城市發(fā)展與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的關(guān)系

【摘要】作為發(fā)展中城市，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)文化發(fā)展得同時(shí)，在生活環(huán)境、生活質(zhì)量等方面的體現(xiàn)也越來(lái)越顯著。在現(xiàn)代社會(huì)視覺設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，視覺設(shè)計(jì)作為一種現(xiàn)代視覺語(yǔ)言是生活中不可缺少的部分。注重現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)的發(fā)展，才能為生活空間提供高品質(zhì)的、多元的享受。

【關(guān)鍵詞】視覺藝術(shù)專業(yè)；城市建設(shè)；關(guān)系

視覺傳達(dá)專業(yè)是一門集藝術(shù)、技術(shù)、科學(xué)與經(jīng)濟(jì)第多科性交叉的應(yīng)用性專業(yè)。培養(yǎng)創(chuàng)造性的從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)意、開發(fā)、展示、廣告及營(yíng)銷等專業(yè)的寬口徑復(fù)合型專業(yè)人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在表面看他是屬于一個(gè)專門的學(xué)科，似乎與真實(shí)的生活有一定的距離，實(shí)際上在生活中處處離不開視覺感官的需要。在視覺傳達(dá)教學(xué)上，從上個(gè)世紀(jì)90年代，也慢慢的受到各個(gè)綜合類學(xué)校的重視，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展形成了新的設(shè)計(jì)需求。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)上，也越來(lái)越受到重視。

一、文化藝術(shù)發(fā)展國(guó)際化與城市文化的融合

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)文化的融合，各國(guó)家民族的文化特征和藝術(shù)形式相互滲透，為設(shè)計(jì)語(yǔ)言帶來(lái)更多更豐富的內(nèi)容，這些視覺語(yǔ)言應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、工業(yè)造型、家居裝飾等。它們或獨(dú)立出現(xiàn)，或融合出現(xiàn)，使得世界文化出現(xiàn)大融合。而城市的建設(shè)發(fā)展與國(guó)際發(fā)展大趨勢(shì)是相關(guān)的，離不開大環(huán)境的影響。每個(gè)城市的發(fā)展除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的建設(shè)外，文化建設(shè)是城市發(fā)展的又一重點(diǎn)。在城市文化建設(shè)領(lǐng)域中，藝術(shù)語(yǔ)言的表現(xiàn)是美化城市形象的一個(gè)重要手段，但是由于專業(yè)水平設(shè)計(jì)的限制，這些美好的視覺元素應(yīng)用并沒(méi)有達(dá)到合理化、科學(xué)化。這時(shí)候?qū)I(yè)的視覺傳達(dá)教育能夠培養(yǎng)更多的專業(yè)人士，在設(shè)計(jì)上能夠有更符合生活需求，更符合人體工學(xué)，能夠適應(yīng)不同層次的審美和價(jià)值觀。

二、二三線城市建設(shè)的需求

二三線城市建設(shè)正處于高速發(fā)展階段，城市建設(shè)隨之帶來(lái)的工業(yè)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展的需求開始增大。衣食住行各方面對(duì)于藝術(shù)語(yǔ)言的需求也越來(lái)越高。如服裝的款式、色彩、材質(zhì)等；如家居設(shè)計(jì)中的風(fēng)格、材料等；產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)上的視覺需求和人體工學(xué)要求；如產(chǎn)品的包裝和廣告宣傳等，都是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)所涉及的領(lǐng)域。

如果城市缺少這些視覺審美的語(yǔ)言表現(xiàn)，城市所顯現(xiàn)出的工業(yè)感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，文化感和城市美化程度就會(huì)很低，如何提高一座城市的生活質(zhì)量，除了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的建設(shè)，視覺感官也是很重要的城市建設(shè)元素，所以在各個(gè)城市大中院校中開設(shè)視覺傳達(dá)專業(yè)并將其建設(shè)完善是很必要的。

三、本土文化視覺設(shè)計(jì)需求

現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)的元素眾多，如西方的印象主義、立體主義、構(gòu)成主義等現(xiàn)代繪畫風(fēng)格，

而這些藝術(shù)的視覺語(yǔ)言結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)繪畫所強(qiáng)調(diào)的散點(diǎn)透視，虛實(shí)疏密、留白等形式，形成世界藝術(shù)語(yǔ)言。對(duì)于具有中國(guó)地域特色造型元素其形態(tài)上的改造，使元素不僅傳遞了現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念，更使舊有元素能夠真正傳遞載體的現(xiàn)代信息，符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的功用，從而擺脫元素在使用上的局限與語(yǔ)意上的偏差。

在宏觀文化融合的前提下，各個(gè)民族地區(qū)也有其本土化特征，而在本土化特征的前提下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的沖擊又會(huì)影響本土化藝術(shù)形態(tài)的表現(xiàn)，如何在本土化視覺語(yǔ)言的保留下又能體現(xiàn)出前沿化氣息，需要專業(yè)的設(shè)計(jì)理論的指導(dǎo)。對(duì)本土設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，守一方水土研究自成體系的平面設(shè)計(jì)就顯得非常的重要。設(shè)計(jì)師若能立足于本土文化來(lái)完成設(shè)計(jì)作品，其作品即帶有本民族的思想理念及獨(dú)立的表達(dá)語(yǔ)言，又可以條線世界文化融合后所體現(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言高度。

四、城市生活中“以人文本”理念的體現(xiàn)需要專業(yè)技術(shù)的支持

“以人為本”是指在設(shè)計(jì)中將人的利益和需求作為考慮一切問(wèn)題的最基本的出發(fā)點(diǎn)，并以此作為衡量活動(dòng)結(jié)果的尺度。設(shè)計(jì)的目的在于滿足人自身的生理和心理需要，需要成為人類設(shè)計(jì)的原動(dòng)力。

現(xiàn)代社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展，正逐步改變著人類生產(chǎn)生活的方方面面，人們對(duì)生活環(huán)境和物質(zhì)的使用舒適度以及視覺感官的美感需求越來(lái)越高。人們必然往追求一種高科技與高情感的平衡。我們的社會(huì)里高技術(shù)越多，我們就越希看創(chuàng)造高情感的環(huán)境，而這種情感和人性平人們需要更舒適更體現(xiàn)人性的設(shè)計(jì)所帶來(lái)的享受，這是人類發(fā)展的必然，也是設(shè)計(jì)師應(yīng)追求的高度，既要有沒(méi)得視覺感受，也要有舒適的生理享受。

設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)形式和功能等方面的“人性化”因素的注進(jìn)，賦予設(shè)計(jì)物以“人性化”的品格，使其具有情感、個(gè)性、情趣和生命。當(dāng)然這種品格是不可丈量和量化的，而是靠人的心靈往感受和體驗(yàn)的。

五、城市建設(shè)對(duì)視覺傳達(dá)專業(yè)人才的需求

根據(jù)調(diào)查，由于城市建設(shè)所帶來(lái)的衣食住行各方面的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。國(guó)內(nèi)很多藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在。在各類企事業(yè)單位越來(lái)越多地依賴于視覺傳達(dá)行業(yè)的介入，設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、裝潢設(shè)計(jì)公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過(guò)系統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)作為一門專門的藝術(shù)學(xué)科，能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)領(lǐng)域培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，無(wú)論是在文化領(lǐng)域還是在視覺形象上的表現(xiàn)都達(dá)到融合，所以在視覺傳達(dá)專業(yè)的設(shè)置上是有其必要性。而視覺傳達(dá)專業(yè)的設(shè)置不僅僅是開設(shè)一個(gè)專業(yè)或幾門課程，而是要培養(yǎng)專業(yè)人才，從意識(shí)到能力，從個(gè)人審美到以人為本的設(shè)計(jì)理念。

參考文獻(xiàn)：

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[3]《十二五視覺傳達(dá)專業(yè)教材#8226;標(biāo)志設(shè)計(jì)》楊國(guó)新主編，孫秀霞主編2012-05-01人民美術(shù)出版社