加強(qiáng)理工科大學(xué)生思想政治教育的建議

摘 要：大學(xué)生作為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，其思想政治現(xiàn)狀早已引起了黨和國家的高度重視。理工科大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分，因此探討理工科大學(xué)生的思想政治狀況的形成與發(fā)展必然具有重要意義。

關(guān)鍵詞：理工科；大學(xué)生；思想政治教育

作者簡介：羅徐（1985.10-），女，重慶人、碩士，助教，重慶交通大學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備處，主要從事高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作。

[中圖分類號]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-06--02

大學(xué)生作為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，其思想政治現(xiàn)狀早已引起了黨和國家的高度重視，理工科大學(xué)生是大學(xué)生群體的重要組成部分，是推動社會前進(jìn)的新力量，是國家和民族的希望。理工科大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)如何，關(guān)系到我國能否在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，以及能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)等重要任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)理工科大學(xué)生思想政治教育意義重大。

一、理工科大學(xué)生思想政治教育的意義

（一）有利于國家建設(shè)發(fā)展

我國是一個社會主義生產(chǎn)力水平相對比較低，科學(xué)技術(shù)水平不夠發(fā)達(dá)的國家，農(nóng)業(yè)人口占很大比重，貧困人口還有很多，嚴(yán)格地說，我國還處于不發(fā)達(dá)階段?，F(xiàn)有的國情決定了我們需要大量的理工科人才積極地投入到祖國的一些環(huán)境偏遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生尤其是理工科大學(xué)生的思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)；確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

（二）有利于理工科大學(xué)生素質(zhì)提高

馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是建立在歷史唯物主義的理論基礎(chǔ)之上的，他把人的全面發(fā)展看成是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀要求，也是對共產(chǎn)主義新人的理想藍(lán)圖的描繪。新時期，隨著我國生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的國際地位也在不斷上升，人們已經(jīng)認(rèn)識到了在專業(yè)化知識的學(xué)習(xí)中滲透一些人文道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，有利于一個人人格的全面發(fā)展?，F(xiàn)在的理工科大學(xué)生在人文素養(yǎng)上面缺失，高校應(yīng)該有意識地提升人文素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德情感，有助于他們成為全面發(fā)展的人。

（三）有利于形成正確的價(jià)值觀

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來思想的進(jìn)入，帶來了思想的進(jìn)一步解放、觀念的進(jìn)一步更新，出現(xiàn)了一系列的新觀念沖擊著我國傳統(tǒng)的價(jià)值觀。這一系列的新觀念與理工科大學(xué)生思想深處的傳統(tǒng)觀念不可避免地發(fā)生沖突。同時，社會上的一些不正之風(fēng)也影響高校，讓一些心理素質(zhì)本來就比較差、承受能力較低、辨別能力弱的理工科大學(xué)生容易產(chǎn)生一些信仰失落、心理上惶恐不安、情緒上消沉低落，給其心理增添負(fù)面影響。因此加強(qiáng)和改進(jìn)理工科大學(xué)生的思想政治教育，幫助他們形成正確的人生觀價(jià)值觀有著舉足輕重的意義。

（四）有利于高校和諧化

高校進(jìn)行的是人本主義的教育，建設(shè)和諧校園必須把以人為本的基本思想貫徹在學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)之中。和諧的大學(xué)校園，應(yīng)該是以人為本，充滿活力，團(tuán)結(jié)友愛，環(huán)境優(yōu)美，安定團(tuán)結(jié)的校園。理工科大學(xué)生是高校培養(yǎng)的主體，他們的思想道德素質(zhì)影響著和諧校園的建設(shè)，他們的健康發(fā)展是建設(shè)和諧校園的重要組成部分。健康全面的發(fā)展不僅僅是思維能力的開發(fā)，專業(yè)知識的培養(yǎng)，更在于健康心態(tài)的形成。因此，高校必須加強(qiáng)和改進(jìn)理工科大學(xué)生的思想政治教育，才能有效促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。

二、理工科大學(xué)生思想現(xiàn)狀

（一）在政治意識比較冷淡

在高校中，理工科大學(xué)生對社會政治明顯很冷淡 ，對意識形態(tài)也不關(guān)心 ，對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)這門課是文科生學(xué)習(xí)的，對自己沒有實(shí)際意義，對找工作沒有任何幫助，對此，有許多理工科大學(xué)生厭惡高校開展的馬克思主義理論課，甚至出現(xiàn)逃課等現(xiàn)象，對政治理論課沒有引起足夠的重視，把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，覺得可有可無，期末考試只是為了應(yīng)付，沒有把政治理論課當(dāng)成是自身思想素質(zhì)提高的途徑，對政治理論課沒有興趣。

（二）人文素養(yǎng)不高

我國理工科大學(xué)生的普遍特點(diǎn)是文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)都很缺乏，首先就表現(xiàn)在語言和文字的表達(dá)能力上，他們中的許多人在使用語言時，連語言規(guī)范、準(zhǔn)確、文理通順這個要求都達(dá)不到，更談不上生動、有趣、形象、富有文采和感染力了。其次，我國理工科大學(xué)的突出問題就是閱讀名著等文學(xué)作品太少，文化品位不好。我國是一個歷史悠久的多民族文化融合的國家，有著幾千年?duì)N爛的文明史，盡管國家也是十分重視對學(xué)生在文化素養(yǎng)上的培養(yǎng)，但是卻成效不大，受著來自西方快餐文化的影響，現(xiàn)代的大學(xué)生尤其是理工科大學(xué)生對文化名著等經(jīng)典文學(xué)的興趣不大，甚至覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時間，他們把更多的時間投入到了英語，計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn)上面，無暇閱讀人文類書籍，在人文類學(xué)科期末考試中大多也是選擇臨時抱佛腳，就這樣還有很多學(xué)生不能及格。

（三）急于求成，急功近利

在價(jià)值觀念上 ，絕大多數(shù)理工科學(xué)生由于平時對自己的思想品德教育不重視，很多都還存在著較嚴(yán)重的拜金主義、享樂主義和極端個人主義，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的到來，實(shí)用主義在大學(xué)校園中彌漫，在現(xiàn)代的理工科大學(xué)生中，從選擇專業(yè)到職業(yè)規(guī)劃方面都存在著明顯的急功近利思想。總渴望一夜成名，立刻出人頭地，馬上就成為眾人羨慕的焦點(diǎn)，講究實(shí)惠的思想相當(dāng)普遍，對金錢和物質(zhì)過分追逐，但是與此同時，民族責(zé)任感、社會責(zé)任感卻缺失，這樣最終導(dǎo)致迷失了自己的人生方向，導(dǎo)致誤入歧途。

（四）自我中心，缺少團(tuán)隊(duì)精神

改革開放以來，隨著市場經(jīng)濟(jì)觀念的深入人心，現(xiàn)代社會都過分關(guān)注自我的個性張揚(yáng)，這使我們國家傳統(tǒng)的集體主義，誠實(shí)守信，助老扶弱等美德漸漸消失。在高校里面，許多的理工科大學(xué)生道德素質(zhì)大不如從前，自由散漫的心理占主導(dǎo)，只在意自己的事，自私自利，片面強(qiáng)調(diào)個人價(jià)值，忽視社會價(jià)值，對集體的活動漠不關(guān)心，也從來不參加任何活動，對集體和國家都缺乏一種責(zé)任感。

三、改進(jìn)理工科大學(xué)生思想政治教育的建議

（一）加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚(yáng)中華民族美德

高校要大力弘揚(yáng)中華民族的經(jīng)典文化，中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，這是我們對理工科大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育的寶貴資源和巨大優(yōu)勢，必須充分加以開掘和借鑒。傳統(tǒng)文化的教育要著重進(jìn)行以弘揚(yáng)愛國主義精神為主要目的歷史文化教育，以集體主義為核心的價(jià)值觀念、道德觀念及奉獻(xiàn)精神的教育，陶冶高尚情操及奉獻(xiàn)精神的教育等，要大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）在實(shí)踐中培養(yǎng)相互合作，團(tuán)隊(duì)精神

高校要多開展形式多樣，豐富多彩的校園文化活動，陶冶理工科大學(xué)生的情操，讓更多的理工科大學(xué)生走出課堂，走出教室，多參加一些校園活動和社會實(shí)踐活動，讓更多的理工科大學(xué)生在這些活動中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神，同時，高校輔導(dǎo)員也可以參與其中，與理工科大學(xué)生們一起完成各種活動，在這個過程中教育和引導(dǎo)理工科大學(xué)生關(guān)心他人，合作互助的理念，潛移默化的影響理工科大學(xué)生的思想。

（三）利用榜樣的力量感染

榜樣的力量是無窮的，在理工科大學(xué)生中選出德才兼?zhèn)涞陌駱觼碛绊懫渌麑W(xué)生的品德塑造。激起其他理工科大學(xué)生對榜樣的敬慕之情，引導(dǎo)學(xué)生了解榜樣，了解榜樣的身世和艱苦奮斗的歷程，卓越的成就和崇高的品德，使其他的理工科大學(xué)生能夠觸及自己的心靈，從而有意識地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，提高修養(yǎng)，老師在這個過程中要及時正確引導(dǎo)，把理工科大學(xué)生的這種內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

（四）開展廉潔教育進(jìn)校園活動

理工科大學(xué)生是祖國現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍，承擔(dān)者國家建設(shè)的重任，在許多基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任，而這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)也是貪污腐敗的高發(fā)的地方，曾經(jīng)有許多原本很優(yōu)秀的理工科大學(xué)生在這些地方面對金錢的誘惑不能把持好自己，最后走向深淵。所以，高校開展廉政教育活動勢在必行，加強(qiáng)理工科大學(xué)生的廉潔意識，有利于幫助他們在未來的工作中能從容地面對外界的各自誘惑。

（五）利用網(wǎng)絡(luò)媒介多交流

高校應(yīng)充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，廣播、電視臺等各種媒介，宣傳中華民族經(jīng)典文化，同時要結(jié)合理工科大學(xué)生的心理特點(diǎn)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體，多角度營造適合理工科大學(xué)生心理特點(diǎn)的教育氛圍。高校輔導(dǎo)員還可以通過飛信，QQ等與理工科大學(xué)生經(jīng)常交流，關(guān)注他們的思想、心理的變化，及時把握理工科大學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑。

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