請不要無視我

我，古小乖，長相平平，成績一般，在班上總是默默無聞?？墒怯幸惶?，我這個讓老師萬分省心的學(xué)生，卻當著全班同學(xué)的面，沖著老師吼道：“我受夠了，我不想再當空氣了！”瞬間，同學(xué)們的目光都齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，認為我瘋了……

事情是這樣的：在一次月考后，按老規(guī)矩重新安排座位。班主任柳老師來到夏紫萱身旁，小聲說：“你喜歡坐第一排，還是第二排呢？”柳老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師，人很溫柔，臉上常常帶著微笑，但我覺得這只是一種職業(yè)笑容，并不是發(fā)自內(nèi)心的。

夏紫萱看著老師說道：“老師，以前是按成績來排座位，我會坐前排，可這次是按身高來排的，那么我就應(yīng)該坐到后面去呀！”夏紫萱是我們班的尖子生，在班上是少有的幾個高個子女生之一，不僅學(xué)習(xí)好，性格也開朗，能與班上每位同學(xué)打成一片，還是我的前任同桌。

聽到夏紫萱的回答，柳老師趕緊否定：“那怎么行呢！坐后面沒法安心聽講……”

“嗯……第一排離講臺太近，那就坐第二排吧?！毕淖陷嫱兄掳停瑡擅赖刈龀了紶?。她剛跟老師說完，就沖我做鬼臉，這是她的招牌動作。見我低頭不語，她也用老師剛才的語氣對我說：“古小乖你呢？你坐哪兒？”

我搖了搖頭。我又不是老師眼中的優(yōu)秀生，有什么資格挑座位呢！

果然，柳老師看都沒看我一眼，又悄悄對夏紫萱說：“你想和誰同桌??？”

夏紫萱想都沒想就說出了我的名字。我心中不禁有點暗自慶幸，畢竟和優(yōu)秀生坐在一起是一件無比光榮的事兒。

柳老師似乎這才想起夏紫萱身邊還有我這個人。然后對我說：“嘿，古小乖，你的運氣還真不錯，和夏紫萱怎么這么鐵呀！”

我笑了一下，算是回答?？墒?，我確確實實感覺臉上的肌肉扯得有點兒疼。事后我向夏紫萱問道：“你為什么想要和我同桌呢？”

“這是個秘密，暫時不說?！?/p>

第二天，數(shù)學(xué)課代表吳小剛走過來，對夏紫萱說：“夏紫萱，夏老師叫你去她辦公室一趟?！眳切偸俏覀儼嗟臄?shù)學(xué)尖子，看樣子他是從數(shù)學(xué)老師夏老師的辦公室出來的，肯定又有什么任務(wù)等著他們。

果不其然，夏紫萱從夏老師的辦公室回來后就拉著我說：“真倒霉，夏老師叫我每天去她那兒領(lǐng)一份數(shù)學(xué)題做，希望我和吳小剛?cè)⒓訑?shù)學(xué)競賽。吳小剛是數(shù)學(xué)尖子，他去是沒話說，可我的數(shù)學(xué)成績還不算拔尖?。　?/p>

夏紫萱話音剛落，柳老師就滿面春風地走進教室，一邊揚起手中的一封信，一邊興奮地說：“同學(xué)們，有個好消息要告訴大家。夏紫萱同學(xué)向《學(xué)生日報》投的兩篇作文被錄用了，讓我們用熱烈的掌聲向她表示祝賀。”班上立刻響起震耳欲聾的掌聲。

柳老師接著說：“下面讓我們請夏紫萱同學(xué)談一談寫作技巧?！?/p>

夏紫萱扭扭捏捏地走上了講臺：“嗯……我認為寫作就是要平常多練習(xí)，多看課外書，這樣就能提高寫作技能了。”

不知道別人聽了夏紫萱的寫作技巧，是否切實運用到了自己的學(xué)習(xí)上，可對我還是有所啟示的。當天回家后。我就找來一本很厚的日記本，開始記錄每天的生活，以此來提高自己的寫作水平。

一天早晨，我在校門口與夏紫萱偶然相遇，她迎面就遞給我一個地瓜，笑著說：“快吃，呆會兒涼了就不好吃了?！蔽医舆^地瓜，和她肩并肩地向教室走去。

沒想到，我們剛上樓梯就和夏老師撞了個滿懷。

夏老師看見夏紫萱便說：“夏紫萱，聽說你的作文被錄用了，祝賀你啊。最近天有點冷，你要多穿件衣服。好好努力，希望你在數(shù)學(xué)競賽中也能取得好成績。還有，以后別再吃這些沒營養(yǎng)的東西了?！?/p>

見老師對夏紫萱如此事無巨細的關(guān)心，我感到鼻頭發(fā)酸，心里有點隱隱的疼，感覺自己又被忽視了。于是，我自動地想走開，沒想到這時候夏紫萱把手勾過來。拉著我的手，弄得我進也不是退也不是，只好尷尬地站在那兒。

我想改變，不想永遠被冷落。

周六，我抽空來到書店，直奔數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書而去，看著五花八門的名師指導(dǎo)，我有點不知所措。經(jīng)過幾番思量，我還是買回來兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，給自己加碼。我在房間貼滿了勵志的小紙條，把電視機、電腦也都貼上封條。

爸爸回到家，驚訝地問：“我家改革了嗎？”對于我的巨大變化，爸媽十分歡喜。

過了幾周后，我把自認為寫得好的兩篇作文，投進了《學(xué)生日報》的信箱里。以后，我每天都到收發(fā)室翻看信件，但每次都失望而歸。

一天我剛到小區(qū)門口，就被傳達室的張爺爺叫住了：“給，你的信。再不送來，倒像我欠你似的。”

我笑了笑，迫不及待地拆開了信封，看到“祝賀你，你的作品已被錄用”幾個大字后，我高興得跳了起來。

第二天到了學(xué)校，我躡手躡腳地把信封放在柳老師的辦公桌上。

等我回到教室，“古小乖，可算找到你了，給你?！毕淖陷孢f過來一張試卷。

原來是數(shù)學(xué)試卷，我看見上面標著鮮紅的100分，心花怒放，這下雙喜臨門了。

夏紫萱卻不以為然地說：“不就是數(shù)學(xué)100分嘛！至于嗎？”

第二天，柳老師看到我也在100分的名單之內(nèi)時說：“古小乖，你怎么也能考100分？”臉上滿是疑惑和不解的表情。

那一刻，我憤怒到了極點，大吼道：“我受夠了，我不想再當空氣了！”

教室一下子靜得可怕。誰也不敢吱聲了。

“你這孩子怎么了？”剛進教室的夏老師也大吃一驚。

我沖著夏老師吼道：“這么多天來，我的數(shù)學(xué)小測驗每次都全對，我還整天抱著數(shù)學(xué)試卷做，這些老師你都沒看見嗎？”

頓時，夏老師有點不知所措。

“你只愛‘好學(xué)生’，他們有一點進步你就表揚他們，可唯獨對我這樣普通的學(xué)生，卻一概置之不理。就連我通過努力學(xué)習(xí)換來個滿分，你都沒有說過一句鼓勵我的話?！闭f著說著，我淚流滿面。

夏老師則尷尬地站在那里。

我又轉(zhuǎn)向柳老師：“柳老師，還有你，夏紫萱的作文你可以幫她修改，幫她投稿，甚至還拿出課堂時間來點評?？晌夷?？我的作文好不容易發(fā)表了，你卻一點反應(yīng)都沒有，更別說是一句表揚的話了?！鳖D時。整個教室的空氣都凝固了。

自然，從那以后，老師也開始注意我了，我也成了老師眼中的“紅”人。雖然我在班上的地位陡升，但我一點也高興不起來。

有一天，我問夏紫萱：“你為什么喜歡和我同桌？”

“說了你可不許生氣。因為在你身邊使我感覺不到壓力，不過現(xiàn)在看來，你可是我的頭號敵人?！毕淖陷婊氐?。

我聽了目瞪口呆。

（指導(dǎo)教師 陳建萍）

（責編 李圣紅）