如何克服呢？

（1）手指要積極主動。手腕盡量放平，穩(wěn)定手腕，防止抖動。

（2）開始不要強調(diào)音量力度，用較小而均勻的力度做基本練習(xí)。

（3）將中指按在鍵盤上并掛在那里，肘關(guān)節(jié)穩(wěn)定不動，然后用腕關(guān)節(jié)的活動力，做手腕本身的向上向下向左向右以及劃圈的動作。

三、彈奏方法中常見的問題

1、斷奏中的“太空舞”

斷奏是重要的基本彈奏方法之一。在做斷奏練習(xí)的手臂自然提起時，肩膀放松，大臂通暢，肘部的自然活動帶動小臂和手腕，使手自然抬起，手指處于積極主動彈奏的任務(wù)狀態(tài)。觸鍵快，離鍵快。指尖要牢靠，可想象如充足的皮球，極有彈性。手指觸鍵面小。

在彈奏練習(xí)中，手臂自然下落時，防止過多地施加外力或下落途中控制力量。過多地施加外力，容易引起敲擊觸鍵的粗糙聲音；手臂下落途中控制了力量，容易出現(xiàn)“太空舞”觸鍵式的虛弱聲音。在彈奏練習(xí)中，手指觸鍵后站一站，是為了著重體會手指著力后瞬間松通的彈奏感覺，認識著力和放松的兩種不同的感覺，解決“緊與松”的彈奏矛盾。彈出扎實飽滿、松通圓潤的聲音，防止敲擊或虛垮狀態(tài)。

2、連奏中的“糊音”

在連奏中要注意手指貼近鍵面的觸摸感，控制好下鍵速度柔緩的適度感。連音練習(xí)需要掌握三個技術(shù)環(huán)節(jié)：（1）做好彈奏過程中力量轉(zhuǎn)移的“接力棒”準備，將力量轉(zhuǎn)移到即將彈奏的下一個手指上。（2）要做到手指的下鍵彈琴與放鍵抬指要在同一個發(fā)力點上完成，使前后聲音緊密無間的連貫自然，不過此時也要防止音“糊”了。（3）要彈清楚小樂句或動機性連奏中的中間音符。

在連奏練習(xí)中，要防止出現(xiàn)三種不良現(xiàn)象，一是前后的兩音乃至三個或四個音重疊而出現(xiàn)的粘指現(xiàn)象。二是前后音符連貫不密切而出現(xiàn)的斷音現(xiàn)象。這就需要我們把第二個環(huán)節(jié)掌握好。三是在連奏中出現(xiàn)聲音虛浮單薄，缺乏應(yīng)有共鳴現(xiàn)象，這主要是觸鍵指尖的手臂重量缺乏貫通。這些毛病需要我們掌握好以上三個技術(shù)環(huán)節(jié)才能去除。

總之，以上常見毛病是初學(xué)者常見的問題，這些問題必須在入門時盡量克服，否則到以后就難以更改了。形成了這些不良習(xí)慣不僅影響外型美觀而且還阻礙技巧的發(fā)揮。在此，希望我個人的低見能給初學(xué)者培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及提高他們的學(xué)習(xí)成效起到一定的作用。

【參考文獻】

[1]卡爾.萊默爾 《現(xiàn)代鋼琴演奏技巧》上海音樂出版社

[2]吳錢英《簡明鋼琴教學(xué)法》華樂出版社出版

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