高校“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)淺析

摘 要：高校迎新標(biāo)語(yǔ)是高校在開展迎新工作時(shí)普遍使用的一種標(biāo)語(yǔ)。本文對(duì)2014年秋季高校“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)做了簡(jiǎn)要梳理，分析其來(lái)源和語(yǔ)言特征并對(duì)其應(yīng)用效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：高校 "迎新標(biāo)語(yǔ)

一、引言

開學(xué)季里，各大高校校園里顯眼的不僅是新生，更是各具特色的迎新標(biāo)語(yǔ)，這些“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)也在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了高度關(guān)注和廣泛討論。許多媒體對(duì)高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)也進(jìn)行了報(bào)道。而“熱烈歡迎新同學(xué)”“XX大學(xué)歡迎您”等傳統(tǒng)標(biāo)語(yǔ)則略顯沉悶，無(wú)法吸引“95后”新生的眼球。

“標(biāo)語(yǔ)”是用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。高校迎新標(biāo)語(yǔ)多用特大字體書寫，多以橫幅的形式懸掛在校園內(nèi)以表達(dá)對(duì)新生歡迎之意。總體來(lái)看，學(xué)者們對(duì)標(biāo)語(yǔ)的相關(guān)研究很多，而對(duì)高校迎新標(biāo)語(yǔ)的研究尚少，只有邱晉《評(píng)價(jià)理論視角下的高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)態(tài)度資源分析》一文，運(yùn)用評(píng)價(jià)理論的態(tài)度系統(tǒng)，對(duì)高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)進(jìn)行了話語(yǔ)分析。本文收集整理了高校迎新標(biāo)語(yǔ)四十余條，將從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

二、高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)的來(lái)源

近來(lái)被關(guān)注的高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)不再拘泥于傳統(tǒng)的表達(dá)，更多的詞匯和語(yǔ)句來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和日常流行語(yǔ)，主要包括以下幾種：

（一）源自網(wǎng)絡(luò)熱詞、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)體

（1）承雨露，有靈氣，做一個(gè)萌萌噠的小學(xué)妹，用明眸去探索心理;受朝氣，有志氣，做一個(gè)帥帥噠的小學(xué)弟，用行動(dòng)去振興教育。（鄭州大學(xué)）

（2）少年，做一個(gè)高富帥。高于眼界，富于實(shí)踐，帥在處事。（長(zhǎng)安大學(xué)）

（3）學(xué)妹們，做個(gè)強(qiáng)悍的女漢紙可好？學(xué)弟們，做個(gè)安靜的美男子也罷。（福建醫(yī)科大學(xué)）

（4）學(xué)妹，你辣么美，你爸媽造嗎？（閩江學(xué)院）

（6）政法學(xué)院想必是極好的，定讓大伙真真地喜歡。（海南政法職業(yè)學(xué)院）

（7）親！報(bào)道不丟行李，軍訓(xùn)不掉鏈子，請(qǐng)跨好大學(xué)第一步哈！

例（1）中的“萌萌噠”主要表達(dá)“可愛、天真、萌”之意，常表述為“感覺自己萌萌噠”。如鄭州大學(xué)的迎新標(biāo)語(yǔ)“今天我上大學(xué)了，感覺自己萌萌噠”;例（2）、（3）中的“高富帥”“女漢紙”“美男子”則是近來(lái)的網(wǎng)絡(luò)熱詞;例（4）中的“辣”諧音“那”，“造”則是“知道”的意思;例（6）則是用了“甄嬛體”，采用“真真”和“極好的”句式;例（7）中的“親”是“淘寶體”的標(biāo)志性字眼。此外也有采用“馬伊琍體”的迎新標(biāo)語(yǔ)，如“上學(xué)雖易，學(xué)好不易，且學(xué)且珍惜”。

（二）源自熱播劇、熱門歌曲

（8）新生報(bào)道日，親，杭電被你們承包了。（杭州電子科技大學(xué)）

（9）我的小呀小蘋果，你的到來(lái)溫暖了我的心窩。（武漢工商學(xué)院）

（10）華彩青春徜徉西政，別問(wèn)青春去哪兒了。（西南政法大學(xué)）

因?yàn)榕枷駝　渡忌紒?lái)了》中的臺(tái)詞“我要讓你知道，這個(gè)魚塘被你承包了”被網(wǎng)友吐槽和惡搞，“承包”體走紅網(wǎng)絡(luò)，例（8）則是“承包”體和“淘寶”體的結(jié)合版;例（9）直接使用了2014年流行的《小蘋果》的歌詞。也有其改編版，如杭州電子科技大學(xué)的迎新標(biāo)語(yǔ)“你是我的小呀小學(xué)弟（妹），怎么愛你都不嫌多”。例（10）則是采用了2014年央視春晚的熱門歌曲《時(shí)間都去哪兒了》中的“XX去哪兒了”的表達(dá)方式。

（三）源自經(jīng)典詩(shī)文語(yǔ)句

高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)在突出新穎性和時(shí)代性的同時(shí)，也特別注重對(duì)經(jīng)典詩(shī)文語(yǔ)句的繼承和發(fā)展。

（11）喜洋洋出家門欲窮千里目，樂(lè)融融進(jìn)煙大更上一層樓。（煙臺(tái)大學(xué)）

（12）天行健，學(xué)長(zhǎng)以實(shí)力打倒高富帥;地勢(shì)坤，學(xué)姐憑智慧戰(zhàn)勝白富美。

（13）讀萬(wàn)卷書，立人生新目標(biāo);行萬(wàn)里路，拓事業(yè)新天地。（華中科技大學(xué)）

（14）笑看學(xué)長(zhǎng)提行裝，當(dāng)時(shí)只道是尋常;怒啃大書三百卷，不愁嫁得好兒郎。

（15）學(xué)妹，傾國(guó)傾城又如何，滿室狼藉，怎堪巾幗;學(xué)弟，玉樹臨風(fēng)又怎樣，一屋不掃，何來(lái)大丈夫。（浙江師范大學(xué)）

例（11）源自于唐朝王之渙的《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”一句。例（12）中的“天行健”和“地勢(shì)坤”是出自《易經(jīng)·乾》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”一句。例（13）中的“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”，為大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)，出自明朝董其昌的《畫禪室隨筆》中“不行萬(wàn)里路，不讀萬(wàn)卷書，欲作畫祖，其可得乎”一句。例（14）改編自清朝納蘭性德的《浣溪沙》中“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常”一句。例（15）中的“傾國(guó)傾城”語(yǔ)出東漢班固的《漢書》中“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”一句，表示女性極度美貌。浙江大學(xué)也有類似迎新標(biāo)語(yǔ)“做一個(gè)明媚的女子，不傾國(guó)，不傾城。以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打;做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁。以先鋒之姿去奮斗拼搏”。

（四）與“95后”大學(xué)生熟識(shí)的名人或者偶像有關(guān)

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和信息傳播的快捷化，名人和偶像成為“95后”大學(xué)生崇拜或者效仿的主體對(duì)象。高校迎新標(biāo)語(yǔ)中加入名人和偶像元素，可以增強(qiáng)對(duì)“95后”大學(xué)生的感召力或者警示力。

（16）馬云不是浮云，正青春，多耕耘。

（17）劉翔何求飛翔，拼全力，是好樣兒。（南昌師院）

（18）湖南民族好校風(fēng)，遠(yuǎn)離郭美美，拒絕柯震東。

（19）民院學(xué)習(xí)1000天，讓你變成易中天。

以上迎新標(biāo)語(yǔ)是以阿里巴巴集團(tuán)主席馬云、“亞洲飛人”劉翔和“學(xué)術(shù)超男”易中天為榜樣，以“炫富女”郭美美和因吸毒事件而自毀形象的偶像藝人柯震東為反面典型，提醒“95后”新生要在青春的年華里拼搏努力，創(chuàng)造美好前程。

（五）立足高校專業(yè)特色

在設(shè)計(jì)高校迎新標(biāo)語(yǔ)的時(shí)候，高校要立足學(xué)校或者院系特色，這樣不僅可以彰顯差異性，也可以讓新生產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感。因此，許多高校迎新標(biāo)語(yǔ)都直接融入了自己的學(xué)科名稱或者學(xué)科特點(diǎn)。

（20）你居然不了解核，我再也不相信愛情了。（核院11級(jí)放射化學(xué)）

（21）文武雙全體社男PK高富帥，自強(qiáng)不息體藝女VS白富美。

（22）建筑學(xué)子搭座橋，民院在這頭，小馬哥在那頭。

（23）施工造價(jià)管理，大好‘錢’途有木有。

（24）篤信仁厚學(xué)長(zhǎng)以編程實(shí)力大擺高富帥，慎思勤勉學(xué)姐憑代碼智慧戰(zhàn)勝白富美。（鄭州大學(xué)工學(xué)院）

各種各樣的高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)來(lái)源比較廣泛，以上只是基于筆者收集到的網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的部分進(jìn)行整理和歸類，并且很多標(biāo)語(yǔ)是兩種或者多種形式的組合。

三、高校“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言特征

（一）句式對(duì)稱，多使用押韻，具有韻律美

高校“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)多使用對(duì)稱的句式，讀起來(lái)瑯瑯上口，如例（1）、（3）、（11）、（12）、（13）和例（21），上下兩句獨(dú)立成句而又相互補(bǔ)充，句式整齊而又音韻和諧。押韻的使用也比較常見，如例（1）、例（9）和例（14）這三條迎新標(biāo)語(yǔ)使用了押韻的手法。在現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音中，例（9）中的“果”和“窩”押“/O/”韻，例（14）中的“?！焙汀袄伞眲t押/ang/韻，押韻使得整個(gè)標(biāo)語(yǔ)節(jié)奏鮮明，具有韻律美。

（二）近義詞和反義詞使用普遍

漢語(yǔ)中有大量的近義詞和反義詞，在標(biāo)語(yǔ)中運(yùn)用近義詞和反義詞，可以更好地實(shí)現(xiàn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。如例（7）中的“丟”和“掉”，都是“失去”義。例（14）中的“喜洋洋”和“樂(lè)融融”，都是“開心”“歡樂(lè)”之義，使用近義詞可以強(qiáng)化表達(dá)效果，增強(qiáng)感染力。反義詞也大量使用，如例（3）中的“強(qiáng)悍”和“安靜”二詞，與傳統(tǒng)意義上對(duì)女生和男生性格特點(diǎn)的認(rèn)知不同，希望新時(shí)代女生不止有柔美的一面，也應(yīng)給人力量感。而男生則應(yīng)該剛?cè)岵?jì)，這非常符合醫(yī)科大學(xué)的風(fēng)格。

（三）表達(dá)通俗化、簡(jiǎn)約化、人文化

（25）學(xué)妹，我們等你很久了。

（26）到家了，寶貝。

（27）爸爸媽媽，四年后我一定會(huì)成為你們的驕傲。（中南民族大學(xué)）

（28）望眼欲穿的等待，終于看到你的笑臉。（海南大學(xué)海甸島校區(qū)）

以上標(biāo)語(yǔ)都非常通俗、簡(jiǎn)約，不僅活潑有趣，也充滿了濃濃的人文關(guān)懷?！暗取薄暗却薄凹摇薄皩氊悺焙汀靶δ槨钡仍~語(yǔ)都溫情脈脈，散發(fā)著溫馨之情和關(guān)懷之意。例（27）則使用第一人稱代詞“我”，更多的是指向標(biāo)語(yǔ)的目標(biāo)對(duì)象——大學(xué)生新生，以表達(dá)對(duì)父母的承諾和讓父母放心之意，容易引起共鳴。

（四）注重修辭，表現(xiàn)力強(qiáng)

對(duì)偶、夸張和排比等修辭手法在高校迎新標(biāo)語(yǔ)中的使用也較多，這樣可以使標(biāo)語(yǔ)更形象、生動(dòng)，有更好的表達(dá)效果。

（29）環(huán)在校內(nèi)，藝在門楣，設(shè)在紙上，計(jì)在心中。（武漢工程科技學(xué)院）

（30）艱苦樸素爭(zhēng)當(dāng)合格建設(shè)者，求真務(wù)實(shí)做可靠接班人。（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)）

（31）誰(shuí)的青春不瘋狂，誰(shuí)的青春不勇敢?。ê贾蓦娮涌萍即髮W(xué)）

例（29）使用了排比的修辭手法，整個(gè)標(biāo)語(yǔ)顯得氣勢(shì)恢宏，一氣呵成。例（30）和例（31）用了對(duì)偶的修辭手法，給人帶來(lái)視覺上的整齊醒目感和聽覺上的鏗鏘悅耳感。例（19）使用了夸張的表現(xiàn)手法，呼吁廣大新生要好好學(xué)習(xí)，將在高校要注重學(xué)業(yè)一事表達(dá)得傳神、生動(dòng)。

四、對(duì)高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)的評(píng)價(jià)

（一）值得肯定之處

高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)，是在時(shí)代背景下對(duì)漢語(yǔ)表達(dá)的創(chuàng)新和發(fā)展，具有積極意義。

1.營(yíng)造和諧友好氛圍，引導(dǎo)求知向上學(xué)風(fēng)

高校大門口和校園內(nèi)懸掛“潮”迎新標(biāo)語(yǔ)，可以烘托出熱情友好氣氛，讓新生在到達(dá)校園之初，就能感受到學(xué)校的歡迎之情。再加上絕大多數(shù)的高校迎新標(biāo)語(yǔ)是積極向上的，它們可以潛移默化地引導(dǎo)大學(xué)生新生，讓他們?cè)谌碌沫h(huán)境全面提升自己，活出人生的價(jià)值和意義。

2.契合群體特征，凸顯人文關(guān)懷

高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)多用“95后”大學(xué)生熟識(shí)或青睞的方式進(jìn)行表達(dá)，既通俗易懂而又充滿人情味兒，一來(lái)完全符合“95后”大學(xué)新生愛好潮流、追求新穎的心理特征和認(rèn)知水平，二來(lái)也是順應(yīng)時(shí)代潮流，體現(xiàn)時(shí)代氣息之舉，可以給“95后”新生帶來(lái)較強(qiáng)的吸引力和感召力。

3.展示高校形象，彰顯高校文化內(nèi)涵

高校迎新標(biāo)語(yǔ)是高校形象在新生和公眾面前的一次集中展示，設(shè)計(jì)并懸掛出既有時(shí)代氣息又富有文化內(nèi)涵的迎新標(biāo)語(yǔ)無(wú)疑是對(duì)高校整體形象的加分之舉，無(wú)形中可以提升高校的知名度。如鄭州大學(xué)商學(xué)院的迎新標(biāo)語(yǔ)“明媚女子但求學(xué)進(jìn)經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，瀟灑青年惟愿德馨海闊天空任爾飛”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代時(shí)尚氣息的結(jié)合，彰顯了鄭州大學(xué)的文化內(nèi)涵。

（二）存在的問(wèn)題

1.語(yǔ)法搭配不當(dāng)

高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)為了追求表達(dá)上的效果，有搭配失誤的情況。如“藍(lán)藍(lán)的天上馬云飄，遨游書海天之驕”。這則標(biāo)語(yǔ)看似簡(jiǎn)潔，語(yǔ)義明確，并且還押韻，但是在馬云這個(gè)人名后面搭配動(dòng)詞“飄”，不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。

2.語(yǔ)義上存在庸俗化傾向

有的高校迎新標(biāo)語(yǔ)一味地追求流行和娛樂(lè)，顯得過(guò)于庸俗和曖昧，沒有顧及到新生尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的感受。

（32）南嶺無(wú)妹紙，攪基須謹(jǐn)慎。（吉林大學(xué)）

（33）蘭大車協(xié)，有你要的男友女友基友。（蘭州大學(xué)自行車協(xié)會(huì)）

（34）學(xué)妹，快到我們碗里來(lái)。

（35）小妖精們，你們終于來(lái)了?。执髮W(xué)）

例（32）中的“攪基”指的都是男性之間戀愛，例（33）中的“基友”一詞雖然在網(wǎng)絡(luò)上含義有所延伸，不一定指互為男同性戀的人，一般指關(guān)系好的朋友，但調(diào)侃意味仍然過(guò)重。這樣的迎新標(biāo)語(yǔ)張貼出來(lái)，完全抹殺了高校應(yīng)有的氣質(zhì)和素養(yǎng)。例（34）“快到我們碗里來(lái)”則對(duì)學(xué)妹顯出曖昧之情，并且沒有給男生同等程度的歡迎，容易使家長(zhǎng)產(chǎn)生“不靠譜”的感受。而例（35）將青春、純真的新生稱作“小妖精們”，雖然表達(dá)出了熱切期盼之情，看似青春活潑，但也顯得輕佻、露骨，充滿十足的戲謔口氣。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)里需要的是自由、平等、創(chuàng)新、自強(qiáng)的氛圍，所以對(duì)于高?！俺薄庇聵?biāo)語(yǔ)要多一些包容精神。但高校迎新標(biāo)語(yǔ)也應(yīng)該承擔(dān)起釋放正能量，尊重各方感官并且傳達(dá)校園文化的職能。

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（黃亞男 "浙江寧波 寧波大學(xué)馬克思主義學(xué)院 "315211）