如何引導(dǎo)學(xué)生突破非謂語動詞這一難關(guān)

英語中將動詞不定式、動名詞和分詞統(tǒng)稱為非謂語動詞，顧名思義就是不能作謂語的動詞，它們在句子中起著舉足輕重的作用，我對非謂語動詞的理解是這樣的，就是在一個句子中出現(xiàn)了兩個動詞，而這兩個動詞又不能同時作謂語時，就把第二個動詞以不定式。動名詞或分詞的形式來充當(dāng)句子的其他成分?，F(xiàn)將動詞不定式和分詞作一個全面的展示，讓學(xué)生有一個全面的理解，掌握和運(yùn)用。

A．動詞不定式

構(gòu)成：動詞不定式——小品詞to+動詞原形。小品詞to有時可以省略。

特征：動詞不定式或具有名詞、形容詞和副詞的功能，在句中不能充當(dāng)謂語，但它同時具有動詞的特征，有自己的賓語和狀語，稱為不定式短語，在句中除了不能作謂語外，可以充當(dāng)任何成分。

功能：動詞不定式除了不能作謂語外，可以擔(dān)任任何成分。

作主語：不定式作主語具有兩大特征，一是位于句首，二是將it作形式主語，把真正的主語動詞不定式放句末。

例如：To see is too believe。

It’s important for us to learn English well.

It’s kind of you to look after my parents.

作賓語，用在及物動詞之后。例如：I want to have a cup of tea。

He has decided to have a holiday to America。

常見的可跟動詞不定式的動詞有：want，like，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，start，forget，promise，mean，pretend，intend，begin，attempt，decide，learn，desire，agree，care，choose，determine，undertake，except等。另外，tell，advise，show，teach，find out，decide，discuss，learn，forget等動詞作表語，用在連系動詞之后常用一個帶連接代詞（副詞）的不定式作賓語。例如：My wish is to become a teacher。It seems to rain today。

作定語，用在名詞或代詞之后，與名詞或代詞構(gòu)成動賓關(guān)系，也就是說，該名詞或代詞其實(shí)就是動詞不定式的賓語。例如：I want something to eat。He has a lot of work to do。

作狀語，用在不及物動詞之后。例如：He come here to see his grandma yesterday。They stopped to have a rest。

作賓補(bǔ)，用在賓語之后，補(bǔ)充說明賓語的情況。同時與賓語構(gòu)成主謂關(guān)系，也就是說，該賓語其實(shí)是動詞不定式的主語。例如：I told my students to study English hard。The boy made the baby laugh yesterday。

常見的跟動詞不定式作賓補(bǔ)的動詞有：ask，tell，invite，compel，force，oblige，get，allow，help，wish，want，like，hate，prefer，intend，expect，encourage，advise，persuade，instruct，permit，remind，request，order，command，warn，cause，press，urge。還應(yīng)特別注意：有些動詞或短語后后動詞不定式時，不定式后的to要省去，他們遵循這樣的規(guī)律：該規(guī)律就叫“一二三四后省to”。

一個feel表“感覺”，二“聽”hear，listen to。

Let，make與have，三個“使役”須記住。

Snow表“四看”，記住它們并不難。

help較靈活，帶不帶to兩均可。

其中snow是指：see，notice，abserve，watch這四個動詞。通過以上的分析，講解和例句展現(xiàn)，不知大家看出來沒有，動詞不定式含有將來的意味在里面，也就是說，所談的這些事情似乎都還沒發(fā)生，你看是這樣的嗎？

不定式的完成式，進(jìn)行式和完成進(jìn)行式。

不定式的完成式。假如不定式所表示的動作，在謂語所表示的動作（狀態(tài)）之前發(fā)生，這不定式就要用完成式，其結(jié)構(gòu)為：主語+謂語+to+have+過去分詞+其他。例如：I am glad to have done his homework。He is said to have written to his mother。

不定式的進(jìn)行式。假如不定式表示的動作正在發(fā)生，這時不定式就要用進(jìn)行式，其結(jié)構(gòu)為：主語+謂語+to be +現(xiàn)在分詞+其他。例如：They are said to be building another bridge across the river。據(jù)說他們在這條河上正在修另一座大橋。They seem to be getting along quite well。他們似乎相處得很好。

不定式的完成進(jìn)行形式。假如不定式表示的動作，在謂語動作之前一直發(fā)生，就要用完成進(jìn)行形式，其結(jié)構(gòu)為：主語+謂語+to+have been+現(xiàn)在分詞+其他。例如：We are happy to have been working with you。我們很高興這頓時間和你們在一起工作。I’m sorry to have been waiting for us for a long time。我很抱歉等我們這么久的時間。

不定式的被動形式。假如不定式的邏輯上的主語是這不定式的表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式，其結(jié)構(gòu)為：主語+謂語+to be+過去分詞+其他。這種形式可以用來：

1）作主語：It is an honor for me to be asked to speak here。我很榮幸被邀在這里講話。It’s necessary for us to be constantly reminded of our shortcomings。經(jīng)常有人提醒我們注意缺點(diǎn)是必要的。

2）作賓語：She asked to be sent to work in Tibet。她請求派她到西藏工作。She hated to be flattered。她討厭受人奉承。

3）構(gòu)成符合賓語：He wanted the letter to be typed at home。他讓把信馬上打好。He didn’t expect the book to be so well received。他沒有想到這本書會受到這樣的歡迎。

4）構(gòu)成復(fù)合謂語：The books are not allowed to be taken out of the room。這些書不許攜出室外。The date is expected to be announced soon。估計(jì)日期不久就會宣布。

5）作定語：There are a lot of things to be done。有很多事要做。Are you going to the sports meeting to be held in the city？你準(zhǔn)備參加市上舉行的運(yùn)動會嗎？

6）作狀語：The kids went to the hospital to be taken a temperature。孩子們到醫(yī)院量體溫去了。She was too young to be worked out the difficult problem。她年紀(jì)太小，不適宜演算這道難題。

B．分詞

分詞相當(dāng)于形容詞和副詞的功能，在句中可以作定語、表語、狀語和賓語補(bǔ)足語。分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，兩者在句中擔(dān)任的成分大體相同，主要是在意思上有主動被動之分，現(xiàn)在分詞一般有主動的意思，過去分詞一般有被動的意思，有時在時間上也有區(qū)別，現(xiàn)在分詞表示正在發(fā)生，過去分詞表示已經(jīng)發(fā)生。即：現(xiàn)在分詞表主動，正在發(fā)生，過去分詞表被動，過去發(fā)生。除此之外，分詞有自己的賓語或狀語，一起構(gòu)成分詞短語，它們在句中可以：

1.作定語：例如：1）Barking dogs seldom bite。愛叫的狗很少咬人。2）The man smoking in the streets is her father。在街上抽煙的男子是他的父親。3）The sleeping baby looks pretty。那位熟睡的嬰兒看上去乖。

2.作表語：例如：1）The day was so charming。天氣真好。2）The door remained locked.門仍然鎖著。3）She looked disappointed.他顯得很失望。

3.作狀語：例如：1）We worked there for a week，helping them to plant trees。我們在那兒勞動了一周，幫助他們種樹。2）They stood there for an hour，watching the game。他們在那兒站了一個鐘頭看比賽。

4.作賓補(bǔ)：例如：1）I saw him reading in the classroom。我看見他在教室看書。2）I feel my heart beating quickly。我感到我的心跳在加快。

現(xiàn)在分詞的完成形式和被動形式。

1.現(xiàn)在分詞的完成形式為：having+過去分詞。例如：1）Having done his homework，he went out to play football。做了作業(yè)后，他就出去踢足球了。2）Having found the cause，they correct the mistakes。原因找到了，他們就改正了錯誤。

2.現(xiàn)在分詞的被動形式為：being+過去分詞例如：1）The building being built is our teaching building?，F(xiàn)在修的那座樓是我們的教學(xué)樓。2）He often watched the boats being unloaded。他們常?？摧喆敦?。

通過以上的論述，加上專題練習(xí)，學(xué)生一定會對非謂語動詞有一個全面的認(rèn)識和理解，最終突破這一難關(guān)。