縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校職能拓展的思考

【摘 要】教師是教育發(fā)展與改革的第一資源，現(xiàn)今，追求教育的內(nèi)涵式、高品質(zhì)的發(fā)展逐漸成為基礎(chǔ)教育界的熱潮，教師的專業(yè)素質(zhì)在這其中起到了重要的作用?？h級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校是我國現(xiàn)代教師教育體系不可或缺的組成部分，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升等方面占據(jù)著重要的地位。時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展促使縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校在職能方面所存在的問題逐漸暴露出來，為此，要想促使其在教育事業(yè)上作出更多的貢獻(xiàn)，拓展學(xué)校職能成為至關(guān)重要的工作。

【關(guān)鍵詞】進(jìn)修學(xué)校 職能拓展 管理制度 信息化 資源配置

教師不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、鉆研及進(jìn)修等是教師專業(yè)能力提升的關(guān)鍵，而教師培訓(xùn)是教師綜合素質(zhì)得以進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑，同時(shí)也是教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的保障。隨著時(shí)代的進(jìn)步以及素質(zhì)教育改革的逐步推進(jìn)，我國基礎(chǔ)教育改革面臨著更多的發(fā)展機(jī)遇和更大的挑戰(zhàn)，教師必須通過培訓(xùn)不斷地充實(shí)自我、完善自我，才能在教育工作中貢獻(xiàn)出更多的力量。縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的重要性不言而喻，從目前的發(fā)展情況的分析來看，在它的職能定位以及發(fā)展方向等方面仍然存在著諸多亟待解決和完善的問題，因此，對(duì)學(xué)校職能進(jìn)行拓展，是大勢(shì)所趨，更是促使其獲得長足發(fā)展的關(guān)鍵。以下內(nèi)容將對(duì)如何拓展進(jìn)修學(xué)校的職能作出比較具體的分析。

一、建立健全縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的管理制度

科學(xué)合理的規(guī)章制度不僅能夠?yàn)檫M(jìn)修學(xué)校職能的拓展提供保障，而且為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了不可多得的活力。詳細(xì)一點(diǎn)來講，首先，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的各項(xiàng)規(guī)章制度要作出進(jìn)一步的完善與說明，尤其是針對(duì)學(xué)校工作的考核機(jī)制作出嚴(yán)格的規(guī)定，并且與相關(guān)工作人員的業(yè)績、工資等相掛鉤，從而在提高工作人員主動(dòng)積極性的前提下保障各項(xiàng)工作的順利開展；其次，可以結(jié)合實(shí)際情況，嘗試實(shí)行由縣教育局分管局長并且擔(dān)任學(xué)校校長的兼職制度，不斷地加大對(duì)縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力度，同時(shí)在學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)與發(fā)展中盡量給予政策性的傾斜，保證用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)、硬件設(shè)施等都能夠及時(shí)到位；再者，對(duì)縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量等要給予一定程度上的評(píng)估和督導(dǎo)，縣教育局行政部門要成立專門的工作班子，定期或者不定期的去學(xué)校參觀與走訪，掌握進(jìn)修學(xué)校的實(shí)時(shí)發(fā)展情況，并且針對(duì)需要改進(jìn)的地方給予建設(shè)性的要求和意見，從而為進(jìn)修學(xué)校的進(jìn)步提供良好的幫助；還有，縣級(jí)的教育行政部門要根據(jù)國家的相關(guān)政策和規(guī)定，制定切實(shí)可行的強(qiáng)化學(xué)校建設(shè)的地方性的政策規(guī)章制度，促進(jìn)縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校的繼續(xù)教育工作以及建設(shè)朝著更加合理的軌道邁進(jìn)。當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者還要及時(shí)與基層工作人員進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)他們針對(duì)管理制度的完善等工作積極的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，在集思廣益的基礎(chǔ)上為學(xué)校的飛躍性發(fā)展提供良好的催化劑成效。

二、強(qiáng)化縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的信息化建設(shè)

信息網(wǎng)絡(luò)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，為社會(huì)各行各業(yè)的進(jìn)步提供了不可多得活力源泉，進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好信息化建設(shè)的強(qiáng)大作用。具體來說，其一，要加快學(xué)校內(nèi)部的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)校要配備具有先進(jìn)裝備的多媒體教室，并且與本縣的因特網(wǎng)和教育網(wǎng)實(shí)現(xiàn)良好的聯(lián)通，讓參訓(xùn)的教師能夠在不受時(shí)間和空間限制的情況下學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。同時(shí)，具備條件的學(xué)校還可以為每位參訓(xùn)的教師配備專用的電腦，促使教師能夠隨時(shí)隨地在電腦上備課、在網(wǎng)絡(luò)中交流、參與網(wǎng)上培訓(xùn)等，逐步構(gòu)建出科學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)化校園”；其二，在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極構(gòu)建現(xiàn)代化的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，嘗試開展交互式的、適時(shí)的廣播式教學(xué)、課堂教學(xué)，并且借助于附帶音頻、視頻傳輸功能的交換軟件，拓展學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)員與培訓(xùn)教師之間的溝通和交流，并且在網(wǎng)絡(luò)聊天中進(jìn)行課程材料的傳輸、問題的討論、課堂效果的評(píng)價(jià)等工作，讓進(jìn)修學(xué)校發(fā)揮出更多的功能；其三，縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要安排專業(yè)人員，開發(fā)和建立符合本校發(fā)展實(shí)際的信息庫和資料庫，創(chuàng)立專門的區(qū)域性繼續(xù)教育的網(wǎng)頁以及專業(yè)的信息資料刊物，以方便本地的領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大中小學(xué)教師進(jìn)行查閱、咨詢、學(xué)習(xí)和下載，為基礎(chǔ)教育的普及提供最有價(jià)值、最新的信息和知識(shí)，在此進(jìn)程中也提升了學(xué)校的知名度和認(rèn)可度。

三、優(yōu)化資源配置，提升學(xué)校的軟實(shí)力

要從資源整合入手，要逐步建立以政府為主，政府、學(xué)校和個(gè)人共同承擔(dān)進(jìn)修學(xué)校用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的合理機(jī)制，并且開發(fā)出更多的利于經(jīng)費(fèi)籌集的良好渠道，可以以政府撥款為主，建立教師教育專項(xiàng)基金以及接受社會(huì)無償捐贈(zèng)等手段，不斷地充裕學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)。還有，要大力改革學(xué)校教師培訓(xùn)的人事制度，通過外請(qǐng)內(nèi)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取的手段，夯實(shí)培訓(xùn)學(xué)校的師資隊(duì)伍，并且針對(duì)具體培訓(xùn)情況進(jìn)行專業(yè)方向、教師素質(zhì)等方面的調(diào)整和完善，從而為學(xué)校教育工作的發(fā)展提供更多所需要的人才。與此同時(shí)，學(xué)校文化在提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力方面占據(jù)著比較核心的地位，因此要加強(qiáng)學(xué)校文化的建設(shè)，在物質(zhì)文化建設(shè)方面，要構(gòu)建清新獨(dú)特的校園環(huán)境，為教師提供舒適、高雅、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；還要搞好學(xué)校的制度化文化建設(shè)，通過科學(xué)的規(guī)章制度以及工作守則的界定等，引導(dǎo)進(jìn)修學(xué)校的各項(xiàng)工作能夠更好的滿足教師的成長發(fā)展需要。在精神文化建設(shè)方面，要嘗試通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、校園展示牌等多種形式的宣傳，逐步形成“發(fā)展至上、教師至上和服務(wù)至上”的辦學(xué)與培訓(xùn)理念，在提升整個(gè)校園文化水平的同時(shí)，也為學(xué)校軟實(shí)力的增強(qiáng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：改革開放以來，在普及義務(wù)教育以及完成教師學(xué)歷補(bǔ)償教育等方面，縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校做出了不少卓越的成就和貢獻(xiàn)，是推動(dòng)我國教育事業(yè)發(fā)展的一股重要力量。面對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)和任務(wù)，縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校就需要不斷地完善與改革發(fā)展走向和管理策略，不斷地拓展學(xué)校的職能、夯實(shí)學(xué)校的教育體系，從而在教育事業(yè)騰飛的進(jìn)程中散發(fā)出更加璀璨奪目的光芒。

【參考文獻(xiàn)】

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