介詞引起的語病分析

介詞雖小，用處很大。介詞雖然不能獨立充當語法成分，但是它能與緊隨其后的名詞或名詞性結構構成介賓短語，在句子中作狀語或補語。一旦使用不當，便會產生語病，影響表達效果。翻閱2009年各地的高考試卷，因介詞使用不當而產生的語病很多，基本涵蓋了常見的介詞語病。將它們整理歸類，可分為六大方面：

一、介詞與主語

由于介詞能與名詞或名詞性結構構成介賓短語在句子中充作狀語，使用不當，很容易導致句子結構出錯。主要是主語出現(xiàn)問題，具體可分為三類：

1.濫用介詞，導致主語殘缺。

例如：

①由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產生思想上、行為上的偏差。

②“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產工藝，使得織品數(shù)量有限，是達官貴人才能享用的時尚奢侈品。

③在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。

①句因為濫用介詞“由于”，致使句子中缺少了主語，應該去掉“由于”，讓“青少年”作主語。②句因為介詞“由于”掩蓋了“使得”的主語，使句子不通順，應刪去“使得”。 ③句中的介詞結構“在……中”掩蓋了句子的主語，應該刪去“在……中”， 讓“本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片” 作主語。

2.介詞位置錯放，導致主語殘缺。

例如：

④根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團購業(yè)務員、技術總監(jiān)、高級設計經理等大量基層和高層崗位。

④句因為介詞“根據(jù)”錯放了位置，導致句子缺少主語。應將“根據(jù)”放在“公司”后，讓“公司”成為主語。

3.介詞使用不當，導致句子結構混亂，出現(xiàn)偷換主語的問題。

例如：

⑤參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經過不懈的努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。

⑤句因為介詞“經過”使用不當，致使句子結構混亂，出現(xiàn)了偷換主語的問題。 應將“參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經過”之后去，讓“神舟七號飛船”成為句中的唯一主語。

二、介詞與賓語

介詞與名詞或名詞性結構能過構成介賓短語，有時也會出現(xiàn)介詞的賓語殘缺或搭配不當?shù)膯栴}。

例如：

⑥5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼。

⑥句中介詞“通過”與“朗誦藝術”就存在搭配不當?shù)膯栴}，應將“朗誦藝術”變?yōu)椤袄收b表演”。

三、介詞贅余

例如：

⑦這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。

有些動詞不需要介詞連接，就可以直接和賓語搭配。⑦句的“就任于”中的介詞“于”字贅余，應去掉。類似的詞還有“訴諸于”“涉及到”，其中的“于”字、“到”字都應該去掉。

四、用錯介詞

例如：

⑧大學畢業(yè)生不應該只關注一己之屈伸、一家之饑飽，真正需要關注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。

⑧句就用錯了介詞?！皩Α笨梢员硎救伺c人之間或人與事物之間的對待關系，而“對于”則不能。應將“對于”換為“對”。另外，句中“群體、社會、他人”的邏輯順序也不正確，應改為“他人、群體、社會”。

五、介詞使用不當，造成句式雜糅

例如：

⑨房地產市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。

⑨句中介詞結構“還在于……”和“也是……的重要原因”混用造成句式雜糅。應刪去“還在于”，或者刪去“也是……的重要原因”，將“泡沫加速破裂”變?yōu)椤凹铀倭伺菽屏选薄?/p>

六、介詞使用不當，導致主客體倒置

介詞的賓語，往往受到謂語動詞的間接支配，有時介詞使用不當，會使被陳述主體與介詞賓語的位置出錯，發(fā)生主客體倒置的情況。

例如：

⑩王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。

⑩句中“王夫人對寶玉都彌足珍貴”就出現(xiàn)了主客顛倒的問題，應改為“寶玉對王夫人來說都彌足珍貴”或“寶玉都彌足珍貴”。