淺談宜興市高中新課程體育選修課教學(xué)

【摘要】在新課程改革下，新的體育與健康的各種評價體系能否健康正常地發(fā)展下去，需要我們在很多方面進(jìn)行努力。特別是體育選修課的推行，可以幫助我們研究和了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的真正含義。

【關(guān)鍵詞】高中體育 選修課

一、前言

為了更好地實施新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校體育與健康課程走上科學(xué)化軌道，中華人民共和國教育部制定并頒布了普通高中的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，并規(guī)范地確立了普通高中體育與健康的內(nèi)容。為了進(jìn)一步了解高中體育課程的合理配置，更好地在高中階段開展體育選修課的教學(xué)，有必要對高中階段的體育選修課進(jìn)行深入的調(diào)查研究。

二、體育課程設(shè)置分析

1.體育課與體育選修課。通過調(diào)查得知，宜興市所有高中體育課每周2節(jié)，但是開展體育選修課的不足一半，有個別學(xué)校的體育課形同虛設(shè)。以上各種情況表明宜興市高中的體育課和體育選修課不盡如人意，還存在一定的問題，多數(shù)學(xué)校沒有進(jìn)行適應(yīng)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的體育教育改革，或者是改革的力度不夠。

2.體育選修課和課外活動。在實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)以后，體育課程的開設(shè)有了較大的進(jìn)步，但課外活動和體育選修課好像沒有什么變化，仍處于松散和混亂狀態(tài)，甚至有些學(xué)校因教師工作量及安全問題而有所減少或取消。這表明有些學(xué)校對課外體育依舊不夠重視，由補課或自習(xí)來代替課外活動，從而限制了學(xué)生參加課外體育鍛煉的機(jī)會，也因此而限制了高中體育選修課的發(fā)展。

3.課外訓(xùn)練和體育選修課。體育選修課是讓一部分學(xué)生通過一定時間的練習(xí)和鞏固達(dá)到可預(yù)計的目的，而課外訓(xùn)練只是讓原先就有體育基礎(chǔ)的幾個人向更好的方向發(fā)展，二者的目的是一樣的，但上體育選修課的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了訓(xùn)練。因此，對待訓(xùn)練競賽的態(tài)度都是比較認(rèn)真的，而對上體育選修課可以說就是漠不關(guān)心，因此導(dǎo)致了在學(xué)校體育中體育選修課沒有一席之地。

三、體育課程保障分析

1.體育選修課與場地、經(jīng)費的關(guān)系。宜興市教育經(jīng)費雖然逐年增加，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新課該的各項需求，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)體育經(jīng)費只占教育經(jīng)費的1%—1.5%。與此同時，隨著教學(xué)質(zhì)量的提高各個學(xué)校教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張，體育場地和器材嚴(yán)重匱乏，有的學(xué)校甚至連普通的體育課都不能正常地進(jìn)行下去，更談不上體育選修課了。所以，我們要正確面對這一問題，采用合理的方法解決這一難題。

2.開展體育選修課的體育師資隊伍。根據(jù)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，體育師資隊伍的配備應(yīng)該具有合理性和專業(yè)性，對體育教師的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)都有了更高的要求，不單純停留在原先的基礎(chǔ)之上，與此同時，體育選修課開展對體育教師的專業(yè)技術(shù)提出了考驗，而據(jù)調(diào)查，宜興市被調(diào)查的普通高中和完全中學(xué)體育教師以中青年為主，身體條件還是不錯的，青年教師人數(shù)較多，這一點推進(jìn)了體育選修課的進(jìn)一步發(fā)展。總的來說，宜興市的高級中學(xué)體育師資還是比較合理的，但完全中學(xué)的師資隊伍還需要進(jìn)一步調(diào)整，整體的素質(zhì)還有待提高。

四、對體育選修課的想法和態(tài)度

許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對新課程改革的精神把握不夠準(zhǔn)確，對新課改中的體育與健康評價體系認(rèn)識得還不夠深刻，這就導(dǎo)致了對體育選修課的態(tài)度與認(rèn)識有了一定的偏差。因此，廣大的體育工作者要加大對體育選修課的學(xué)習(xí)力度，爭取在最短的時間里，讓這種新生事物成長壯大。

五、建議

1.樹立先進(jìn)的體育課改的思想和理念。擺正體育與健康的評價體系的位置，推行“健康第一”的指導(dǎo)思想，采取開放進(jìn)取的態(tài)勢，積極促進(jìn)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實施。

2.要加大體育課程改革和建設(shè)的力度。教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的多元化、專業(yè)化，使之更符合學(xué)生的愛好和興趣，符合高中階段學(xué)生的生理、心理的發(fā)展年齡特征，注重學(xué)生的體育基本功和體育文化素養(yǎng)，能夠使學(xué)生學(xué)有所長。

3.重視課外體育選修課教育。學(xué)校應(yīng)有計劃，有組織地開展一些豐富多彩的體育選修課，落實“以人為本”，一切從實際出發(fā)的理念和思想，把課外體育選修課真正推向改革的浪潮中去，同時也要從學(xué)生的體育認(rèn)知水平，體育素質(zhì)，健康意識，來著眼構(gòu)建學(xué)校體育與健康的新體系。

4.更加大師資隊伍建設(shè)的力度。要提高現(xiàn)有教師的各項素質(zhì)，特別是專業(yè)課能力的提高需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在教師中積極推行新課程的思想，宣傳新課程的各種評價體系，使教師加大改革的步伐，為早日實現(xiàn)新的體育與健康的目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。

5.更加大資金投入。積極改善教學(xué)環(huán)境，擴(kuò)大教學(xué)資源，做到對體育經(jīng)費的?？顚Ｓ茫瑫r也要多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，改善學(xué)校體育場館嚴(yán)重缺乏的局面。

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